(GDVN) - Đằng sau những học sinh cá biệt luôn là nỗi nhọc nhằn vất vả của giáo viên để các em học hành tiến bộ, không ở lại lớp và không "ngồi nhầm lớp".
(GDVN) - Dự thảo đưa ra rất nhiều “nguồn minh chứng” trùng lặp, thậm chí có những gợi ý về minh chứng chẳng liên quan gì đến tiêu chuẩn, tiêu chí đã đề cập trong chuẩn.
(GDVN) - Nếu nhà trường có thiện ý, đặt vấn đề với phụ huynh, họ sẽ sẵn sàng đến giúp nhà trường, chia sẻ, tư vấn, truyền đạt cho các em học sinh và thầy cô giáo.
(GDVN) - Cách ứng xử nhẹ nhàng mà thấm thía của một phụ huynh (nông dân) như một bài học nhớ đời đã đi theo tôi suốt gần 20 năm qua, giúp cho tôi trưởng thành hơn.
(GDVN) - Trước khi lên án, đòi tẩy chay Ban đại diện cha mẹ học sinh, ngành giáo dục phải chọn cho được người thực tài, thực tâm mới trao quyền lãnh đạo trong giáo dục.
(GDVN) - 4 nội dung yêu cầu của báo cáo đều “chạm” đúng vào những tồn tại, điểm yếu của các cơ sở giáo dục ở bậc phổ thông lẫn đại học, cao đẳng hiện nay.
(GDVN) - Chúng tôi cho rằng, ngoài điểm số, thành tích, những đợt thực tập sư phạm vô cùng có ý nghĩa và giá trị đối với các em giáo sinh chuẩn bị trở thành giáo viên.
(GDVN) - Sẽ chẳng được gì khi phương thức đánh giá hiệu trưởng vẫn cũ. Dù chuẩn mới xây dựng đúng “chuẩn” thế nào thì gần như các hiệu trưởng cũng được đánh đạt chuẩn.
(GDVN) - Chúng tôi cũng như hàng triệu thầy cô giáo còn mong muốn nhiều điều để có thể thay đổi một cách tích cực ngành giáo dục trong những ngày đầu xuân này.
(GDVN) - Câu hỏi đã gửi cho Hiệu phó Nhân từ cách đây 2 tháng nhưng tới nay chưa trả lời, còn Hiệu trưởng thì liên tục tìm đủ mọi cách để né tránh phóng viên.
(GDVN) - Nếu lãnh đạo biết “san sẻ” quyền lợi thì thì không phải là không thực hiện được. Có điều, chuyện đó rất ít xảy ra đối với phần lớn các nhà trường hiện nay.
(GDVN) - Trung tâm dạy thêm của tổ trưởng, ban giám hiệu thắng áp đảo vì họ là người biết trước đề kiểm tra một tiết, đề thi giữa và cuối kì sẽ ra thế nào.
(GDVN) - Việc sát nhập trường đương nhiên phải cần một hiệu trưởng thực sự có năng lực và nhiệt tình thì mới lãnh đạo được, và được vậy thì phải thi tuyển công khai.
(GDVN) - Hiệu trưởng được phân công giảng dạy một số tiết theo định mức trên thời khóa biểu nhưng không đứng lớp thường xuyên nên phải trả lại 35% phụ cấp ưu đãi ngành.
(GDVN) - Hãy để các em tự quyết định việc học những điều mình thích. Có thế mới giảm được áp lực học hành nơi trẻ, mới tăng được chất lượng giáo dục một cách hiệu quả.
(GDVN) - Có không ít thầy cô là phụ huynh thích cho con em vào học tại trường, lớp mình. Để có điều kiện gần gũi, nhắc nhở việc học hành, rèn luyện cho con em tốt hơn.
(GDVN) - Tổ trưởng là người chịu trách nhiệm chính về môn học nhưng có quá nhiều công việc thì còn đâu thời gian để tập trung cho chuyên môn mà tổ mình phụ trách.
(GDVN) - Thầy giáo Kiên Trung chỉ ra những lý do khiến Ban giám hiệu bị giáo viên ghét nhiều đến vậy và nhắn nhủ các Ban giám hiệu cần tu dưỡng để được tôn trọng.
