GDVN - Theo thể lệ, báo cáo tham dự hội thảo phải là các nghiên cứu mới, chưa từng được công bố trên các phương tiện truyền thông, sách, báo, tạp chí khác.
GDVN-Là đơn vị đại học sư phạm thể dục thể thao đầu tiên được đào tạo trình độ tiến sĩ, nhưng nhiều năm liền, trường không có nguồn thu từ và chuyển giao công nghệ.
GDVN- Trường Đại học Hạ Long đề xuất có cơ chế biệt phái giảng viên để giải quyết nhu cầu nguồn nhân lực chất lượng cao, đặc biệt là giảng viên là GS, PGS.
GDVN- Trường ĐH Phenikaa đặc biệt chú trọng đến việc xây dựng, phát triển đội ngũ giảng viên trình độ cao, đầu tư xây dựng cơ sở vật chất, trang thiết bị...
GDVN- Giảng viên với trình độ Tiến sĩ Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn tăng mạnh với 31 người qua hai năm học 2020-2021 và năm học 2022-2023.
GDVN- Bộ trưởng Bộ Giáo dục mong muốn các địa phương nhận diện khó khăn và cần có giải pháp phát triển giáo dục vùng đồng bằng sông Hồng đến năm 2030, tầm nhìn 2045.
GDVN-Chương trình với các hoạt động tư vấn tuyển sinh hấp dẫn, đặc biệt, các sĩ tử được hóa thân thành sinh viên Trường ĐH Kinh tế để trải nghiệm lớp học thực tiễn.
GDVN- TS Lê Viết Khuyến cho rằng, các đại học quốc gia, đại học vùng đa lĩnh vực phải là những cơ sở giáo dục đại học được trao quyền tự chủ sớm nhất, đầy đủ nhất.
GDVN-Ngày 30/3, Đại học Thái Nguyên long trọng tổ chức Lễ công bố quyết định công nhận Hội đồng Đại học Thái Nguyên và Chủ tịch Hội đồng Đại học nhiệm kỳ 2022 – 2027.
GDVN- Giảng viên ở Học viện Chính trị là lực lượng quan trọng góp phần đấu tranh với các quan điểm sai trái, thù địch, cơ hội chính trị trên không gian mạng hiệu quả.
(GDVN) - Toàn cầu hóa kéo theo sự cạnh tranh ngày một gay gắt giữa các cơ sở giáo dục đại học. Điều này gây khó khăn về tuyển sinh cho các trường đại học địa phương .
(GDVN) - Có trường công bố 80% sinh viên ra trường có việc làm, nhưng khi hỏi về phiếu khảo sát gốc từ sinh viên và nhà tuyển dụng thì không đáp ứng được.
(GDVN) - Bộ GD&ĐT vừa có công văn gửi UBND các tỉnh, Thành phố trực thuộc Trung ương về việc xây dựng kế hoạch phát triển giáo dục - đào tạo địa phương năm 2017.