GDVN- Kết thúc đợt 1, Chương trình Hiến máu nhân đạo năm học 2022-2023 tại Trường ĐHSPHN2 thu về 492 đơn vị máu, dự kiến đợt 2 được tổ chức và tháng 4/2023.
GDVN- Mục đích của bài viết này chính là muốn thử nhận dạng giáo dục Việt Nam trong 10, thậm chí 25 năm tới, trên cơ sở vận dụng một số tham chiếu cần thiết.
GDVN- Hiệu trưởng phải làm cho nhà trường có trạng thái trong ổn định tạo ra mầm mống của sự phát triển, trong phát triển luôn luôn giữ được hạt nhân ổn định.
GDVN- PGS Lê Công Sự: “Nhiệm vụ của giáo dục bắt đầu từ nhu cầu thực tiễn, còn mục đích giáo dục nhất thiết phải hướng tới phục vụ mọi vấn đề cấp thiết của cuộc sống".
GDVN- Liệu bước sang thập niên thứ ba của thế kỷ 21, tình trạng nhà giáo được tuyển chọn theo kiểu “chuột chạy cùng sào mới vào sư phạm” có thể chấm dứt?
GDVN- Hiệp hội cho rằng, cần thống nhất đầu mối quản lý hệ thống giáo dục, trong đó có đại học, cao đẳng, kể cả cao đẳng nghề vào một đầu mối là Bộ Giáo dục và Đào tạo.
GDVN- Phải chăng thay vì dành thời gian đi tìm triết lý giáo dục, việc “đột phá” cần làm ngay là xây dựng một bộ tham mưu giáo dục dám làm, dám chịu trách nhiệm.
(GDVN) - Ba thập niên 1989 – 2019 trường Đinh Tiên Hoàng đã thu được những thành quả sư phạm ấn tượng. Họ đang vững bước đi tới tương lai với Minh triết đã xác định.
(GDVN) - Người vợ tần tảo của thầy Cương rất xúc động trong buổi hội thảo, cả hội trường bỗng trở nên lặng thinh khi cô vừa chia sẻ, giọt nước mắt vừa lăn dài.
(GDVN) - Chúng ta mong muốn sản phẩm của nền giáo dục là những con người như thế nào? Đó là những con người thật sự tự do, tự chủ, có tư duy độc lập và sáng tạo.
(GDVN) - 10 suất học bổng toàn phần từ bậc đại học đến tiến sĩ ngành AI (trí tuệ nhân tạo) đã được Đại học FPT trao cho 10 học sinh giỏi tỉnh Bình Định ngày 25/7.
(GDVN) - Năm 2016, Hà Ánh Phượng vừa hoàn thành xong chương trình Thạc sỹ xung phong về công tác tại một trường miền núi theo diện thu hút nhân tài của tỉnh Phú Thọ.
(GDVN) - Thầy Trần Ngọc Thêm cho rằng, do xuất phát điểm của mỗi nước khác nhau nên mỗi nước phải xác định cho mình những mục tiêu cụ thể cho từng giai đoạn.
(GDVN) - Các chính sách giáo dục, các phương pháp dạy và học, chương trình đào tạo, các quyết định, nghị định, văn bản liên quan đến giáo dục chính là triết lý giáo dục
(GDVN) - Theo đó, "Triết lý giáo dục phải quy định rõ ràng trong một điều Luật và tư tưởng đó phải cụ thể được xuyên suốt trong các điều luật khác nữa".
(GDVN) - Không quy định triết lý giáo dục thành một điều khoản riêng mà sẽ lồng ghép trong các quy định chung về mục tiêu, nguyên lý và quan điểm phát triển giáo dục.
(GDVN) - Muốn dạy con trẻ thế kỷ này tư duy phản biện, hãy dạy cho đúng sự thật, cho đến tận nguồn cơn của mọi câu chuyện…chứ đừng nên gây dựng những “huyền thoại" ảo.
(GDVN) - Để các em trở thành “công dân toàn cầu”, hệ thống giáo dục New Sun luôn trung thành với phương châm “Tất cả vì sự phát triển của từng học sinh”.
