(GDVN) - Chiều 28/7, chương trình giáo dục phổ thông tổng thể chính thức được Ban Chỉ đạo đổi mới chương trình sách giáo khoa giáo dục phổ thông thông qua.
(GDVN) - Các tổ chức biên soạn sách giáo khoa phải là các nhà xuất bản và tổ chức xã hội nghề nghiệp có đội ngũ tác giả đáp ứng các tiêu chuẩn đã nêu trên với cá nhân.
(GDVN) - Theo Bộ Lao động Thương binh và Xã hội tính toán, từ nay đến năm 2025 cần khoảng 1.300 tỷ đồng để đưa 57.000 cử nhân thất nghiệp đi lao động ở nước ngoài.
(GDVN) - Buổi sáng thí sinh thi môn Ngữ văn theo hình thức tự luận trong thời gian 120 phút; buổi chiều thi môn Toán theo hình thức trắc nghiệm trong thời gian 90 phút.
(GDVN) - Chúng ta không thể căn cứ vào những điều kiện hiện có về đội ngũ giáo viên và cơ sở vật chất... để thiết kế một cuộc cải cách chương trình giáo dục phổ thông.
(GDVN) - Trong trường hợp chưa thực sự yên tâm về chất lượng và điều kiện thực hiện thì Bộ sẽ báo cáo để Quốc hội đề nghị điều chỉnh thời điểm áp dụng chương trình mới.
(GDVN) - Đến nay vẫn chưa hoàn thành chương trình mới, có nghĩa là xét về mặt tiến độ thực hiện Quyết định 404 của Chính phủ thì chúng ta đã thực hiện chậm gần 2 năm.
(GDVN) - "Tôi tha thiết đề nghị lãnh đạo ban ngành, Thủ tướng Chính phủ cứu các trường trung cấp. Đây là tiếng kêu cứu của chúng tôi, vì chúng tôi chết đến nơi rồi”.
(GDVN) - Kiến thức, kỹ năng chỉ là phương tiện để “Dạy và Học cách học” và giáo viên cần được đào tạo phù hợp với định hướng “một chương trình-nhiều sách giáo khoa".
(GDVN) - Trường Tiểu học FPT là một trong những đơn vị đầu tiên ở Việt Nam đưa STEM (theo tiêu chuẩn quốc gia Mỹ NGSS) vào chương trình giảng dạy chính khóa.
(GDVN) - Dư luận mong dự thảo được thảo luận rộng rãi, kể cả về mặt thời gian. Dư luận cũng hi vọng có cách tư duy khác, cách tổ chức, chỉ đạo thực hiện khác trước đây.
(GDVN) - Bộ Giáo dục không có chức năng ĐỘC QUYỀN biên soạn sách giáo khoa, đây là điều được tuân thủ như một nguyên tắc ở Pháp, cũng như các nền giáo dục phát triển.
(GDVN) - Tổng Chủ biên Chương trình giáo dục phổ thông cho biết, chương trình đang được xây dựng có nhiều điểm mới từ phương pháp cho những nội dung cụ thể.
(GDVN) - Các Sở Giáo dục và Đào tạo không nên đứng ra tổ chức biên soạn sách giáo khoa vì nếu như vậy các trường học trên địa bàn không có quyền lựa chọn.
(GDVN) - Tại đây có dự kiến chương trình giảng dạy; các môn học mà học trò phổ thông sẽ học trong tương lai gồm những gì cho cả ba cấp học phổ thông...
(GDVN) - Môt phụ huynh đã không thể tự lý giải được điều này và nêu câu hỏi. Vị này cho rằng, đó có phải là "thảm trạng" của giáo dục nước nhà hôm nay không?
(GDVN) - Dự kiến dự thảo chương trình giáo dục phổ thông tổng thể sẽ được công bố rộng rãi vào cuối tháng 3 hoặc đầu tháng 4 để lấy ý kiến dư luận trước khi ban hành.
(GDVN) - Đào tạo nhân lực cho mục tiêu công nghiệp hóa – hiện đại hóa đòi hỏi cơ cấu bậc học phải khác so với việc đào tạo cho việc phục vụ xuất khẩu lao động giản đơn.
(GDVN) - Mục đích của giáo dục, không phải để bắt buộc thế hệ hiện tại phải quy phục theo nhưng tư tưởng, ý chí của thế hệ trước, nhưng để soi sáng những điều này.
(GDVN) - Trong định hướng xây dựng chương trình giáo dục phổ thông mới đã nêu 3 năm là định hướng nghề nghiệp nhưng thiếu đi phần quy định bậc phổ thông là 9 năm.
(GDVN) - Theo GS.Nguyễn Minh Thuyết: “Phát triển chương trình giáo dục phổ thông mới theo triết lý giáo dục là thực học – thực nghiệp và đảm bảo tính dân chủ”.
(GDVN) - Chương trình giáo dục phổ thông hiện hành vẫn nặng về kiến thức, nhẹ về kỹ năng, đặc biệt chưa tiếp cận theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực người học.
(GDVN) - Bộ GD&ĐT vừa có công văn gửi các Sở GD&ĐT và các trường THPT trực thuộc Bộ về việc ra đề và tổ chức kiểm tra, đánh giá trong quá trình dạy học.
(GDVN) - Từ ngày 9-13/12, Trung tâm kiểm định chất lượng giáo dục (Hiệp hội các Trường đại học, cao đẳng Việt Nam) tiến hành khảo sát chính thức tại Học viện Tài chính.