(GDVN) - Trường công tự chủ tài chính là Nhà nước bỏ tiền ra đầu tư cho cơ sở vật chất, đội ngũ, nhưng các cơ sở giáo dục đó lại thu học phí cao hơn trường tư thục.
(GDVN) - Ở Việt Nam bế tắc trong những “cải cách, đổi mới” được ai đó vẽ ra, thiết kế và mưu lợi trong suốt bao năm cho ai đó, nhưng nhất định không phải là người học.
(GDVN) - Một số cô giáo giảng dạy tại trường Tiểu học Thị trấn Phúc Thọ đã phớt lờ bản cam kết do chính mình viết ra để mở lớp dạy thêm trái quy định tại nhà.
(GDVN) - Thế hệ trẻ biết rõ, chúng cần học với tinh thần nào để chúng ta có được một Việt Nam mới, một tinh thần mà người Nhật đã từng làm được vào thế kỷ 19 – 20.
(GDVN) - Chúng ta có vẻ như cũng chưa đủ năng lực “tiêu hóa” được tri thức và đạo đức làm người của Nguyễn Hiến Lê vào trong chương trình giáo dục cải cách mới sắp tới?
(GDVN) - Liên tiếp những năm qua, các trường đại học công an lấy điểm quá cao điều này khiến nhiều người lo lắng hơn là đề xuất thay đổi nguồn tuyển vào.
(GDVN) - Nền giáo dục công ngày một cải tiến, nâng cao chất lượng một cách đồng đều song song với phát triển các trường tư có chất lượng cao là điều cần thiết.
(GDVN) - Giáo dục phải nương theo sự phát triển tự nhiên ở trẻ em, của trí khôn ở trẻ em. Sự phát triển của các “bản phác họa” là sự phát triển theo cách tự sinh-triển.
(GDVN) - Hầu hết tranh luận về triết lí giáo dục hiện nay đều trật khấc ngay từ đầu. Các tranh luận đều thực sự đã hoặc dễ sa vào sự tranh luận về “chính sách” giáo dục
(GDVN) - Hoàn thiện quá trình “dạy ai, dạy cái gì, dạy như thế nào” tự khắc sẽ hình thành “Triết lý giáo dục” chứ không phải chỉ với một đề tài cấp quốc gia...
(GDVN) - Không nên lấy một vài cái sai đơn lẻ trong hoạt động giáo dục hay những vấn đề đang còn tranh luận để phủ nhận những nỗ lực đổi mới giáo dục...
(GDVN) - Chúng ta giải quyết vấn đề sĩ số không chỉ vì người học mà còn phải vì giáo viên. Phải biết thương giáo viên. Họ dạy để sống chứ đâu phải dạy để… chết”.
(GDVN) - Bài diễn thuyết của giáo sư nếu vượt qua biên giới Trung Quốc, có lẽ nó cũng sẽ chạm đến tư suy nghĩ của nhiều phụ huynh ở các nước khác trong đó có Việt Nam.
(GDVN) - GWIS giống như các công ty giáo dục đang triển khai liên kết tại Việt Nam. Nó hoạt động theo mô hình của tổ chức kinh doanh tư nhân hoàn toàn hợp pháp tại Mỹ.
(GDVN) - Các em học sinh Trường trung học phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Phú Thọ đã rất hào hứng khi nghe Giáo sư Nguyễn Lân Dũng giảng về thời đại 4.0
(GDVN) - Thực tế là Bộ Giáo dục và Đào tạo không phải là cơ quan nhà nước duy nhất quản lý giáo dục và càng không phải là cơ quan giữ vai trò quyết định về giáo dục.
(GDVN) - Thời gian gần đây, lợi dụng một số vụ việc đơn lẻ xảy ra một số người có cái nhìn chưa khách quan, toàn diện, thậm chí phủ nhận đi thành tựu của nền giáo dục.
(GDVN) - Thầy bị học sinh đấm gãy mũi; Cô giáo bị người nhà đánh đến nhập viện; phụ huynh ép cô giáo quỳ… chuyện gì đang xảy ra trong môi trường giáo dục?
(GDVN) - Thi dễ dãi dẫn đến chẳng ai muốn học thật. Bởi, có học làng nhàng, chơi nhởn nhơ thì vẫn đỗ tốt nghiệp mà có thể đỗ cao. Thế rồi kết quả “ma” cứ thế tràn lan.
(GDVN) - Nhiều giáo viên nước ngoài đang giảng dạy tại Việt Nam chia sẻ, ngày 20/11 thật sự rất tuyệt vời và cảm thấy tiếc vì ở quê hương mình không có ngày này.
