(GDVN) - Việc học sinh bị yêu cầu tát 231 cái ở trong lớp tại tỉnh Quảng Bình, chính là xuất phát từ nguyên nhân do sự vô cảm của người làm thầy.

(GDVN) - Cư Pui, Cư Đrăm, Yang Mao là các xã vùng sâu, vùng đặc biệt khó khăn của huyện Krông Bông (Đắk Lắk). Công tác giáo dục ở đây còn gặp rất nhiều khó khăn.

(GDVN) - Trên những nẻo đường quen thuộc đất Ô Môn đã từng in bóng thầy, giờ đã có thế hệ chúng tôi tiếp bước, các điểm tập võ vẫn được duy trì và phát triển.

(GDVN) - Đến Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công nghệ Bà Rịa – Vũng Tàu, hỏi bất cứ sinh viên nào, em nào cũng đều biết thầy Lê Phước Triều.

(GDVN) - Với những gì xảy ra trong giáo dục thời gian qua đã cho thấy mô hình trường công và cách quản trị giáo dục hiện tại đã bộc lộ nhiều điểm bất ổn.

(GDVN) - Chất lượng người thầy phải được xem là nhân tố quyết định, là đòn bẩy để phát triển chất lượng giáo dục.

(GDVN) - Người thầy là người chắp cánh ước mơ, đưa các em học sinh của mình đi qua những năm tháng học trò bằng con đường tri thức.

(GDVN) - Ngành giáo dục muốn đổi mới thì việc đầu tiên phải đổi mới công tác lãnh đạo, đổi mới cách chỉ đạo, biết nhìn vào thực tế của ngành để đổi mới.

(GDVN) - Giáo dục duy nhất đích thực là sự giáo dục thông qua việc kích thích những khả năng của đứa trẻ bằng những đòi hỏi của tình huống xã hội trong đó nó đang sống.

(GDVN) - “Ngay cả Binh Bộ Thương Thư Nguyễn Công Trứ khi về trí sĩ muốn dạy cho quan huyện Nghi Xuân một bài học cũng chỉ còn cách đóng giả thường dân đi gánh kiệu”.

(GDVN) - Hình ảnh người giáo viên thường thấy hiện nay là cấp trên bảo sao làm vậy, ngại sáng tạo, ngại làm khác vì sợ trái quy định, sợ gặp rắc rối với đoàn thanh tra.

(GDVN) - Giáo viên ở thế kỉ XXI cần hiểu rằng sự thay đổi là sống còn và phải chấp nhận, chuẩn bị cho mình phát triển.

(GDVN) - Những ngày này, không chỉ những em học sinh cuối cấp cảm thấy nao nao, hẫng hụt khi phải rời xa mái trường mà nỗi lòng thầy cô cũng vậy.

(GDVN)-Cờ đỏ chỉ vì ghét một học sinh nào trong lớp mà sẵn sàng “cho lớp này đứng cuối luôn”, thậm chí, có cờ đỏ còn đòi bạn “hối lộ” đồ ăn nếu không sẽ ghi tên vào sổ.

(GDVN) - Những ngày qua, hai câu chuyện về hai “người thầy” chỉ rõ những bất cập việc trong đào tạo, tuyển dụng hiện nay ở nước ta khiến chúng ta phải suy ngẫm.

(GDVN) - Chưa bao giờ nghề giáo cao quý lại trở nên nhộn nhạo, đáng buồn như hiện nay.

(GDVN) - Áp lực đối với người thầy thời nay rất nhiều, vì thế sống thật hay sống phù hợp với xu thế là điều trăn trở của người thầy.

(GDVN) - Thầy Nguyễn Đình Huấn được các em học sinh gọi với cái tên trìu mến “Thầy Huấn họa sỹ - người chắp cánh ước mơ cho hàng trăm học trò đến giảng đường đại học".

(GDVN) - Năm tháng qua đi, trên dòng đời tấp nập, thầy vẫn thầm lặng đưa từng chuyến đò sang sông, nâng bước cho bao thế hệ học trò nên người.

(GDVN) - Tâm sự của một "ông giáo già" về cuộc đời từ lúc học trường "Tây" đến khi làm giáo viên trường "Ta" mà ngẫm ngợi cho giáo dục hôm nay.

(GDVN) - Về thôn Ngọc Lậu, xã Đông Thịnh (Thanh hóa) trong những ngày tháng 3, tôi gặp người thanh niên bại liệt nhưng đầy nghị lực, gieo chữ cho các thế hệ học sinh.

(GDVN) - Những hình ảnh phản cảm trong đoạn clip này khiến bất kỳ ai xem đều không khỏi giật mình.

(GDVN) - Các thế hệ học trò yêu quý ông gọi ông là Thầy Nguyễn Lân, ông quê ở Hưng Yên, xuất thân trong một gia đình đông con, nhưng hữu sinh vô dưỡng lại quá nhiều, Thầy là con thứ 17 và là con út, lúc thiếu thời rất còi cọc, may mà trời cho một tư chất rất mực thông minh.

(GDVN) - Sự kiện Hội nghị Trung ương lần thứ 8 đã nhất trí thông qua Đề án đổi mới căn bản và toàn diện nền giáo dục và đào tạo có ý nghĩa quyết định, và cũng là sự kiện trọng đại trong năm của ngành giáo dục. Đây được coi là tiền đề để đưa sự nghiệp giáo dục nước nhà sang một tầm cao mới, đáp ứng yêu cầu CNH- HĐH đất nước, hội nhập quốc tế. Tuy nhiên, trước khi đổi mới vẫn còn nhiều ý kiến thể hiện lo ngại và băn khoăn…?

(GDVN) - Nhiều năm là người thầy cắm bản để vận động học sinh tới trường, nhà giáo Trần Luyến hiểu được rằng không có học sinh thì cũng không có thầy giáo, sự nghiệp giáo dục sẽ đi về đâu nếu trường lớp không có học sinh? Và câu hỏi đó khiến ông gắn bó với sự nghiệp trồng người mấy chục năm qua ở miền núi sơn cước.

(GDVN) - “Người thầy trung bình chỉ biết nói, người thầy giỏi biết giải thích, người thầy xuất sắc biết minh họa, người thầy vĩ đại biết cách truyền cảm hứng” – William Warrd

(GDVN) - Truyền thống tôn sư trọng đạo là yếu tố quan trọng góp phần tạo nên nhân cách người thầy, nó vừa như sợi dây níu kéo để thầy không bị sa ngã, cũng đồng thời là cái khiên bảo vệ thầy cô trước những cám dỗ đời thường. Truyền thống ấy ngày nay dẫu chưa mất hẳn cũng đã mai một quá nhiều.

(GDVN) - Hơn 10 năm từ ông từ chức Vụ trưởng Vụ GD tiểu học (Bộ GD&ĐT), cuộc sống sẽ khó khăn hơn nhưng về tinh thần ông rất thoải mái, thoải mái vì được nói ra những điều thật từ đáy lòng, tránh cho con trẻ và sự nghiệp giáo dục một “dấu chấm” không đáng có.

(GDVN) - Để tỏ lòng biết ơn, tôn sư trọng đạo của mình đối với thầy cô giáo, nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11, hãy gửi tới thầy cô giáo của mình những lời chúc chân thành nhất. Báo Điện tử Giáo dục Việt Nam xin gửi tới bạn đọc và các thầy cô giáo đang công tác trên mọi miền của đất nước những lời chúc hay và ý nghĩa nhất.

(GDVN) - Với triết lý giáo dục lấy việc hình thành năng lực người học làm trung tâm, làm mục tiêu đào tạo thay cho truyền thụ kiến thức, Đề án đổi mới căn bản toàn diện giáo dục đã nhận được sự đồng thuận của đông đảo các chuyên gia nói riêng và người dân nói chung.