(GDVN) - Đọc hết 32 cuốn sách giáo khoa lớp 1 không phải là một việc dễ dàng trong quỹ thời gian quá ngắn bởi giáo viên vừa dạy, vừa tham gia hội đồng lựa chọn sách.
(GDVN) - Đến thời điểm này, chúng ta thấy mục tiêu chương trình giáo dục phổ thông mới có nhiều bộ sách giáo khoa thì Bộ đã đạt được như kế hoạch ban đầu.
(GDVN) - Bộ Giáo dục và Đào tạo đã có công văn gửi Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo các tỉnh, thành phố về việc triển khai một số hoạt động đầu năm học 2019-2020.
(GDVN) - Nếu những người lớn hờ hững, thờ ơ, toan tính với việc giáo dục đạo đức học sinh thì tương lai chắc chắn xã hội còn chứng kiến nhiều những chuyện đau lòng nữa.
(GDVN) - Bộ Giáo dục cho biết, hiện tại, Bộ đã nhận được hồ sơ của hai nhà xuất bản gửi về để đăng ký thẩm định sách giáo khoa lớp 1 theo chương trình mới.
(GDVN) - Ngành giáo dục Quảng Nam phải xác định nhu cầu giáo viên từng môn học, lớp học, cấp học để xây dựng kế hoạch sắp xếp, bố trí đội ngũ giáo viên phù hợp.
(GDVN) - Thầy Nguyễn Minh Thuyết từ chối bình luận, thầy Mai Sỹ Tuấn thắc mắc sao Giáo sư nói liều như thế, thầy Phạm Tất Dong cho rằng thầy Đại không đủ...
(GDVN) - Ngày khai giảng là ngày hội của toàn dân và các bậc phụ huynh đưa con em tới trường, Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ gửi lời chúc sức khỏe đến các bậc phụ huynh.
(GDVN) - Phụ huynh và cộng đồng sẽ tham gia đánh giá hiệu trưởng nhưng không chấm điểm như trước đây mà chỉ đưa ra ý kiến về vấn đề liên quan đến năng lực hiệu trưởng.
(GDVN) - Bộ Tài chính có nhiệm vụ “gác cửa” ngân sách, Bộ Nội vụ “gác cửa” biên chế nhưng như vậy không có nghĩa là hai Bộ này không cần thực hiện Nghị quyết 29.
(GDVN) - “Khi triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới sẽ gây nhiều khó khăn cho giáo viên vùng xã đảo như chúng tôi đặc biệt là ở nội dung tích hợp liên môn”.
(GDVN) - Phải chăng việc lùi công bố chương trình môn học còn là một kiểu ưu ái riêng cho Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam và 1, 2 doanh nghiệp tư nhân sân sau của ai đó?
(GDVN) - Kỳ thi học sinh giỏi quốc gia năm 2018, tiếp tục tổ chức thi nói (độc thoại) của thí sinh đối với các môn Ngoại ngữ và thi thực hành đối với các môn khác.
(GDVN) - Trong hoạt động định hướng phát triển sáng tạo, cha mẹ và người thầy, đặc biệt khi trẻ đã đến lớp học, thầy giáo đóng vai trò quan trọng nhất.
(GDVN) - Bộ Giáo dục không có chức năng ĐỘC QUYỀN biên soạn sách giáo khoa, đây là điều được tuân thủ như một nguyên tắc ở Pháp, cũng như các nền giáo dục phát triển.
(GDVN) - Những giáo viên dạy Sử và dư luận xã hội quan tâm và phiền lòng là trong Dự thảo này không đưa môn học Lịch sử vào chương trình giáo dục cơ bản.
(GDVN) - Cái mà học sinh cần khi học môn sử là kiến thức, kỹ năng của một nhà-sử-học để rồi tự mình tìm tòi, bổ sung, làm giàu kiến thức lịch sử trong suốt đời người.
(GDVN) - Mục tiêu là thứ quan trọng bậc nhất đối với một nền giáo dục, vì vậy chương trình đã dành hẳn chương đầu tiên để trình bày về “Mục tiêu chung của giáo dục".
