GDVN- Mặc dù Sở và Trung tâm thường quán triệt, xong việc giáo viên có hành động không chuẩn mực xảy ra là rất đáng tiếc, lãnh đạo Sở GD Ninh Bình cho biết.
GDVN-"Với vai trò của người đứng đầu nhà trường, Hiệu trưởng nhà trường đã không xử lý kịp thời trước sai phạm mới để dậy sóng dư luận", thầy Kính nhận định.
GDVN- Sau mỗi vụ việc bạo hành được báo chí nêu lên, giáo viên phải đến nhà phụ huynh để xin lỗi học sinh, xin lỗi phụ huynh và nhận hình thức bị kỷ luật từ ngành.
GDVN- Thay vì đuổi việc, có lẽ chỉ nên dùng mức kỷ luật cảnh cáo để cho cô cơ hội được sửa sai. Việc này không chỉ giúp mình cô mà còn cứu giúp rất nhiều người sau đó.
GDVN- Đó là những mảnh vỡ, nát vụn, trong bức tranh giáo dục vốn đã nhiều màu xám. Chúng ta dạy những đứa trẻ nuôi dưỡng yêu thương chứ không mở lối cho thói côn đồ.
(GDVN) - Tôi tin sẽ có nhiều người giật mình, đã bao lâu rồi chúng ta không cười với học sinh? Đã bao lâu rồi chúng ta không nói chuyện thân tình với các em?
(GDVN) - Việc học sinh ở Lạng Sơn nghi bị cô giáo đánh vào mắt gây tổn thương 18% được các cơ quan chức năng kết luận chưa thỏa đáng, gây tâm lý bức xúc cho phụ huynh.
(GDVN) - Trong buổi kiểm tra học kỳ 2, em Đ., học sinh lớp 2A7, Trường tiểu học Quán Toan (Hải Phòng) đã bị cô giáo Trang đánh tấy đỏ ở chân, vùng mặt.
(GDVN) - Kết luận từ phía cơ quan chức năng cô giáo Lê Thị Hồng H. không gây tổn thương về mắt cho học sinh Đàm Công M. Vậy ai thực sự là người gây ra tổn thương?
(GDVN) - Từ khi cháu Đàm Công M. nghi bị cô giáo dùng thước kẻ đánh vợ chồng anh Đàm Văn Bào - Lạng Sơn luôn tha thiết mong có câu trả lời công bằng cho cháu?
(GDVN) - Kết luận giám định của Viện Khoa học Hình sự - Bộ Công an, tổn thương gây giảm thị lực mắt phải của cháu Đàm Công M. ở Lạng Sơn nghi bị cô giáo đánh là 18%.
(GDVN) - Việc làm của bà hiệu trưởng sẽ làm hư nhiều thế hệ. Vậy mà bà chẳng nhận ra việc làm vô lý của mình còn lên giọng nói việc lấy lời khai chẳng có gì sai....
(GDVN) - Giáo viên làm láo được khen, làm thật thì bị phê bình, cắt thi đua…dẫn đến sự vô cảm của giáo viên trong dạy học, chạy theo thành tích ảo, “giả dối” lên ngôi.
(GDVN) - Hành động của hai cô giáo đối với một học sinh mắc chứng tự kỷ tăng động như thế là hoàn toàn đáng trách, nhưng chỉ lên án mình giáo viên liệu có công bằng?
(GDVN) - Trong môi trường dạy học nơi trưng tấm bảng “tất cả vì học sinh thân yêu” còn nhiều hình phạt nữa, chỉ là nó được nhà trường ém nhẹm, giấu biệt xử lý nội bộ.
(GDVN) - Người thầy, phải là người không tham lam, ích kỷ, sống bao dung, vị tha, trách nhiệm trước học trò và nhất thiết phải là tấm gương sáng cho các em noi theo.
(GDVN) - Nếu tâm người thầy sáng trong, có phương pháp giáo dục phù hợp thì chắc chắn xã hội không phải chứng kiến những câu chuyện đau lòng như thời gian qua.
