(GDVN) - Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ nêu quan điểm về vấn đề sắp xếp các trường sư phạm ở địa phương tại hội nghị trực tuyến Chính phủ với các địa phương ngày 31/12/2019.
(GDVN) - Việc thành lập các trường thực hành trong hệ thống giáo dục của các trường đại học giúp nâng cao chất lượng thực tập, thực hành trong đào tạo giáo viên.
(GDVN) - Thủ tướng Nguyễn Xuân Phúc từng phát biểu một câu rất tâm đắc: Đào tạo giáo viên hiện nay phải thay đổi từ đào tạo thợ dạy sang đào tạo các nhà giáo dục.
(GDVN) - Ngày 9/11/2019, đã diễn ra Hội thảo “Phát triển chương trình đào tạo và đội ngũ giảng viên, giáo viên đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông mới”.
(GDVN) - Để tạo điều kiện cho cơ sở đào tạo giáo viên trong bối cảnh mới, Bộ Giáo dục cần đẩy nhanh việc phân loại, đặc biệt là phân tầng các cơ sở này.
(GDVN) - Theo Phó giáo sư Đỗ Văn Dũng, hiện giáo dục nghề nghiệp tuyển sinh khó, phải chạy vạy. Các trường phải đi đây đi đó tìm cách lôi kéo sinh viên nghề.
(GDVN) - Ông Dương Đức Hùng: “Hãy để cho hệ thống giáo dục sư phạm phát huy mạnh nhất năng lực hiện có mà không nên tập trung hóa, độc quyền cho một số trường".
(GDVN) - “Mong Hiệp hội các trường Đại học, Cao đẳng Việt Nam đưa ý kiến tình cảnh các trường cao đẳng sư phạm hiện nay rất là đau lòng với Chính phủ và Bộ Giáo dục".
(GDVN) - Ngày 9/9, Hiệp hội Các trường đại học, cao đẳng Việt Nam đã có văn bản gửi Thủ tướng Chính phủ về vấn đề củng cố, phát triển các cơ sở đào tạo giáo viên.
(GDVN) - Theo đề án cải cách chính sách tiền lương, giáo viên sẽ không có bảng lương riêng. Mức lương được trả theo vị trí việc làm, tính chất phức tạp của nghề nghiệp.
(GDVN) - Tốc độ gia tăng dân số khoảng 1%, mỗi năm nước ta có thêm khoảng 1.000.000 người, tương ứng với số giáo viên cần tăng thêm khoảng 40.000 người.
(GDVN) - Giáo sư Trần Hồng Quân lo lắng: Nếu sau khi sắp xếp lại một số trường dôi ra rồi lấy cái trường đó làm việc khác vì đất toàn diện tích là đất vàng cả.
(GDVN) - Các trường đại học Mỹ được đánh giá cao là do qua thực tiễn cuộc sống chọn lọc, quy luật đó là tự nhiên. Trong khi nước ta hay dùng ý chí hành chính áp đặt.
(GDVN) - Tồn tại hay không tồn tại trước những yêu cầu thực tế hiện nay là điều mà nhiều trường cao đẳng sư phạm đang lúng túng để đi tìm lời giải cho mình.
(GDVN) - Với mô hình đào tạo giáo viên như hiện nay sẽ khó giải quyết được bài toán thừa thiếu giáo viên cũng như không tạo ra được tính ổn định cho nhân lực ngành này.
(GDVN) - Theo Giáo sư Lâm Quang Thiệp, trong điều kiện định hướng thị trường việc đào tạo giáo viên nên triển khai trong các trường đại học đa lĩnh vực.
(GDVN) - Theo Giáo sư Trần Hồng Quân, để tạo điều kiện phát triển các trường sư phạm cần tạo ra sự hỗ trợ của toàn hệ thống đại học đối với hệ sư phạm.
(GDVN) - Nội dung thanh tra, kiểm tra chủ yếu tập trung vào việc xác định chỉ tiêu tuyển sinh, đề án tuyển sinh; việc tổ chức thi tuyển sinh và tổ chức xét tuyển.
(GDVN) - Người được hỗ trợ sau 2 năm kể từ khi tốt nghiệp nếu không công tác trong ngành giáo dục hoặc công tác không đủ thời gian quy định phải bồi hoàn khoản kinh phí