(GDVN) - Hiệu trưởng Trường Tiểu học duyệt chi tiền cho giáo viên đi du lịch bằng tiền do Quỹ Hỗ trợ giáo dục toàn cầu tài trợ cho học sinh đã bị thu hồi.
(GDVN) - Tôi không muốn thấy chúng ta lại “thất bại” và phải làm lại, học sinh sẽ ra sao? Giáo viên sẽ đi về đâu? Nhân dân đánh giá ngành giáo dục như thế nào?
(GDVN) - Theo Giáo sư Nguyễn Minh Thuyết: "“Sắp tới sẽ có nhiều bộ sách giáo khoa nên việc quá tải hay không cũng sẽ là yếu tố cạnh tranh giữa các bộ sách...".
(GDVN) - Để tránh đi vào vết xe đổ như VNEN, xin Bộ Giáo dục phải vô cùng thận trọng, cân nhắc, nó như một trận đánh lớn khi đã đánh là chắc thắng không được thất bại.
(GDVN) - Đối với mô hình này, giáo viên không phải soạn giáo án như chương trình hiện hành nhưng sẽ rất vả để giám sát, điều hành, hỗ trợ các nhóm học sinh tự học.
(GDVN) - Chúng tôi chưa thấy phòng giáo dục và đào tạo địa phương nào đề xuất được các giải pháp thiết thực trong cải cách quản trị và nâng cao chất lượng giáo dục.
(GDVN) - Rất khó đánh giá kết quả và hiệu quả của các dự án ODA trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo. Báo cáo của các bộ và các trường rất sơ lược, thậm chí không có.
(GDVN) - Sau báo cáo này sẽ có những nghiên cứu về VNEN để tranh thủ khoản tài trợ 5 triệu USD cũng từ Quỹ Dubai Cares, đơn vị tài trợ cho báo cáo nói trên.
(GDVN) - Rút kinh nghiệm từ VNEN, chương trình mới sẽ được triển khai từng bước, vững chắc và phù hợp với điều kiện, năng lực của từng địa phương, từng cơ sở giáo dục.
(GDVN) - Theo Đại biểu Quốc hội Dương Minh Tuấn, trong kỳ họp sắp tới, Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ cần làm rõ các vấn đề như VNEN, Đề án Ngoại ngữ 2020, chương trình mới..
(GDVN) - Năm học 2016 – 2017, Sở Giáo dục và Đào tạo Vĩnh Phúc triển khai giảng dạy tiếng Việt 1-Công nghệ giáo dục cho 100% học sinh lớp 1 trên toàn tỉnh.
(GDVN) - Năm học 2016 - 2017, cả nước có 4.393 trường tiểu học thực hiện theo mô hình trường học mới, có 48 tỉnh, thành phố đã triển khai dạy sách Công nghệ giáo dục.
(GDVN) - Tương lai của đất nước đang chờ vào sự khởi sắc của ngành giáo dục từ hôm nay. Đừng để giáo viên nản lòng, xã hội mất đi niềm tin vào nền giáo dục nước nhà.
(GDVN) - Hạn hán, lũ lụt, bão lốc có thể gây nên thiệt hại cục bộ về sinh mạng và tài sản, sự dốt nát trong giáo dục, đào tạo sẽ làm đất nước tụt hậu...
(GDVN) - Bộ Giáo dục và Đào tạo cần công bố báo cáo đánh giá độc lập về tác động mô hình VNEN do WorldBank cùng các tổ chức giáo dục quốc tế tại Việt Nam thực hiện.
(GDVN) - Thầy Lê Văn Anh: “Tại kỳ họp Hôi đồng nhân dân tỉnh Hà Tĩnh vừa rồi, tôi được mời đến để nói về VNEN và tôi đã thẳng thắn đề xuất là phải dừng lại ngay".
(GDVN) - "Bộ trao quyền cho địa phương “chọn hoặc không” mô hình VNEN, trên cơ sở tự nguyện của các cơ sở giáo dục, của giáo viên, học sinh, phụ huynh… là cần thiết".
(GDVN) - Nhiều địa phương đã đề xuất, Bộ Giáo dục và Đào tạo cần phải cho ý kiến, định hướng cụ thể nên tiến hành thí điểm nữa hay áp dụng đại trà VNEN.
