Triết lý giáo dục nào cho Việt Nam?

(GDVN) - Cá nhân tôi mong giáo dục Việt Nam lựa chọn một triết lý giáo dục dựa trên chữ “Nhân” làm nền tảng của mọi cải cách giáo dục và xã hội.

Họ đã quá ngây thơ, coi thường cả xã hội

(GDVN) - Phó giáo sư Trịnh Hòa Bình cho rằng: Bản chất sâu xa, hành vi nâng điểm không chỉ thể hiện trên khía cạnh chạy đua bằng cấp mà còn xuất phát từ thói giả dối.

Lòng yêu nước trong “Tâm hồn cao thượng”

(GDVN) - Khi nào những giá trị cơ bản của một con người được chú trọng trong giáo dục và trong xã hội thì chúng ta có niềm tin vào sự tiến bộ của xã hội đó.

Hà Nội những năm 2000 - lời khen và…

(GDVN) - Người xưa có nhiều câu để hình tượng hóa một hiện thực xã hội, chẳng hạn “chân cột đèn là nơi tối nhất”, hay “gần lửa rát mặt”,…

Học giỏi để làm gì?

(GDVN) - Trên con đường học tập đó, kiến thức phải là phương tiện, còn mục đích tối hậu của con đường phải đi đó là có được hạnh phúc.

Chuyện "va li bị bỏ quên" ngày tết...

(GDVN) - Có người hỏi khi nào nạn xin cho, chạy chọt núp bóng biếu xén mới chấm dứt? Xin thưa, cơ chế xin-cho và quà cáp là người bạn đồng hành như hình với bóng.

Nghe cà phê nói về cuộc đời

(GDVN) - Từ lâu, cà phê đã không còn là một thứ thức uống đơn thuần nữa mà đã trở thành một loại văn hóa, một triết lý sống...

Bão tố phía sau những chiến công thầm lặng

(GDVN) - Các chiến sĩ công an nhân dân chân chính trong cơn cuồng phong bão tố, giữa vòng xoáy khốc liệt vẫn quyết tâm bảo vệ, xây dựng hình ảnh công an trong lòng dân.
Đang tải tin...