GDVN - Chương trình 3 bộ sách giáo khoa được sắp xếp khác nhau là một trong những lí do khiến Phòng/Sở Giáo dục và Đào tạo khó ra đề kiểm tra định kì chung.
GDVN- Kì kiểm tra học kì 1 năm học 2023 - 2024 đã kết thúc, trong đó môn Ngữ văn bậc phổ thông nhận được nhiều sự quan tâm bình luận trái chiều của dư luận.
GDVN- Xét về mặt khoa học thực tiễn cũng như từng bước thay đổi quan điểm tư duy, thì phương án thi tốt nghiệp THPT 2025 với 2 môn bắt buộc là phương án thích hợp.
GDVN-Bước tiến quan trọng nhất đó là sự phát triển của đội ngũ GV cả về số lượng, trình độ và năng lực, yếu tố quan trọng nhất quyết định tới chất lượng đào tạo.
GDVN- Hầu hết các nhà trường triển khai kiểm tra tập trung giữa học kì, cuối học kì theo hình thức tự luận, trắc nghiệm - điều này có phù với Chương trình mới?
GDVN- Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam được Bộ Giáo dục giao nhiệm vụ khảo sát tình hình triển khai Chương trình GDPT 2018 và sách giáo khoa lớp 3, 7, 10.
GDVN- Nguyện vọng chuyển môn học của học sinh là chính đáng nhưng khi kiểm tra không đạt năng lực của môn mới cần chuyển đổi thì sẽ giải quyết như thế nào?
GDVN- Nên chăng, các địa phương trên cả nước nên thực hiện hướng dẫn kiểm tra cuối học kỳ nói không với đề cương, văn mẫu, giảm áp lực học hành cho học sinh.
GDVN- Quá trình này hiện vẫn có rất nhiều bất cập và còn sự lúng túng ở cả thầy và trò. Nhiều vấn đề băn khoăn hiện vẫn chưa có hướng giải quyết thỏa đáng.
GDVN-Có thầy cô kiến nghị, cần tạo điều kiện về mặt thời gian và có thêm chi phí hỗ trợ đi lại để thầy cô yên tâm học tập, nâng cao năng lực chuyên môn.
GDVN- Để tạo nên cú hích cho giáo dục Việt Nam, phải quản trị được sự đổi mới giáo dục, đặc biệt là việc thực thi Chương trình giáo dục phổ thông 2018.
GDVN- Đảm bảo chất lượng trong đào tạo trực tuyến cần chú ý đến chương trình và nội dung đào tạo, phương pháp dạy và học, hoạt động kiểm tra đánh giá, hạ tầng kỹ thuật.
GDVN- Với học chế tín chỉ, người học được chủ động thiết kế kế hoạch học tập, tiến độ học tập tương đối thích hợp với khả năng, sở trường và hoàn cảnh của mình.
GDVN- Ngày 21/10, Bộ Giáo dục ban hành Công văn 4808/BGDĐT-GDTrH về việc thực hiện các biện pháp củng cố, tăng cường chất lượng dạy và học khi học sinh trở lại trường.
GDVN- "Năm học này, chúng tôi tiếp tục điều chỉnh nội dung dạy học theo hướng thiết thực, giảm và tiến tới bỏ hẳn những nội dung rườm rà, thiếu hiệu quả..."
GDVN- Phải bỏ cách học sao chép văn mẫu, học tủ nhưng điều này khác với việc tham khảo văn mẫu để học theo phương pháp mẫu, phát huy năng lực sáng tạo cho học sinh.
GDVN- Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Đồng Tháp đã yêu cầu kiểm tra, rà soát số học sinh, học viên còn yếu về kiến thức, kỹ năng tối thiếu, báo cáo về Phòng và Sở.