GDVN- Cho học sinh nghỉ học 1 tuần sau nhiều tuần học trực tuyến là cần thiết và có ý nghĩa rất lớn vì lúc này thầy trò ở các nhà trường phổ thông đều thấm mệt.
GDVN- Nếu, Ban Giám hiệu nơi bạn công tác chỉ đạo giáo viên thực hiện soạn giáo án theo Công văn số 5512 đối với tất cả các khối lớp là chưa đúng với hướng dẫn của Bộ.
GDVN- Mỗi trường chỉ nên sử dụng 1 phần mềm dạy và học, cũng như dùng để kiểm tra sẽ hiệu quả hơn việc giáo viên phải tập huấn quá nhiều phần mềm trong một năm học.
GDVN- Giáo viên làm thêm đủ thứ để kiếm sống, thế nhưng làm việc mình không muốn làm như mua bán giáo án, đề kiểm tra, học hộ… chắc cả người mua, kẻ bán cũng đau lòng..
GDVN- Những bỡ ngỡ, khó khăn lúc đầu rồi đã qua đi, thay vào đó là sự chủ động của thầy cô và các em học sinh ở các nhà trường trong việc giảng dạy, học tập trực tuyến.
GDVN- Chúng tôi cho rằng thời điểm này các trường học nên đồng loạt triển khai việc duyệt và quản lý các loại hồ sơ sổ sách điện tử cho giáo viên sẽ có nhiều thuận lợi.
GDVN- Với số lượng trang giáo án phải hoàn thành mỗi tuần mấy chục trang, giáo viên không mua giáo án về để dành kiểm tra sẽ phải ngồi soạn đến bao giờ mới xong được?
GDVN- Việc trao đổi, chia sẻ, mua bán giáo án, tư liệu phục vụ giảng dạy mang lại nhiều điều tích cực hơn tiêu cực, nhờ vậy mà nhiều giáo viên dạy tốt hơn.
GDVN- Vẫn còn một bộ phận giáo viên ngại soạn giáo án khi có thay đổi, đổi mới chương trình nên các chợ, siêu thị giáo án ra đời để đáp ứng việc bán-mua.
GDVN- Chừng nào còn thực hiện các kế hoạch giáo dục theo Công văn 5512 thì các kế hoạch của giáo viên sẽ còn “đồng phục” và chuyện bán mua giáo án sẽ còn nhộn nhịp….
GDVN- Việc mua bán được thực hiện khép kín, ai cần thì lên tiếng, người bán giáo án PowerPoint thì bây giờ nhiều lắm, mỗi môn học có hàng chục trang bán giáo án.
GDVN- Những kế hoạch, những đầu việc không cần thiết, chồng chéo thì Bộ giảm tải cho giáo viên để họ có thời gian đầu tư trọng tâm, trọng điểm vào công việc giảng dạy.
GDVN- Chợ giáo án sẽ tự dẹp khi ngành giáo dục thay đổi cách đánh giá giáo viên như chú trọng vào tiết dạy, chất lượng của học sinh, sự bằng lòng của phụ huynh.
GDVN- Nếu…Vụ Giáo dục trung học chủ trương soạn mỗi môn, mỗi khối 1 bộ giáo án theo hướng dẫn của Công văn số 5512 có lẽ đa phần giáo viên trên cả nước sẽ mua liền.
GDVN- Giáo giới cả nước mong Bộ Giáo dục bỏ hẳn các mẫu kế hoạch theo Công văn 5512/BGDĐT-GDTrH nhằm tránh bệnh hình thức, góp phần hướng giáo dục đi vào thực chất hơn.
GDVN- Phương pháp, kiến thức bài học đã hình thành trong quá trình đứng lớp của người thầy chứ không phải là những câu chữ được chắp vá, “cóp” chỗ này "dán" chỗ kia.
GDVN- Hơn 6 tháng qua- kể từ khi Bộ ban hành Công văn 5512/BGDĐT-GDTrH thì trên Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam đã có khoảng vài chục bài viết phản ánh về chủ đề này.
GDVN- Giáo án của giáo viên lâu nay chỉ có giá trị sử dụng trong từng năm học vì phần lớn các trường học đều yêu cầu giáo viên phải ghi cụ thể ngày soạn, ngày dạy.
GDVN- Cả nước có hơn 1 triệu giáo viên đang đứng lớp, mỗi giáo viên phải in cả ngàn trang giáo án theo hướng dẫn của Công văn số 5512 thì quả là là lãng phí vô cùng.
GDVN- Vấn đề cần quan tâm là học sinh học như thế nào, giáo viên dạy như thế nào, hiệu quả học tập ra sao? Chứ không phải quan tâm giáo án soạn cái gì đủ bước không.
GDVN- Giáo viên chưa được tập huấn soạn Kế hoạch bài dạy (giáo án), Sở Giáo dục, Phòng Giáo dục lại triển khai Phụ lục IV của Công văn 5512/BGDĐT-GDTrH một cách áp đặt.