GS Nguyễn Đình Đức: "Làm KH thì không “ăn xổi” được, lại càng không thể chạy theo hư danh. Đã làm KH là phải dấn thân, đam mê, dám chấp nhận thiệt thòi, hy sinh".
GDVN- Người thầy ngày nay không chỉ truyền thụ kiến thức mà còn phải biết đánh thức tiềm năng trong mỗi người học, khơi dậy và phát huy nội lực, truyền cảm hứng...
GDVN- Nhiều đề tài nghiên cứu của giảng viên nhà trường đã được nghiệm thu, chuyển giao đến các cơ quan quản lý ở Đà Nẵng và nhiều tỉnh thành miền trung.
GDVN- Cần nâng cao đóng góp của các trường ĐH và cơ sở nghiên cứu nhà nước, rà soát hiệu quả NCKH, đổi mới sáng tạo với các hoạt động như: tuyển sinh, xếp hạng…
GDVN-Bộ Giáo dục và Đào tạo cần có cơ chế cho phép cơ sở giáo dục đại học đối ứng một phần kinh phí triển khai các nhiệm vụ khoa học công nghệ cấp Bộ GD…
GDVN-Theo PGS.TS Đinh Thị Thu Hằng, lực cản về số lượng PGS, GS trong những năm gần đây lại là động lực để các nhà khoa học có sự bứt phá vượt trội trong nghiên cứu.
GDVN-Nguồn kinh phí phát triển KHCN từ khu vực tư nhân rất dồi dào nhưng chưa có cơ chế khuyến khích, tạo lợi ích hai chiều để doanh nghiệp hợp tác với nhà trường.
GDVN-Theo Hiệu trưởng Trường Đại học Tài chính - Kế toán, chuyện tiến sĩ chưa muốn làm phó giáo sư có tính phổ quát, cần tạo động lực lớn để tăng tỉ lệ này.
GDVN- Năm học mới 2022 – 2023 là năm học đầu tiên nhà trường thực hiện theo cơ chế tự chủ một phần, do vậy những nhiệm vụ đặt ra sẽ gặp không ít khó khăn, trở ngại.
GDVN-Tiến sĩ Mai Anh Khoa: Năm học vừa qua, nguồn thu từ chuyển giao công nghệ của ĐH Thái Nguyên khoảng 70 tỷ đồng, chiếm khoảng 8% nguồn thu của đại học.
GDVN-Trường ĐH Khoa học Tự nhiên đã triển khai nhiều sản phẩm có triển vọng thương mại hóa.Tuy nhiên, việc kết nối với doanh nghiệp, địa phương còn hạn chế.
GDVN- Để thỏa mãn khát khao chinh phục những vùng trời kiến thức mới, ngay từ năm nhất đại học, Hoàng Tuấn Đức đã bắt đầu tham gia nghiên cứu khoa học.