TPHCM: Không phải làm Toán hay Văn, giáo viên giao những “bài tập” đặc biệt cho học sinh

Những “bài tập” trải nghiệm ngày Tết rất thú vị

Ngay trước thời điểm học sinh được nghỉ Tết Nguyên đán Bính Ngọ 2026, thầy Nguyễn Trường Giang (giáo viên chủ nhiệm lớp 5/2 Trường tiểu học Đặng Trần Côn, phường Vĩnh Hội, Thành phố Hồ Chí Minh) đã giao bài tập rất đặc biệt cho các em học sinh trong lớp.

Bài tập này sẽ bao gồm 3 hành trình khác nhau, trong đó bao gồm:

Hành trình đầu tiên là Chiến sĩ nhí sẵn sàng đón Tết. Học sinh sẽ bắt đầu từ việc tự chăm sóc được bản thân như: Dọn tủ đồ, sắp xếp góc học tập, chuẩn bị vật dụng cá nhân. Sau đó sẽ đến các công việc chung trong nhà như dọn nhà, sắp xếp đồ đạc, giúp ông bà hay ba mẹ những công việc nhà.

Hành trình thứ hai là Vui xuân: Học sinh được hướng dẫn những kỹ năng ứng xử văn minh trong ngày Tết như là Cảm ơn khi nhận lì xì, không kiểm tra bao lì xì ngay khi nhận, chúc Tết mọi người với thái độ vui vẻ, không chạm vào đồ đạc khi đến nhà người khác.

Hành trình cuối cùng là Chào đón năm mới. Đây chính là lúc học sinh sẽ nhìn lại những điều mà mình đã làm được trong năm cũ, đặt ra mục tiêu và mong muốn cho bản thân trong năm mới sắp đến.

Trao đổi với phóng viên Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam, thầy Nguyễn Trường Giang chia sẻ, những “bài tập” trải nghiệm ngày Tết này sẽ là một điều thú vị cho các em học sinh trong lớp, giúp cho các em tạm rời xa các thiết bị điện tử, biết quan tâm và gần gũi hơn với ông bà, ba mẹ.

Chính điều này sẽ giúp cho các em hình thành được ý thức trách nhiệm, yêu thương và tinh thần sẻ chia. Đây có thể sẽ là những ký ức đẹp theo suốt tuổi thơ của các em.

Cũng tại Trường tiểu học Đặng Trần Côn, ở lớp 2/1, trước khi học sinh nghỉ Tết thì cô giáo chủ nhiệm Năng Xuân Hoàng Nhi lại phát cho các em một phiếu bài tập rất đặc biệt.

Trên phiếu này ghi ra những nhiệm vụ tuy nhỏ nhưng lại có ý nghĩa đối với học sinh trong dịp Tết, có thể kể đến là: Chúc Tết ông bà, đọc một bài vè hay hát một bài hát về mùa xuân, tự gấp mền gối, tự sắp xếp quần áo, dọn dẹp góc học tập hoặc dọn nhà cửa cùng với người thân.

Quan trọng hơn, trong phiếu này có ghi phần nhận xét của phụ huynh, với những mức độ đánh giá như hoàn thành tốt, hoàn thành hay chưa hoàn thành.

Theo cô Hoàng Nhi, bản thân cô mong muốn qua những hoạt động này sẽ giúp cho các em học sinh thêm gắn kết với ông bà, ba mẹ trong những ngày Tết.

Cô Năng Xuân Hoàng Nhi cho rằng, Tết chính là thời gian để các em học sinh cảm nhận rõ nhất không khí gia đình, học cách chia sẻ công việc với người thân. Đồng thời, khi giáo viên phát phiếu bài tập như vậy, ba mẹ cũng sẽ quan tâm, nhắc nhở và giúp học sinh thực hiện nhiệm vụ mà giáo viên giao.

Song song đó, cô Hoàng Nhi còn cho biết thêm, ngay sau kỳ nghỉ Tết, học sinh của lớp cô chủ nhiệm sẽ chia sẻ lại những trải nghiệm của mình trước lớp. Phần thưởng có thể không có giá trị cao về mặt vật chất, nhưng sẽ là một lời động viên rất lớn cho các em học sinh, do các em được đánh giá là đã hoàn thành nhiệm vụ.

Còn với cô Kiều Thị Thu Hà, giáo viên chủ nhiệm lớp 4/1 thì Tết chính là thời gian dành cho các em để gắn kết, chứ không phải là chỉ làm bài tập. Thay vì học sinh phải làm bài tập bằng những phép tính cộng trừ, hay là những bài văn tả cảnh thì học sinh nên thực hành bằng trải nghiệm đáng nhớ trên thực tế.

“Tôi quan niệm Tết chính là thời gian để nhìn lại một năm đã qua, nghĩ về những gì mà học sinh đã đạt được, nên tôi luôn muốn học sinh cần biết “ngẫm nghĩ” những gì mình đã cố gắng, cái nào mình cần tiếp tục phát huy. Ngay trong buổi học sau Tết, học sinh có thể viết những điều này ra giấy và nộp lại cho giáo viên”, cô Kiều Thị Thu Hà chia sẻ.

Giáo dục học sinh những phẩm chất cốt lõi thông qua các hoạt động trải nghiệm

Chào đón Tết Nguyên đán Bính Ngọ, Trường tiểu học Thuận Kiều (phường Đông Hưng Thuận, Thành phố Hồ Chí Minh) tổ chức một hành trình trải nghiệm với chủ đề “Tết đến việc hay – Cả nhà sum vầy” dành cho toàn thể học sinh trong trường.

Cụ thể là trong giai đoạn từ ngày 13/2 đến 20/2, mỗi học sinh sẽ được nhận được một phiếu ghi ra những việc cần làm trong dịp Tết Bính Ngọ như: Chúc Tết ông bà, người thân; dọn dẹp, trang trí nhà cửa; chấp hành tốt an toàn giao thông; chia sẻ và giúp đỡ công việc cho mọi người trong gia đình…

Sau mỗi việc làm được liệt kê ra trong phiếu, học sinh sẽ tự đánh giá mức độ hoàn thành của mình, ghi lại cảm nghĩ hoặc bài học tự rút ra cho bản thân mình.

Ngoài ra, nhà trường còn khuyến khích học sinh sẽ cùng với gia đình tự ghi lại các hình ảnh, video clip về một hoặc nhiều việc học sinh đã làm, gửi về cho trường để đăng tải trên Fanpage trường trong giai đoạn từ ngày 20 đến 22/2.

Trao đổi với phóng viên Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam, cô Lê Thị Thoa – Hiệu trưởng nhà trường nêu quan điểm, đây có thể chỉ là những đoạn video clip đơn giản, không chỉ là sản phẩm để dự thi với trường mà còn sẽ trở thành những ký ức đẹp của tuổi thơ học trò, nơi mà tình yêu thương cũng như trách nhiệm sẽ được nuôi dưỡng một cách tự nhiên.

Cũng theo cô Lê Thị Thoa, chính qua hoạt động này sẽ tạo điều kiện cho học sinh biết vận dụng những kiến thức, kỹ năng đã học vào thực tiễn.

“Nhà trường mong muốn sẽ giáo dục các em những phẩm chất cốt lõi của người học sinh, như nhân ái, trách nhiệm, chăm chỉ, trung thực, yêu thương gia đình, đồng thời còn biết tự phát triển năng lực tự học, giao tiếp và hợp tác.

Đồng thời, đây còn là dịp tăng cường sự phối hợp giữa nhà trường và gia đình, xây dựng một môi trường giáo dục thống nhất, thân thiện”, cô Lê Thị Thoa khẳng định.