(GDVN) - Lớp thu được nhiều được nhận thưởng vài chục ngàn, được cộng điểm thi đua. Lớp thu được ít có khi bị hiệu trưởng nhắc nhở vì làm công tác chủ nhiệm chưa tốt.
(GDVN) - Câu chuyện đồng nát đừng bao giờ tiếp diễn, để nhà trường không bị chửi lây, để giáo viên chuyên tâm giảng dạy, để học sinh vô tư nghỉ ngơi, chơi Tết...
(GDVN) - "Kế hoạch nhỏ" đã làm được nhiều việc lớn trong thời kỳ đất nước chiến tranh, nhưng trong thời bình và hội nhập, chỉ tiêu thi đua đã làm mất ý nghĩa ban đầu.
(GDVN) - Việc ra đề các năm học gần như giống nhau hay việc cho ôn 5 câu ra đề 4 câu...cho thấy việc chạy theo thành tích của giáo viên, nhà trường đã đến mức báo động.
(GDVN) - Ngoài giờ học chung, thầy cô phải kè kè bên cạnh để dạy đọc, viết những em chậm hiểu. Những ức chế ấy bị dồn nén và trút giận lên đầu các em là điều dễ hiểu.
(GDVN) - Giáo viên chính là người trực tiếp để xảy ra tình trạng nâng điểm cho học sinh. Nhưng xét cho cùng, thầy cô cũng là nạn nhân của căn bệnh thành tích.
(GDVN) - Phong trào thu gom, đóng góp giấy loại hoặc vỏ lon bia đã qua sử dụng không còn phù hợp, gây phiền hà cho học sinh và phụ huynh, tạo dư luận không tốt.