(GDVN) - Sở giáo dục Quảng Nam công bố danh sách các trường cấp ba tư thục, các trường nghề, trung tâm giáo dục thường xuyên để học sinh sau phân luồng có thể nhập học.
(GDVN) - Việc áp dụng hình thức xét tuyển và phân luồng học sinh ở Quảng Nam đang khiến hơn 1.200 học sinh bị trượt lớp 10 công lập, không biết học ở đâu.
(GDVN) - Trên thực tế, sau khi học xong giai đoạn Trung học cơ sở, có rất ít học sinh đi học nghề ngay mà thường là các em tiếp tục học lên bậc Trung học phổ thông.
(GDVN) - Làm thể nào nhiều em sau khi học xong lớp 9 có thể mạnh dạn, tự tin đi học nghề, làm thợ để đất nước này giảm dần tình trạng “thừa thầy, thiếu thợ”...
(GDVN) - “Thực tế, có nhiều em có bằng cử nhân, thạc sĩ nhưng phải giấu đi để xin vào làm công nhân. Vì nếu chìa bằng này ra thì xấu hổ, họ không nhận”.
(GDVN) - Phúc lợi xã hội được xây dựng trên giáo dục, văn hóa và tri thức. Hệ thống giáo dục mềm dẻo linh hoạt đem lại kết quả cho tính công bằng và bền vững.
(GDVN) - “Ở mảng giáo dục chuyên nghiệp (bao gồm các trình độ sơ cấp và trung cấp nghề) không được sắp xếp theo một trật tự nhất quán của hệ thống giáo dục quốc dân”.
(GDVN) - Phân luồng sau trung học phổ thông (thường diễn ra ở các nước phát triển) và phân luồng học sinh từ sau trung học cơ sở (diễn ra ở các nước đang phát triển).
(GDVN) - “Ở Việt Nam, cả hai loại nguồn lực tài chính và tài nguyên thiên nhiên đều hạn chế nên nguồn lực con người đương nhiên sẽ đóng vai trò quyết định”.
(GDVN) - Hiệp hội các trường đại học, cao đẳng Việt Nam, Hội Khuyến học Việt Nam và Hiệp hội vì giáo dục cho mọi người vừa có bản kiến nghị gửi Phó Thủ tướng.
(GDVN) - Nếu Việt Nam giữ mô hình GDPT 12 năm thì những bất cập quá tải về nội dung, kiến thức không cần thiết cho con người, việc phân luồng khó giải quyết.
(GDVN) - Đây là quan điểm của GS. TSKH Nguyễn Minh Đường - nguyên Tổng cục trưởng Tổng cục dạy nghề (Bộ LĐ TB&XH) trong buổi bàn về tái cấu trúc hệ thống giáo dục.
(GDVN) - Về tái cơ cấu hệ thống giáo dục Việt Nam, bà Nguyễn Thị Bình cho rằng, đồng ý với phân luồng sau THCS nhưng phải tính cụ thể 80% thanh niên có trình độ THPT?
(GDVN) - Đánh giá từ WB cũng cho thấy, nước nào có tỉ lệ nhập học cao thì có thu nhập bình quân cao, Việt Nam được công bố chỉ ngang bằng với Lào và Cambodia.