Đưa âm nhạc vào Toán học, tại sao không?

(GDVN) - Đây là cách đơn giản tổng kết các dạng bài tập để học sinh nhớ, mỗi khi lẩm nhẩm bài hát thì sẽ làm được nhiều dạng bài thay vì nhớ những công thức khô khan.

Với tôi thì không có học sinh nào là cá biệt

(GDVN) - Với mỗi một học sinh tôi sẽ tạo ra một bức tranh từ chính con người của học sinh đó, bằng nhân cách và đặc điểm riêng, một cá tính khác nhau với nhu cầu riêng.
Đang tải tin...