(GDVN) - "Trách nhiệm cá nhân tôi là Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo phụ trách ngành xin nhận trách nhiệm, thiếu sót ở một số công việc", Bộ trưởng Nhạ nói.
(GDVN) - Hải Phòng chủ động xây dựng kế hoạch tổ chức kỳ thi Trung học phổ thông quốc gia 2019 và tuyển sinh vào lớp 10 bảo đảm nghiêm túc, khách quan và công bằng.
(GDVN) - Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ cho rằng: “Rất đau lòng và không thể chấp nhận những cán bộ ngành giáo dục bị kết luận là có hành vi gian lận điểm thi”.
(GDVN) - Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ mong muốn các bộ ngành, địa phương và người dân cả nước đồng hành, giám sát để kỳ thi quốc gia 2019 thành công tốt đẹp.
(GDVN) - Hy vọng lần này, tiêu cực sẽ bị giải quyết triệt để như lời Bộ Trưởng Phùng Xuân Nhạ nói: “Đưa ra khỏi ngành cán bộ, giáo viên liên quan đến gian lận thi cử”.
(GDVN) - Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ: "Một số địa phương khi giáo viên vi phạm đạo đức nhà giáo đình chỉ 3 hôm, sau đó bố trí dạy lớp khác. Như vậy là không nghiêm túc".
(GDVN) - Theo Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ: Bạo lực học đường có xu hướng lan rộng, ngành phải chủ động tích cực và nhấn mạnh đến các hoạt động phòng, chứ không phải chống.
(GDVN) - Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu nhanh chóng phát hiện, thông báo, tố giác, ngăn ngừa và can thiệp kịp thời đối với các hành vi bạo lực học đường.
(GDVN) - Tại Hội nghị đại biểu Quốc hội chuyên trách ngày 4/4, Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ giải trình 4 nhóm vấn đề được đại biểu quan tâm trong Luật Giáo dục (sửa đổi).
(GDVN) - Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ đề nghị, Hiệu trưởng, Ban Giám hiệu không hoàn thành nhiệm vụ thì xem xét cho thôi trong vụ nữ sinh bị đánh hội đồng, lột quần.
(GDVN) - Ông Hoàng Minh Đức cho biết: "Xét duyệt giáo viên chủ nhiệm giỏi gắn với các tiêu chí về giáo dục, giáo viên dạy giỏi sẽ gắn với tiêu chí về giảng dạy".
(GDVN) - "Người thầy không chỉ giỏi về truyền thụ kiến thức mà còn truyền cảm hứng cho học trò. Đây là thách thức nhưng cũng là cơ hội lớn để thầy cô thay đổi”.
(GDVN) - Bộ trưởng căn dặn: “Những khó khăn có thể từng bước khắc phục nhưng nếu không tâm huyết với nghề sẽ có thể dẫn tới phát sinh “tai nạn nghề nghiệp”.
(GDVN) - Điện Biên hiện còn hơn 30% phòng học bán kiên cố, phòng học tạm, vì vậy, từ nay đến khi bắt đầu thực hiện chương trình mới, tỉnh Điện Biên sẽ cần nguồn đầu tư.
(GDVN) - Theo Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ, đột phá trong giáo dục tới đây là từ đội ngũ giáo viên nên việc hình thành một số trường sư phạm tốt là “đột phá trong đột phá”.
(GDVN) - Ngày 5/3, Bộ Giáo dục & Đào tạo đã cùng Tập đoàn FPT ký kết Thỏa thuận hợp tác về ứng dụng công nghệ thông tin trong giáo dục và đào tạo giai đoạn 2019-2025.
(GDVN) - “Mỗi chương trình cần đặt ra các tiêu chí chuẩn để đánh giá nghiêm túc, đạt yêu cầu mới cấp chứng chỉ ở tiêu chí ấy, tránh tình trạng “điểm danh ghi tên”.
(GDVN) - Trong khi báo cáo của bộ thì gần như 100% giáo viên phổ thông đạt chuẩn và trên chuẩn nhưng Thanh Hóa lại tiến hành khảo sát năng lực giáo viên ngoại ngữ.
(GDVN) - "Tiền lệ quốc tế theo tôi quan sát là không có", Tiến sĩ Đồng Văn Ngọc nói về đề xuất cấp giấy chứng nhận hoàn thành chương trình giáo dục phổ thông.
(GDVN) - Theo kết quả bước đầu lấy ý kiến nhân dân, trong Dự thảo Luật Giáo dục, không cần phải có một chương hay điều luật riêng có tên là “ triết lý giáo dục”.
(GDVN) - Theo dự kiến, vào 22/2, Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Phùng Xuân Nhạ báo cáo Thường vụ Quốc hội kết quả lấy ý kiến nhân dân về dự thảo Luật Giáo dục (sửa đổi).
(GDVN) - Chúng tôi bất an vì các địa phương ngoài luật còn dùng "lệ". Áp lực không đến từ quy định ở bên trên mà đến từ sự máy móc, ngẫu hứng của cấp lãnh đạo bên dưới.
(GDVN) - Gửi tới Bộ trưởng 3 “điều ước” về công việc của bản thân, cô Anh giãi bày, cô ước chế độ chính sách với giáo viên mầm non sẽ tốt hơn để thu nhập...