GDVN-Một trong những tồn tại, hạn chế là mục tiêu cao và xa hơn so với nguồn lực thực hiện, kinh phí tự thực hiện (kinh phí, vấn đề con người, vấn đề trang thiết bị).
(GDVN) - Dù có chương trình chuẩn, nhưng nhiều Đại biểu Quốc hội vẫn đề nghị cần quy định cụ thể tránh lợi dụng sách tham khảo, làm khó cả học sinh và phụ huynh.
(GDVN) -Bộ Giáo dục đã có văn bản tiếp thu và giải trình một số nội dung liên quan đến việc thực hiện chính sách, pháp luật về xuất bản, in, phát hành sách giáo khoa...
(GDVN) - Muốn thế hệ trẻ phát triển phẩm chất năng lực, phát huy tốt nhất tiềm năng, khả năng sáng tạo của mỗi cá nhân, trước hết cần bỏ việc "nhai lại" sách giáo khoa.
(GDVN) - Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam lãi lớn từ độc quyền bán sách giáo khoa 2000, các tác giả viết sách có thêm nguồn thu từ vở bài tập và các loại sách ăn theo.
(GDVN) - Từ đó đến nay, chất lượng học tập của học sinh trong tỉnh luôn ổn định và đạt hiệu quả. Vì thế, không có lý do gì để áp dụng thí điểm một chương trình khác.
(GDVN) - Đã đến lúc Bộ Giáo dục cần chính thức làm rõ phát biểu của thầy Hồ Ngọc Đại về việc Bộ trưởng, Thứ trưởng giúp ông "lách luật", chương trình mới chỉ làm tiền.
(GDVN) - Độc quyền nằm trong tay Bộ trưởng, không phải các nhà in sách giáo khoa; đổi mới giáo dục, cần tập trung vào cơ chế chính sách và bộ máy quản lý giáo dục.
(GDVN) - Ông Ngô Trần Ái khẳng định Giáo sư Nguyễn Minh Thuyết và 45/56 thành viên Ban phát triển chương trình còn lại viết sách cho VEPIC từ tháng 9/2017 đến 5/2018.
(GDVN) - Theo đại biểu Quốc hội Nguyễn Thị Mai Hoa:“Miễn học phí bậc trung học cơ sở không tạo áp lực lên ngân sách nhà nước, tạo điều kiện học tập cho trẻ em”.
(GDVN) - Lần thay sách thứ nhất 1981-1992 vừa xong, tháng 10/1993 đã vay ODA làm sách giáo khoa mới. Lần 2 từ 1996-2008 thay sách vừa xong lại có đề án thay sách.
(GDVN) - Công tác, tập huấn, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ là một nhiệm vụ bắt buộc, quan trọng của giáo viên để cập nhật kiến thức mới, đáp ứng xu thế phát triển.
(GDVN) - Chậm một chút để làm rõ thông tin Tổng chủ biên, một số Chủ biên vừa viết chương trình vừa viết sách giáo khoa cho VEPIC, bởi hệ lụy sẽ khôn lường nếu bỏ qua.
(GDVN) - Hy vọng với sự cương trực, thẳng thắn, trách nhiệm đã từng thể hiện trên nghị trường, Giáo sư Nguyễn Minh Thuyết sẽ giữ được nó trên cương vị Tổng chủ biên.
(GDVN) - Điều chúng tôi trăn trở nhất là kế hoạch, lộ trình đào tạo, bồi dưỡng giáo viên Trung học cơ sở, trong đó có giáo viên dạy các môn “tích hợp”.
(GDVN) - Uy tín của quý thầy ban phát triển chương trình, sự liêm chính của vị trí Tổng chủ biên, Chủ biên môn học đang bị thách thức bởi báo cáo của ông Ngô Trần Ái.
(GDVN)- Thủ tướng đề nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo thực hiện nghiêm Nghị quyết của Quốc hội về lộ trình thực hiện đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông.
(GDVN) - Tự chủ là điều kiện tiên quyết cho một nền giáo dục mở, gồm tự chủ chương trình, tự do học thuật, tự chủ tài chính, đại học phong giáo sư thay vì nhà nước...
(GDVN) - Ban xây dựng chương trình mới đưa ra những thành công rất chung chung, trong đó chỉ đánh giá cách dạy của thầy mà quên đánh giá khả năng trò tiếp thu vận dụng.
(GDVN) - Cứ nhìn cách triển khai VNEN "thấy người ăn khoai cũng vác mai đi đào" là có thể nhìn rõ hậu quả triển khai ồ ạt 2 môn "tích hợp" mới ở bậc trung học cơ sở.
(GDVN) - Nếu không chứng minh được tính khoa học, thực tiễn, hiệu quả của 2 môn "tích hợp" mới, thì dừng lại bây giờ vẫn còn kịp, nếu không hậu quả khôn lường.
(GDVN) - Nếu như các nước tác giả Nguyễn Thị Thanh Thúy nêu ra họ có một môn Khoa học, thì các nhà biên soạn của ta đang tìm cách ghép 2, 3 môn vào 1 sách.
(GDVN) - Chúng tôi nhận thấy là lãnh đạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo dường như đã có chủ ý kế thừa từ Dự án VNEN trong dự án thay chương trình, sách giáo khoa mới.
(GDVN) - "Tích hợp" các tri thức khoa học thường thức để dạy cấp 1, lên cấp 2 dạy theo chuyên ngành, hệ thống là một cách làm khoa học của tiền nhân, nay bị đảo ngược.
(GDVN) - Trách nhiệm về thành bại của “tích hợp” 2, 3 môn vào 1 sách đã được các nhà làm dự án ở Bộ Giáo dục và Đào tạo sớm tính đến và cài sẵn vào chân Quốc hội?
