(GDVN) - Hóa thân thành người con nhận được thư của cha viết cho mình khi mình mắc lỗi với mẹ, có học trò vừa viết bài vừa khóc vì đề bài “chạm” đến những cảm xúc thật.
(GDVN) - Các lời giải, dự kiến đáp án bài thi được thực hiện bởi các thầy cô giáo uy tín của Trung tâm nghiên cứu và phát triển giáo dục Việt Nam.
(GDVN) -Điều này được TS. Chu Văn Sơn (Trường ĐH Sư phạm Hà Nội) nêu lên cho lãnh đạo Bộ GD&ĐT, các cơ quan phụ trách thực hiện đổi mới kiểm tra, đánh giá môn văn
(GDVN) - Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Phạm Vũ Luận đã có Quyết định số 1214 thành lập Ban chỉ đạo thi tốt nghiệp THPT do Thứ trưởng Nguyễn Vinh Hiển làm Trưởng ban.
(GDVN) - Đổi mới cách kiểm tra, đánh giá Ngữ văn phổ thông đang được nhiều thầy cô giáo, chuyên gia mổ xẻ, ý kiến nêu lên phần lớn băn khoăn về cách ra đề theo hướng mở
(GDVN) - Liên quan tới cấu trúc đề thi môn Ngữ văn trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2014, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Vinh Hiển đã có bật mí về dạng đề thi.
(GDVN) - Sáng nay(2/6), đúng 10h toàn bộ học sinh lớp 12 đã kết thúc thi môn văn – môn đầu tiên trong kỳ thi tốt nghiệp PTTH. Theo tự đánh giá của các thí sinh, đề thi năm nay không khó nhưng bao quát và có hướng suy luận nhiều. Mặc dù phần lớn các thí sinh đều làm hết nhưng vẫn chưa tự tin về chất lượng của bài làm.
(GDVN) - Chiều tối 12/4, Bộ GD&ĐT có công văn gửi tới sở Giáo dục và đào tạo các địa phương hướng dẫn tổ chức thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2013. Trong đó có hướng dẫn chi tiết lịch thi và thời gian làm bài thi tốt nghiệp THPT năm 2013.
“Nhiều bài học trong sách giáo khoa Ngữ văn, nhất là ở các lớp trên nặng về lý thuyết, ít có tác dụng rèn luyện kỹ năng cho học sinh” - Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Vinh Hiển chia sẻ.
(GDVN) - Tối 8/1, nhân lễ kỷ niệm 63 năm ngày truyền thống Học sinh - Sinh viên Việt Nam, Trường ĐH Vinh đã trao 74 suất quà cho các sinh viên suất sắc.
Ngày 5-1, hội thảo khoa học quốc gia về dạy học Ngữ văn ở trường phổ thông Việt Nam do Bộ GD-ĐT tổ chức diễn ra tại TP Huế. Hàng trăm nhà khoa học, giáo viên, nghiên cứu về Ngữ văn tập trung mổ xẻ ưu nhược điểm chương trình sách giáo khoa (SGK) hiện hành - xem xét phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh… Qua đó, góp ý kiến cho việc điều chỉnh, xây dựng chương trình SGK Ngữ văn giai đoạn sau năm 2015.
Đôi mắt mù bẩm sinh, từ nhỏ Lê Minh Tâm đi bán vé số cùng những người anh mù của mình để kiếm sống. Ít ai biết, chàng trai đó hiện là sinh viên năm thứ nhất khoa Ngữ văn, Trường ĐH Sư phạm TPHCM.
Nhiều ý kiến khác nhau về vấn đề về dạy học tích hợp, dạy học phân hóa trong chương trình và sách giáo khoa (SGK) cho việc triển khai đề án đổi mới sau năm 2015 của Bộ GD-ĐT đã được tranh luận tại hội thảo khoa học về dạy học tích hợp - dạy học phân hóa ở giáo dục phổ thông.
(GDVN) - Người xưa bảo: “Ăn lưng cơm, uống miếng trà với nhau cũng có duyên tiền định”. Nói như vậy thì tôi có rất nhiều duyên với Nhà giáo nhân dân (NGND) Đoàn Thiện Thuật.
(GDVN) - Họ là những giáo viên dạy chuyên Văn giỏi, nhiều năm ôn thi đội tuyển Văn và có nhiều học sinh giành giải cao ở các kỳ thi đại học, học sinh giỏi.
Năm 2011, giáo dục Việt Nam ghi lại khá nhiều dấu ấn như dự thảo Luật giáo dục Đại học, thành lập Viện Toán cao cấp, giảm tải chương trình, sách giáo khoa...
