Bộ trưởng Phạm Vũ Luận “chia sẻ” khó khăn với giáo viên vùng cao

Câu chuyện giáo viên vùng cao đứng bản, gieo từng con chữ đã là hình tượng đáng trân trọng, một hình ảnh đẹp của nhà giáo. Thế nhưng, thực tế nhiều vùng, nhiều nơi giáo viên vùng cao còn muôn vàn khó khăn.

Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Phạm Vũ Luận cũng phải xác nhận: “Mặc dù đã có một số phụ cấp với giáo viên, với vùng cao đã có phụ cấp thu hút, cao nhất lên tới 70%. Tuy nhiên, những khó khăn của các thầy cô, của học sinh tại các vùng khó khăn vẫn còn rất nhiều. Tôi xin chia sẻ những khó khăn này”.

Theo Bộ trưởng thì, Chính phủ đang xây dựng chính sách tiền lương mới, các bộ, ngành đang xem xét, đề xuất chính sách đặc thù đối với thầy cô, học sinh, sinh viên, các đối tượng ưu tiên. Tuy nhiên, chính sách này vẫn phải đặt trong mặt bằng chung với các đối tượng khác như lực lượng vũ trang.

Chính sách đặc thù đối với học sinh, giáo viên vùng cao khó khăn là thế, chuyện cơ sở vật chất tại những vùng này đang thiếu thốn. Bộ trưởng Phạm Vũ Luận cho rằng, năm 2012 Chính phủ đã dành một phần kinh phí đáng kể, khoảng 1.600 tỷ đồng cho chương trình kiên cố hóa lớp học, đây là sự quan tâm lớn dù so với nhu cầu là chưa đủ. Nhiều trường học vùng sâu, vùng xa chưa có tới nhà công vụ, giáo viên phải ở nhờ nhà dân, ở cạnh lớp học.

“Để giải quyết vấn đề nhà ở công vụ phải làm từng bước vì nhu cầu lớn, kinh phí thì dù rất quan tâm nhưng cũng chưa thể đáp ứng hết được. Chúng tôi sẽ cùng các địa phương triển khai nghiêm túc, tích cực chương trình kiên cố hóa nhà công vụ và trường lớp của Chính phủ” Bộ trưởng Luận cho biết.

Chị Nguyễn Thị Hà, một giáo viên mầm non của tỉnh miền núi đặt câu hỏi thẳng cho Bộ trưởng: “Thưa Bộ trưởng, giáo viên mầm non như chúng tôi hiện nay đang rất khó khăn,  Bộ có chính sách ưu đãi gì không? Trợ cấp như thế nào? Giáo viên mầm non cần được biên chế hết trong năm nay có được không?”

Bộ  trưởng Luận thừa nhận những khó khăn mà giáo viên mầm non thường gặp như: thời gian làm việc hơn 8 tiếng, thu nhập rất thấp, giáo viên ngoài công lập còn thấp hơn…

“Để khắc phục vấn đề này, Bộ đã ban hành định mức làm việc của giáo viên mầm non, để các cô không phải làm việc căng thẳng như vậy. Bộ đang tiếp thu ý kiến để có  biên chế bảo mẫu. Chúng tôi biết các địa phương đều có bàn bạc để từng bước chuyển giáo viên mầm non tại các vùng khó khăn từ khu vực ngoài công lập vào công lập, giải quyết chế độ chính sách nhưng chuyển như thế nào phụ thuộc vào khả năng của từng tỉnh, thành phố” Bộ trưởng trả lời.

Trước điều kiện khó khăn đối với ngành giáo dục, như cơ sở trường lớp còn thiếu, nhất là ở khu đô thị, những chung cư cao tầng, ở đó có nhiều gia đình trẻ sinh sống, nhiều trẻ nhỏ, cơ sở cũ không còn đáp ứng được yêu cầu. Do vậy, chuyện mấy năm qua phụ huynh, ông bà, anh chị  phải xếp hàng mong có một suất cho con mình vào học tại các trường công lập.

Cũng trong buổi đối thoại trực tuyến hôm qua, Bộ trưởng Phạm Vũ Luận chia sẻ những  nguyên nhân dẫn đến  tình trạng trên, một trong những yếu tố là điều kiện đảm bảo chất lượng của nhà trường chênh lệch nhau. Hiện có những cơ sở khang  trang, đầy đủ, thầy cô giáo tốt, ngược lại có những cơ sở còn thiếu thốn, thầy cô giáo chưa đảm bảo chuẩn. Chênh lệch về điều kiện đảm bảo chất lượng như vậy cũng dẫn đến việc nhu cầu được đi học, được vào trường công học, được vào trường tốt, được học thầy cô giáo giỏi, chính  yếu tố đó tạo nên sự căng thẳng.

Theo Bộ GD&ĐT, để khắc phục tình trạng này cần có sự phối hợp với các tỉnh, thành phố triển khai việc đạt chuẩn cho các trường, đạt chuẩn giáo viên…để làm sao mức chênh lệch giữa các cơ sở giáo dục giảm dần đi. “Về vấn đề này, chúng tôi cũng đã chủ động làm việc với hai thành phố Hà Nội và TPHCM.

Được biết, Thành ủy, UBND thành phố Hà Nội và TPHCM đã bàn và có giải pháp quyết liệt để chấm dứt nhanh tình trạng này” Bộ trưởng Luận thông tin.

Xuân Trung