Giao lưu thanh niên Việt Nam – Trung Quốc

(GDVN) - Chương trình “Gặp gỡ hữu nghị Thanh niên Việt Nam – Trung Quốc’’ lần thứ 16, chiều ngày 6/11, đại biểu thanh niên Trung Quốc đến tham quan, giao lưu với ĐH FPT

Học bổng 140% cho học sinh nghèo học giỏi

(GDVN) - Mức học bổng nói trên bao gồm 100% học phí tương đương 250 triệu đồng cùng với mức hỗ trợ sinh hoạt phí trong 4 năm tương đương 100 triệu đồng.

Lấy người học hay việc học làm trung tâm?

(GDVN) - Theo truyền thống người thầy sẽ lấy học sinh làm trung tâm trong truyền thụ kiến thức, nhưng khi áp dụng công nghệ sẽ chuyển sang lấy việc học làm trung tâm?

Chân dung hai tân phó Tổng giám đốc FPT

(GDVN) - Ông Dương Dũng Triều và Nguyễn Khắc Thành được bổ nhiệm vào hai vị trí Phó TGĐ Toàn cầu hóa và Phó TGĐ phụ trách nguồn lực Toàn cầu hóa của Tập đoàn FPT.

Tự chủ tuyển sinh – làm sao cho đúng?

(GDVN) - Liên quan tới chủ đề “tự chủ” trong tuyển sinh ĐH, CĐ năm 2014 sắp tới, Báo điện tử GDVN nhận được nhiều ý kiến chia sẻ, những quan điểm khác nhau.

Nhìn lại sự kiện 20 năm phát triển hệ thống giáo dục ngoài công lập

(GDVN) - Tính tới năm 2013 hệ thống các trường đại học, cao đẳng ngoài công lập (ĐH, CĐ NCL) đã có quá trình 20 năm phát triển, trong 20 năm đó có nhiều thay đổi tích cực giúp các trường xác lập được vị thế của mình, đặc biệt là các trường ra đời lâu. Tuy nhiên, do một số thách thức, yếu tố khách quan và chủ quan thì một số cơ chế chính sách chưa được thực hiện triệt để khiến nhiều trường vẫn lầm vào tình cảnh khan hiếm người học, xã hội định kiến…

TS. Lê Trường Tùng: “Xấu - đẹp đều nằm ở phía trường công”

(GDVN) - “Sau 20 năm hệ thống các trường ĐH, CĐ NCL ra đời, tỉ lệ sinh viên mới chỉ có hơn 10%. Nếu 20 năm mà chỉ tăng lên được khoảng 13% và chủ trương như vậy là không thành công, trách nhiệm thuộc về ai thì chưa tính nhưng toàn bộ hệ thống giáo dục vẫn thuộc về công lập (chiếm 87%), tức là xấu - đẹp nằm ở phía công lập là chính”. TS. Lê Trường Tùng- Hiệu trưởng Trường ĐH FPT (Hiệp hội các trường ĐH, CĐ NCL Việt Nam) nêu quan điểm.

Quy mô giáo dục ngoài công lập còn hạn chế ở nhiều cấp học

(GDVN) - Theo quy luật phát triển và theo chủ trương của Đảng và Nhà nước về xã hội hóa giáo dục thì việc phát triển mô hình ngoài công lập (NCL) cần được khuyến khích và tạo mọi điều kiện để mở rộng hơn nữa. Tuy nhiên, theo số liệu thống kê thì không chỉ có bậc ĐH mà quy mô giáo dục NCL còn hạn chế ở cấp học nhỏ như mầm non, phổ thông...
Đang tải tin...