(GDVN) - Việc thành lập các trường thực hành trong hệ thống giáo dục của các trường đại học giúp nâng cao chất lượng thực tập, thực hành trong đào tạo giáo viên.
(GDVN) - Những năm qua, với sự quan tâm của Đảng, Nhà nước, các tôn giáo ở Việt Nam đã phát triển mạnh mẽ, đóng góp to lớn vào công cuộc xây dựng và phát triển đất nước
(GDVN) - Sở/Phòng giáo dục không đủ chức năng, cơ sở để cấp phép, thu thuế… cho các tổ chức (trung tâm dạy thêm) và các cá nhân dạy thêm để thu tiền học sinh.
(GDVN) - Đề xuất của Tổng Liên đoàn Lao động giữ khoảng cách tuổi nghỉ hưu chênh 4-5 tuổi giữa giáo viên nam - nữ như lâu nay là phù hợp, tạo ra bình đẳng giới hợp lý.
(GDVN) - Tuyển những sinh viên đã tốt nghiệp hoặc cả những người đang làm việc ở ngành nghề khác nhưng thực sự yêu thích nghề giáo, rồi tổ chức đào tạo về sư phạm.
(GDVN) - Xóa bỏ hệ thống sư phạm khép kín; phân tầng, phân cấp quản lý; nâng cao trình độ đào tạo; xã hội hóa giáo dục là con đường sống còn của các trường Sư phạm.
(GDVN) -Theo Nghị định số: 161/2018/NĐ-CP từ 15/1/2019, tại các trường chính thức không còn hình thức hợp đồng do hiệu trưởng ký kết không thông qua thi hoặc xét tuyển.
(GDVN) - Nghỉ thai sản, giáo viên được hưởng chế độ trợ cấp một lần, bằng hai tháng lương cơ sở; hưởng 100% tiền lương và phụ cấp trong thời gian nghỉ thai sản.
(GDVN) - Luật Giáo dục hiện hành cũng như Luật Giáo dục sửa đổi đều quy định rõ: “Giáo dục đại học đào tạo trình độ đại học, trình độ thạc sĩ, tiến sĩ".
(GDVN) - Nhà nước đòi phí đào tạo thì ai trả phí cho những sinh viên này bỏ 4 năm tuổi trẻ đi học, ai trả phí cho những ước mơ, hoài bão sẽ được làm thầy bị dang dở?
(GDVN) - Có một nghịch lý là những trường bình bình ở các thành phố đang thiếu học sinh vì tuyển không đủ chỉ tiêu dù cơ sở hạ tầng và thầy cô giáo giống nhau.
(GDVN) - Giáo viên cần được pháp luật bảo vệ khi đang giảng dạy. Phụ huynh xông vào trường đánh giáo viên cần bị khép vào tội "chống người thi hành công vụ".
(GDVN) - Hiệp hội kính trình lên Thủ tướng kiến nghị liên quan tới việc sắp xếp mạng lưới các cơ sở sư phạm đào tạo giáo viên cho giáo dục mầm non và giáo dục phổ thông
(GDVN) - Từ nhu cầu thực tế trong việc nâng cao chuyên môn nghiệp vụ, cô giáo Tô Thụy Diễm Quyên lập nên trang Facebook “Diễn đàn Sáng tạo Giáo dục Việt Nam”.
(GDVN) - Tại một ngôi chùa ở ngoại thành Hà Nội, đã hơn 12 năm nay cứ mỗi cuối tuần lại có những cô giáo dạy văn hóa miễn phí cho các em “học sinh đặc biệt”.
(GDVN) - Theo Giáo sư Trần Thọ Đạt, sinh viên ra trường mà giỏi ngoại ngữ thì cơ hội nâng cao thu nhập sẽ được tốt hơn và đó là trăn trở của trường Kinh tế Quốc dân.
(GDVN) - Sinh viên có bằng đại học chính quy hẳn hoi nhưng vẫn không được tiếp nhận, nhiều trường vẫn tuyển sinh viên cao đẳng do họ quen biết, do là người địa phương.
(GDVN) - Đối với người thầy khi đứng trước học sinh, ngoài những yêu cầu về kiến thức, kinh nghiệm, thì bề ngoài cao ráo sẽ có tác dụng nhất định khi giảng dạy.
(GDVN) - Bằng tốt nghiệp đã là chứng chỉ hành nghề cho giáo viên rồi do đó không nên có thêm chứng chỉ hành nghề nữa, tránh rườm rà, hình thức, tiêu cực.
(GDVN) - Thầy cô đi thi dạy giỏi, giáo viên trong trường mệt bở hơi tai. Còn học sinh lại bị mất mát quá nhiều. Nghe cũng thật vô lý nhưng đó chính là sự thật.
(GDVN) - Khi nâng chuẩn giáo viên thì chế độ đãi ngộ cũng cần nâng lên theo, tránh tình trạng tốt nghiệp cao đẳng, đại học nhưng ra trường chỉ nhận lương trung cấp.
