(GDVN) - Có giáo viên chua chát chia sẻ: “Mình cũng không muốn dạy theo kiểu nhá đề nhưng nếu cứ dạy theo kiểu ôn luyện như thế biết lấy học trò đâu mà dạy?”
(GDVN) - Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Quảng Bình vừa có đề xuất về việc bỏ mô hình trường trung học phố thông kỹ thuật và không mở rộng mô hình trường học mới (VNEN).
(GDVN) - Học trò loi nhoi, đọc chưa rành, viết chưa thạo mà bắt các em thảo luận, nêu ý kiến, tự đọc âm vần trước khi cần sự hỗ trợ của cô quả không dễ chút nào.
(GDVN) - Những câu trả lời cho 3 vấn đề trong bài viết sẽ là tiên quyết cho hoạt động cải cách giáo dục sắp tới mà Bộ Giáo dục và Đào tạo dự kiến tiến hành.
(GDVN) - Để xóa bỏ tận gốc tình trạng không mong muốn này thiết nghĩ không có cách nào khác, Bộ trưởng cần phải đổi mới chính tác phong, lề lối làm việc của cơ quan Bộ.
(GDVN) - Sau gần ba tháng kể từ khai giảng với thời gian bằng 2/3 học kỳ 1, trường THCS Thạch Linh, thành phố Hà Tĩnh tiếp tục bỏ mô hình trường học mới VNEN.
(GDVN) - Bộ Giáo dục và Đào tạo đã tự tin và quả quyết rằng, VNEN là một mô hình giáo dục tiên tiến, tốt, phù hợp triển khai đại trà ở Việt Nam thì nên công khai...
(GDVN) - Những hạn chế nêu trong báo cáo mới chỉ là những điều rất nhỏ, trong khi nguyên nhân chính làm VNEN triển khai không hiệu quả lại chưa được đề cập và nhắc đến.
(GDVN) - Đành rằng còn những khó khăn, bất cập phải đổi mới một cách căn bản, toàn diện, nhưng không thể nóng vội, không thể duy ý chí, và càng không thể để tư duy...
(GDVN) - Ngành giáo dục sẽ tiếp tục phối hợp với các địa phương để triển khai mô hình VNEN trên cơ sở khắc phục, rút kinh nghiệm từ những bất cập sau 3 năm thực hiện.
(GDVN) - Cuộc họp "vòng vo tam quốc”, “quả bóng trách nhiệm” được trao đi trao lại khiến nguyện vọng bỏ VNEN của 290 phụ huynh Nghệ An vẫn chưa được giải quyết.
(GDVN) - Cho đến nay phụ huynh 9 lớp vẫn chưa được Sở Giáo dục và Đào tạo xem xét, giải quyết, trả lời như Công văn 1315 của Ủy ban Nhân dân tỉnh Nghệ An hứa hẹn.
(GDVN) - Người Việt cần bao lâu để gột rửa sạch những “tập nhiễm xấu” đã di truyền “từ trước đến nay” và bao lâu nữa để bắt kịp nhịp điệu sáng tạo của nhân loại?
(GDVN) - Những người dám “like” hay “share” các bài viết về giáo dục lên trang cá nhân thường là người đã về hưu hoặc giáo viên đó phải sử dụng một tên nick khác.
(GDVN) - Chẳng riêng gì vị Tiến sĩ, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo này mà rất nhiều cán bộ giáo dục ở khắp nơi trực tiếp chỉ đạo nhưng lại không hiểu rõ gì về VNEN!
(GDVN) - Nếu Hội đồng thẩm định và thông qua đúng quy định của Luật Giáo dục 2005, thì tại sao nguyên Bộ trưởng Phạm Vũ Luận phải bỏ tiền túi thuê luật sư tư vấn...
(GDVN) - Một số phụ huynh ở TP. Phủ Lý (Hà Nam) cho rằng, việc trường đăng ký sách thực nghiệm mô hình trường học mới nhưng không thu lại khi không học là bất hợp lý.
(GDVN) - “Môi trường giao tiếp, thực hành ngoại ngữ không có, chất lượng giáo viên không đạt chuẩn, người học không có nhu cầu tự thân, chẳng qua học để thi”.
(GDVN) - Một số Sở Giáo dục bất chấp sự bức xúc dư luận, hậu quả giáo dục tồi tệ của VNEN vẫn ngấm ngầm chỉ đạo các trường tiếp tục thực hiện mô hình này để “báo công”.
(GDVN) - Dù đã sang tuần thứ 3 năm học mới, nhưng tại một số cơ sở giáo dục địa bàn Hà Tĩnh, phụ huynh vẫn tiếp tục kiến nghị bỏ VNEN để học chương trình truyền thống.
(GDVN) - “Vấn đề không chỉ là thủ tục mà liên quan đến chất lượng học sinh học thí điểm VNEN một năm qua, Sở Giáo dục phải chịu trách nhiệm chứ? Chẳng lẽ họ phủi tay".