(GDVN) - Nếu Nhà nước quy định, đại học muốn mở trường phổ thông công lập thì phải tuyển sinh và chỉ được thu học phí theo Luật Giáo dục, có lẽ sẽ không ai mở.
(GDVN) - Số điện thoại Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội trực trong giờ hành chính hỗ trợ các trường, hỗ trợ học sinh/cha mẹ học sinh: 02438.253.743 hoặc 02439.368.762.
(GDVN) - Nhà đầu tư phải bỏ nguồn vốn rất lớn xây trường, trả lương và phải tính tất cả vào học phí, nên rất khó cạnh tranh với các trường "công lập tự chủ tài chính".
(GDVN) - Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Bình Dương đã công bố điểm cho thấy đề thi bám sát chương trình và phân hóa được học sinh để tuyển sinh vào lớp 10 các trường.
(GDVN) - Thí sinh Hà Nội sẽ có 10 ngày để nộp đơn phúc khảo bài thi Kỳ thi Tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông năm học 2019-2020, từ ngày 17 đến 27/6.
(GDVN) - Thí sinh không đỗ vào lớp 10 trường công lập vẫn còn nhiều lựa chọn tốt khác như học tại các trường tư thục hay học ở các trung tâm giáo dục nghề nghiệp...
(GDVN) - Với những địa phương mà học sinh chưa thi đã biết mình đậu hay cả một kỳ thi được tổ chức bài bản công phu mà chỉ loại được vài chục em, liệu có nên không?
(GDVN) - Khoảng 11.600 thí sinh tham dự kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 đầu cấp Trung học phổ thông các trường công lập rất tự tin sau 2 ngày làm bài vất vả.
(GDVN) - Sáng nay (1/6), gần 86.000 thí sinh dự thi vào lớp 10 trung học phổ thông năm học 2019-2020 tại Hà Nội đến các điểm thi để làm thủ tục dự thi.
(GDVN) - Giáo dục tư thục vì chính giáo dục, thông qua cung cấp các dịch vụ một cách có trách nhiệm và đẳng cấp để đáp ứng nhu cầu ngày càng cao và đa dạng của dân.
(GDVN) - Nếu trước đây, hệ thống trường tư thục không được phụ huynh “mặn mà” về chất lượng thì nay, những cơ sở này đã có sự cạnh tranh mạnh mẽ với trường công lập.
(GDVN) - Cô Nguyễn Thị Yến Thu – Chủ tịch Hội cựu Giáo chức đưa ra quan điểm, ngành giáo dục đang rơi vào tình trạng “nay nghĩ ra cái này, mai nghĩ ra cái kia”.
(GDVN) - Việc giáo viên được chi thu nhập tăng thêm sẽ vẫn là đề tài còn được nói nhiều trong những năm tới đây bởi mỗi địa phương, mỗi trường có mỗi cách chi khác nhau
(GDVN) - Nếu muốn có đại học đa lĩnh vực vững mạnh thì cần có chiến lược ghép các trường khác lĩnh vực, tối kị ghép các trường cùng lĩnh vực hoặc khác đẳng cấp.
(GDVN) - Chúng ta cũng thấy các trường học bây giờ có quá nhiều khẩu hiệu nhưng xem chừng khẩu hiệu cũng chỉ là…khẩu hiệu bởi thực tế nó cũng chẳng có mấy tác dụng.
(GDVN) - Sau đây là bảng so sánh sự giống và khác nhau giữa mô hình quản trị của cơ sở giáo dục đại học công lập, tư thục và tư thục không vì lợi nhuận.
(GDVN) - Đó là tính toán của Bộ Giáo dục về đề xuất không thu học phí học sinh công lập và hỗ trợ đóng học phí trường ngoài công lập đối với học sinh diện phổ cập.
(GDVN) - Dự thảo Luật giáo dục đại học là một nỗ lực xây dựng khung thể chế đại học với trọng tâm là tự chủ, cơ cấu điều hành quản lý và tính phi lợi nhuận.