GDVN -Trường Cao đẳng Đại Việt Sài Gòn đã không ngừng khẳng định thương hiệu, chất lượng đào tạo ở khu vực thành phố Hồ Chí Minh nói riêng và cả nước nói chung.

GDVN -Tổng số cơ sở giáo dục nghề nghiệp công lập hiện tại so với năm 2020 giảm chậm, các cơ sở đào tạo trùng lắp,... là những khó khăn tồn tại của hệ thống GDNN.

GDVN- Tuyển sinh không đủ chỉ tiêu thì phải xem lại năng lực quản trị đại học, đặc biệt là năng lực đội ngũ lãnh đạo và giảng viên của Trường ĐH Hải Dương.

GDVN- Một trong những khó khăn rất lớn của nước ta hiện nay là thiếu hụt nguồn nhân lực chất lượng cao, có chuyên môn sâu về thương mại điện tử.

GDVN-Trên thực tế, trung tâm giáo dục nghề nghiệp – giáo dục thường xuyên cũng “ngại” thực hiện hợp đồng liên kết với trường nghề. 

GDVN- Cụ thể: Trường Trung học phổ thông và Trường phổ thông có nhiều cấp học có 14 đơn vị; Trường Trung cấp, Cao đẳng, Học viện: 8 đơn vị.

GDVN-Thời gian tới, tỉnh Lâm Đồng chú trọng thu hút các dự án đầu tư trường học ngoài công lập chất lượng cao, trường đa cấp, trường quốc tế,...

GDVN- Năm học 2021-2022, toàn thành phố Hà Nội có 44 trường trung cấp chuyên nghiệp và cao đẳng có tổ chức tuyển sinh học sinh lớp 10.

GDVN- Học cao đẳng tại các cơ sở giáo dục được chỉ định trong danh sách của Chính phủ Canada, du học sinh quốc tế sẽ được cấp giấy phép làm việc sau tốt nghiệp.

(GDVN) - Với 10 năm hoạt động trong lĩnh vực đào tạo nghề, Cao đẳng Hoa Sen luôn chú trọng đào tạo cho sinh viên kỹ năng cần thiết, để theo đuổi niềm đam mê lập nghiệp.

(GDVN) - Dù đã được các cơ quan quản lý yêu cầu không được phép xưng là Tiến sĩ, nhưng ông Phạm Hữu Lộc vẫn dùng học vị Tiến sĩ trong các giấy tờ mà ông ký.

(GDVN) - Sinh viên đã và sẽ học tại trường cao đẳng nghề Hoa Sen sẽ có cơ hội tiếp cận với hệ thống giáo dục và đào tạo hàng đầu thế giới, được cấp bằng tốt nghiệp Úc.

(GDVN) - Trong cuộc khủng hoảng "bong bóng" giáo dục này, cơ quan quản lý không nên đơn giản “mặc cho nó chết” mà phải có trách nhiệm vực khối trường giáo dục bậc cao tư nhân đó ra khỏi khủng hoảng và truyền cho họ một luồng sinh khí mới, tiếp tục tồn tại bình đẳng với các cơ sở giáo dục bậc cao công lập. Ta không lo cho ta thì đừng trông mong ai sẽ lo cho ta. Thế giới sẽ nhìn vào thái độ ứng xử của Nhà nước đối với khối trường tư nhân lúc này, để quyết định thái độ hỗ trợ đối với nền giáo dục của nước ta.