Đại học trong thời đại công nghệ?

(GDVN) - Liệu chính sinh viên có đang là tác nhân và nạn nhân gây nên sự khủng hoảng lớn hơn nữa cho xã hội, khi họ bị giật dây bởi các tập đoàn kinh doanh tài trợ?

Hiệu trưởng - Xin đừng "mua danh ba vạn..."

(GDVN) - Muốn nhà trường phát triển, hiệu trưởng nhà trường phải là người mẫu mực trong mọi chuyện – nhất là trong công tác lãnh đạo, mà trước hết là tu chỉnh bản thân.

Học để làm người và những con Bò nối mạng

(GDVN) - Thế giới toàn cầu hóa qua đã “lái chệch hướng”, tạo ra những đổ vỡ từ gốc rễ: con người và niềm tin vào đạo đức và đại diện thể chế hoạt động cho chính quyền.

Giáo sư Hoàng Tụy: Một góc nhìn!

(GDVN) - Ở Việt Nam bế tắc trong những “cải cách, đổi mới” được ai đó vẽ ra, thiết kế và mưu lợi trong suốt bao năm cho ai đó, nhưng nhất định không phải là người học.

Nhà giáo Phạm Toàn qua đời

(GDVN) - Ban Biên tập Báo Điện tử Giáo dục Việt Nam xin thành kính phân ưu cùng gia đình cũng như các cộng sự của nhà giáo Phạm Toàn.

Tại sao Harvard không cứu nổi giáo dục Mỹ?

(GDVN) - Harvard là nổi tiếng, là uy tín của nước Mỹ! Nhưng những mặt trái của Harvard cũng ở ngay đấy, từ trong lịch sử thành lập cho đến những lịch sử hiện đại.

Triết lý giáo dục nào cho Việt Nam?

(GDVN) - Cá nhân tôi mong giáo dục Việt Nam lựa chọn một triết lý giáo dục dựa trên chữ “Nhân” làm nền tảng của mọi cải cách giáo dục và xã hội.

Cách mạng đại học Mỹ sẽ đi về đâu?

(GDVN) - Chính sách chung của đại học Mỹ và các nhà chiến lược là sử dụng hệ thống hợp tác, kết nối toàn cầu để tìm phương thức giải quyết các vấn nạn giáo dục của Mỹ.

“Phú quý trung bình sinh lễ nghĩa tăm tối”

(GDVN) - Cần phải thấy rằng những người duy tâm, mê tín, dị đoan đến mức cuồng tín cũng là những người không tin vào khoa học, mất niềm tin vào công lý và thể chế.

Cô giáo Nguyễn Thị Thúy, giáo viên 4.0!

(GDVN) - "Cô Thúy là giáo viên trẻ, đam mê, nhiệt huyết, chuyên môn vững vàng; tiên phong trong đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng giáo dục..."
Đang tải tin...