GDVN-Một số địa phương, cơ sở giáo dục còn hạn chế, thiếu sót, bất cập trong việc chỉ đạo, thực hiện công tác quản lý chất lượng cần kịp thời chấn chỉnh, khắc phục.
GDVN - Lãnh đạo phòng, Sở GD-ĐT địa phương chỉ ra những kết quả đạt được và một số tồn tại cần khắc phục khi thực hiện chương trình giáo dục phổ thông 2018.
GDVN - Nhiều giáo viên khá thiệt thòi khi đầu tư rất nhiều nhưng nếu học sinh của mình không đạt giải thì cả thầy và trò đều trắng tay, không được chút quyền lợi nào.
GDVN- Theo Viện trưởng Viện Khoa học giáo dục, hoạt động nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ của viện vẫn còn hạn chế nên chưa đem lại nguồn thu đáng kể.
GDVN- Môn học tích hợp nhưng chưa thể phân công cho giáo viên dạy cả môn học mà nhiều trường học hiện nay đang dạy theo kiểu môn học độc lập như trước đây.
GDVN- Lãnh đạo quận Hồng Bàng, đông đảo cán bộ, giáo viên trên địa bàn quận được trang bị những kiến thức, kỹ năng cần thiết cho mỗi cá nhân trong kỷ nguyên số.
GDVN- GV được Sở GD cử bồi dưỡng chứng chỉ KHTN là thời gian công tác liên tục được hưởng lương, phụ cấp; mỗi tiết bồi dưỡng được tính 1,5 tiết định mức.
GDVN- Thời gian qua, Đại học Huế luôn quan tâm chỉ đạo, triển khai thực hiện các chính sách trọng dụng, đãi ngộ và thu hút đội ngũ trí thức trình độ cao.
GDVN-Khi xem giáo dục đại học như một dịch vụ, thì một nghịch lý là dịch vụ giáo dục đại học Việt Nam rẻ nhất thế giới nhưng không “bán” đi nước nào được.
GDVN-Các trường tại Quảng Trị đang bước vào giai đoạn 1 ôn thi tốt nghiệp THPT. Đặc biệt chú trọng vào việc củng cố kiến thức, nâng cao tỷ lệ đỗ cho trường vùng khó.
GDVN- Chỉ cần không chi tiền cho giáo viên bồi dưỡng học sinh giỏi ở các cấp, mỗi năm ngân sách giảm chi hàng trăm tỷ, giảm áp lực cho giáo viên và học sinh.
GDVN- Nguồn nhân lực chất lượng cao là điều kiện tiên quyết để đổi mới sáng tạo và nâng cao năng suất lao động, nâng cao thu nhập và mức sống của người lao động.
GDVN- Đáng lo nhất là sau khi hoàn tất các khóa học chứng chỉ trên, với nguồn kinh phí rất lớn, giáo viên có đủ kiến thức để dạy tốt cả 2-3 phân môn hay không?
GDVN- Công văn số 503/BGDĐT-GDTH hướng dẫn, đối tượng bồi dưỡng là tất cả giáo viên dạy học lớp 3, lớp 7, lớp 10 năm học 2022-2023 và cán bộ quản lý các cơ sở giáo dục.
GDVN- Việc thực hiện mở lớp để tất cả giáo viên dạy 2 môn học tích hợp ở cấp trung học cơ sở đi bồi dưỡng vẫn đang phải lần lữa, chậm trễ so với kế hoạch ban đầu.
GDVN- Đó là một trong những điểm mới trong dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung các Thông tư số 01,02, 03, 04/2021/TT-BGDĐT quy định mã số, tiêu chuẩn CDNN.
GDVN- Trên nền tảng sự liên kết giữa nhà trường và doanh nghiệp, Đại học Hạ Long vừa nâng cao chất lượng đào tạo vừa tạo điều kiện thực tập, tuyển dụng cho sinh viên.
GDVN- Tác động lớn nhất khi Bộ ban hành chùm Thông tư 01, 02, 03, 04/2021/TT-BGDĐT là đẩy nhanh tiến độ học chứng chỉ bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp.
GDVN- Hạng mới, lương mới chưa thấy đâu nhưng giáo viên đã bỏ ra một số tiền để học chứng chỉ, nâng chuẩn và nhiều nhà giáo còn thất vọng vào chính sách mới của ngành.
GDVN- Bộ cần thống nhất về cách chỉ đạo chứ không thể chỉ mỗi chuyện chứng chỉ bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp mà lúc thế này, khi lại thế khác!
GDVN- Đáng lẽ ra, khi thay đổi chương trình mới thì việc đầu tiên là phải bồi dưỡng giáo viên xong xuôi mới áp dụng nhưng chúng ta đang thấy một quy trình ngược.
GDVN- Kể từ Luật Giáo dục 2005 ra đời đã quy định giáo viên phải có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm đối với người không được đào tạo từ các trường sư phạm.
GDVN- Đừng yêu cầu học module mà ấn định thời gian, rồi liên tục kiểm tra, nêu tên, nhắc nhở. Khi giáo viên áp lực chịu không nổi, họ sẽ tìm cho mình biện pháp an toàn
GDVN- Viên chức phải hoàn thành chương trình bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp viên chức chuyên ngành trước khi bổ nhiệm chức danh nghề nghiệp.