(GDVN) - Dù công trình khoa học của 2 thầy có được xã hội chấp nhận hay không thì đó cũng là một công trình đáng cho giới học thuật chiêm nghiệm và suy ngẫm.
(GDVN) - Sinh viên tốt nghiệp chương trình Cử nhân quốc tế tại Học viện Báo chí có thể làm công tác truyền thông quốc tế cho cả tổ chức trong nước và nước ngoài.
(GDVN) - Đại học RMIT Việt Nam sẽ trao 117 học bổng trị giá gần 34 tỉ đồng (tương đương 1,5 triệu đô la Mỹ) cho sinh viên hiện tại và tương lai trong năm 2018.
(GDVN) - Sau thành công của Chương trình “Tri thức trẻ vì giáo dục” năm 2016 và 2017, ngày 4/4/2018, chương trình “Tri thức trẻ vì giáo dục” năm 2018 đã được tổ chức.
(GDVN) - Những đứa trẻ lên 6 cặm cụi viết rồi lại xóa, có em viết chưa rõ chữ nên cứ tẩy xóa đến rách cả tờ giấy...Thế nhưng, chương trình giáo dục mới vẫn có mục này.
(GDVN) - Cô Quyên tâm sự rằng, để khơi gợi sự hứng thú, hăng say học lịch sử của học sinh thì điều quan trọng nhất là phương pháp giảng dạy của giáo viên.
(GDVN) - Chỉ thay đổi phương pháp dạy của giáo viên thôi chưa đủ, mà cần đổi mới cách thức kiểm tra, đánh giá, khắc phục những nội dung chưa hợp lí trong sách giáo khoa
(GDVN) - Trước thềm năm học mới 2017-2018, nhà trường, phụ huynh mong sao các thầy cô chúng ta cần bớt đi sự so bì thiệt hơn về chuyện phân công giảng dạy, chủ nhiệm.
(GDVN) - Hãy để các em tự kiến giải và sáng tạo văn chương qua suy nghĩ của riêng mình. Miễn sao bài viết đó hợp lí và có cảm xúc thì mới thúc đẩy được việc dạy và học.
(GDVN) - Khi nhận diện đúng học sinh, người thầy sẽ có nội dung giảng dạy hợp lý và phương pháp giảng dạy thích hợp, mang lại hiệu quả học tập cho các học sinh.
(GDVN) - Hình ảnh người giáo viên thường thấy hiện nay là cấp trên bảo sao làm vậy, ngại sáng tạo, ngại làm khác vì sợ trái quy định, sợ gặp rắc rối với đoàn thanh tra.
(GDVN) - Nhiều năm học qua, các cấp quản lý giáo dục, từ Bộ đến Sở, đi đâu cũng nói ra rả về vấn đề chấm dứt “đọc- chép”, nhưng đã thực hiện được đến đâu?
(GDVN) - “Giỏi việc nước, đảm việc nhà”- đó là đánh giá của bạn bè, đồng nghiệp và học sinh về cô giáo Trần Thúy Nga –Hiệu trưởng trường Tiểu học Ninh Nhất, Ninh Bình.
(GDVN) - "Một đất nước công nghiệp không thể hiện ở nhiều nhà máy, nhiều sản phẩm công nghiệp, mà phải tạo ra được những con người có một đầu óc công nghiệp... Nền giáo dục hiện đại hóa không phải cứ đi mua những thiết bị đắt tiền đem về cho trẻ em chơi, hơn hết phải tìm ra được cơ chế tự học để trẻ học tập suốt đời, để khi ra đời trở thành những người cầm quyền vẫn phải biết học".
(GDVN) - Yêu cầu học sinh tắt chuông điện thoại trong khi thầy vẫn thản nhiên nhấc máy giữa giờ học là điều vô lý nhưng vẫn diễn ra ở không ít lớp học. Tuy không nói thẳng trước mặt giáo viên, nhưng trong trường hợp ấy, các học sinh sẽ thấy mình không được tôn trọng, và thầy không xứng để đứng trên bục giảng bởi thiếu đi cái lịch sự cơ bản của những người có văn hóa.
(GDVN) - "Không còn những ngôn từ dung tục, 'nhạy cảm' trong các bài giảng, nhưng cái "chất lửa" trong phong cách giảng dạy, cuốn hút sinh viên vẫn được thấy rõ trong bài giảng này của TS Dương..."