GDVN- Dù kinh phí học tập do giáo viên chi trả, nhà trường hay địa phương chi trả thì đây rõ ràng vẫn là một khoản tiền cực lớn trong bối cảnh khó khăn hiện nay.
GDVN- Bộ cần thống nhất về cách chỉ đạo chứ không thể chỉ mỗi chuyện chứng chỉ bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp mà lúc thế này, khi lại thế khác!
GDVN- Đáng lẽ ra, khi thay đổi chương trình mới thì việc đầu tiên là phải bồi dưỡng giáo viên xong xuôi mới áp dụng nhưng chúng ta đang thấy một quy trình ngược.
GDVN- Kể từ Luật Giáo dục 2005 ra đời đã quy định giáo viên phải có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm đối với người không được đào tạo từ các trường sư phạm.
GDVN- Chùm Thông tư 01, 02, 03, 04/TT-BGDĐT ra đời vào thời điểm tháng 02/2021 và từ đó đến nay vẫn đang có quá nhiều ý kiến không đồng tình của đội ngũ nhà giáo.
GDVN- Kiểu học mất phí như hiện nay, e rằng dù rất muốn được học cũng không có nhiều thầy cô giáo dám bỏ ra khoản tiền không nhỏ để tham gia khóa học kỹ năng sống.
GDVN- Bộ Giáo dục đã ban hành Thông tư 27/2021/TT-BGDĐT quy định quy chế thi đánh giá năng lực tiếng Việt theo Khung năng lực tiếng Việt dùng cho người nước ngoài.
GDVN- Mỗi lần giáo viên “sưu tầm” được một chứng chỉ như vậy rồi cẩn thận bỏ vào tệp hồ sơ cá nhân cất vào trong góc tủ thì cũng đồng nghĩa mất đi một khoản tiền lớn.
GDVN- Thầy cô giáo kêu ca việc học không phải chuyện sợ học bồi dưỡng mà kêu vì phải mất tiền trong khi cuộc sống chủ yếu trông chờ vào đồng lương ít ỏi hàng tháng.
GDVN- Thực sự nhà giáo chúng tôi đã phải gánh quá nhiều loại chứng chỉ rồi, chỉ mong sao Bộ Giáo dục và Đào tạo lắng nghe, thấu hiểu để chúng tôi không phải gánh thêm.
GDVN- Để biết mình đã đáp ứng các tiêu chuẩn để được xếp giáo viên Hạng II thì bạn tham khảo kĩ hướng dẫn tại Điều 4, Thông tư số 03/2021/TT-BGDĐT mà Bộ mới ban hành.
GDVN- Do bạn là giáo viên tiểu học hạng III cũ, nên khi chuyển sang hạng III mới, bạn phải có chứng chỉ chức danh nghề nghiệp giáo viên tiểu học hạng III.
GDVN- Hàng loạt bất cập về tính công bằng của chùm thông tư số 01, 02, 03, 04/2021/TT-BGDĐT đã được nhiều nhà giáo, nhà quản lý giáo dục phản ánh trên báo chí.
GDVN- Việc lập Hệ thống tra cứu văn bằng, chứng chỉ nhằm tăng cường quản lý, giúp các cơ quan, tổ chức, cá nhân dễ dàng tra cứu, hạn chế tình trạng gian lận.
GDVN- Lúc thì chuyện chứng chỉ, học nâng chuẩn của giáo viên, lúc thì chuyện sách giáo khoa, sách tham khảo, sách bổ trợ của học trò ở thời điểm đầu các năm học.
GDVN- Đa phần giáo viên đã có dịp “sưu tầm” một bộ chứng chỉ tương đối đẹp, đầy đủ nhưng khi nhìn lại thì có những chứng chỉ chẳng giúp được gì cho công việc đứng lớp.
GDVN- Việc bỏ, giảm đi những chứng chỉ không cần thiết cho đội ngũ công chức, viên chức sẽ tránh được những lãng phí, tránh được bệnh hình thức như chúng ta đang thấy.
GDVN- Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam cải chính thông tin, thành thật xin lỗi Trung tâm Giáo dục thường xuyên tỉnh Kiên Giang và quý bạn đọc về sự cố đáng tiếc này.
GDVN- Nhìn lại chùm Thông tư 01,02,03,04/2021/TT-BGDĐT vừa qua thì chúng ta thấy nó phức tạp, phiền toái, thậm chí tạo ra sự dao động về tâm lý đối với nhiều nhà giáo.
GDVN- Văn bằng do cơ sở giáo dục nước ngoài cấp cho người học được công nhận để sử dụng tại Việt Nam mà không phải thực hiện thủ tục công nhận áp dụng với 3 trường hợp.
GDVN- Ai cũng có ước mơ, khi bản thân biết ước mơ, cố gắng và nỗ lực của mình không mang đến cho bản thân kết quả như mong muốn thì nên chăng……mình dừng lại tại đây?
GDVN- Bộ Giáo dục bỏ chứng chỉ có thành hiện thực hay không khi đến nay chưa hề có một văn bản nào hướng dẫn cụ thể về minh chứng trình độ ngoại ngữ, tin học.
GDVN- Mỗi năm học giáo viên được đánh giá rất nhiều lần mà tựu trung lại cũng chỉ tập trung vào các mặt: đạo đức, trình độ, năng lực của nhà giáo mà thôi.