Trong tiến trình đổi mới giáo dục phổ thông, việc tổ chức các hoạt động trải nghiệm ngày càng được nhìn nhận như một phương thức giáo dục quan trọng, góp phần bồi dưỡng năng lực, phẩm chất và bản lĩnh cho học sinh. Tại Hệ thống Trường liên cấp Ban Mai School (BMS), các hoạt động trải nghiệm được xây dựng có định hướng, gắn với mục tiêu phát triển con người toàn diện trong môi trường giáo dục hiện đại và hội nhập.
BMS International Day là một trong những hoạt động được triển khai thường niên trong chiến lược phát triển môi trường giáo dục có tính quốc tế tại BMS. Thông qua sự kiện, học sinh có cơ hội vận dụng kiến thức học thuật để tư duy về giải pháp cho các vấn đề toàn cầu như biến đổi khí hậu, môi trường, năng lượng bền vững và sự đa dạng văn hóa.
Với chủ đề “Give, Grow, Go Global – Chia sẻ, Trưởng thành, Hội nhập toàn cầu”, chương trình hướng tới việc tạo dựng không gian học tập mở, nơi học sinh hệ song bằng quốc tế Cambridge chủ động tiếp cận, suy ngẫm và đối thoại về các vấn đề chung của thế giới.
Hoạt động trải nghiệm gắn với định hướng phát triển bền vững
Với chủ đề “Give, Grow, Go Global – Chia sẻ, Trưởng thành, Hội nhập toàn cầu”, BMS International Day hướng tới việc giúp học sinh nhận diện vai trò của bản thân trong cộng đồng toàn cầu. Thông qua chuỗi hoạt động trải nghiệm được thiết kế theo hướng tích hợp, học sinh tiếp cận các vấn đề như bảo vệ môi trường, biến đổi khí hậu, năng lượng bền vững và đa dạng văn hóa dưới góc nhìn gần gũi với đời sống.
Các hoạt động học tập đặt học sinh vào vị trí chủ động, khuyến khích các em đặt câu hỏi, trao đổi và thể hiện chính kiến. Quá trình tham gia giúp học sinh hình thành tư duy phản biện, khả năng hợp tác và năng lực giao tiếp – những nền tảng quan trọng để thích ứng trong bối cảnh hội nhập quốc tế.
Em Nguyễn Duy Khánh, học sinh lớp 2i, chia sẻ: “Khi cùng các bạn tạo nên bức tranh chung về Trái đất, em mong mọi người trên thế giới sẽ cùng nhau sống hòa bình và bảo vệ môi trường. Chung em mong muốn Trái đất sẽ ngày càng xanh hơn nhờ sử dụng năng lượng sạch và năng lượng tái tạo. Chúng em tin rằng nếu mỗi người làm một việc nhỏ, thế giới sẽ trở nên tốt đẹp hơn.”
Thiết kế trải nghiệm học tập đa chiều, tôn trọng dấu ấn cá nhân
Một điểm nhấn trong cách tổ chức BMS International Day là việc xây dựng các trạm trải nghiệm theo hướng đa chiều, kết nối kiến thức học thuật với cảm xúc và hành động của học sinh.
Tại trạm Reflective Arts, học sinh cùng nhau sáng tạo tác phẩm nghệ thuật tập thể, thể hiện suy nghĩ và cam kết cá nhân đối với các vấn đề môi trường. Nghệ thuật trở thành ngôn ngữ giúp học sinh bộc lộ cảm xúc, đồng thời rèn luyện khả năng lắng nghe và tôn trọng sự khác biệt trong quá trình hợp tác. Thông qua việc cùng nhau xây dựng bức tranh chung về Trái đất, học sinh được dẫn dắt suy ngẫm về một thế giới hòa bình, nơi con người chung tay gìn giữ môi trường sống và hướng tới sử dụng năng lượng sạch, năng lượng tái tạo vì sự phát triển bền vững.
Ở trạm Innovation Lab, học sinh tiếp cận kiến thức khoa học về môi trường và phát triển bền vững thông qua các trải nghiệm gắn với công nghệ. Ứng dụng AR/VR giúp học sinh quan sát trực quan các hệ sinh thái, hiện tượng khí hậu và tác động của con người đối với thiên nhiên, từ đó nâng cao nhận thức và trách nhiệm cá nhân.
Bồi dưỡng năng lực hội nhập thông qua ngôn ngữ và tư duy phản biện
Không gian Confident Stage được tổ chức theo mô hình TED-Ed Students Talk, tạo điều kiện để học sinh trình bày quan điểm bằng tiếng Anh về các chủ đề toàn cầu. Quá trình chuẩn bị và trình bày giúp học sinh rèn luyện năng lực sử dụng ngoại ngữ, khả năng tổ chức lập luận và phong thái tự tin khi chia sẻ trước tập thể.
Hoạt động này góp phần hình thành cho học sinh thói quen diễn đạt suy nghĩ một cách mạch lạc, biết lắng nghe và tôn trọng các góc nhìn khác nhau – những phẩm chất cần thiết của công dân trong xã hội đa văn hóa.
Giáo dục giá trị được hình thành từ trải nghiệm thực tiễn
Theo đội ngũ giáo viên BMS, các hoạt động tại BMS International Day được thiết kế với trọng tâm là giáo dục giá trị. Thông qua việc tham gia trực tiếp, học sinh từng bước hình thành ý thức trách nhiệm với cộng đồng, tinh thần hợp tác và thái độ chủ động trước các vấn đề xã hội.
Cô Nguyễn Minh Hảo – Giáo viên Tiếng Anh chia sẻ: “Giá trị của BMS International Day thể hiện ở việc học sinh được đặt vào những tình huống học tập gắn với đời sống thực. Các em tiếp cận các vấn đề về môi trường, năng lượng và phát triển bền vững thông qua trải nghiệm, thảo luận và bày tỏ quan điểm cá nhân. Quá trình đó giúp học sinh nhận thức rõ rằng mỗi lựa chọn trong sinh hoạt hằng ngày đều có tác động tới cộng đồng và thế giới xung quanh.”
Chị Trần Thị Ngọc Hà, phụ huynh học sinh chương trình Cambridge, cho biết: “Khi tham gia BMS International Day, tôi thấy con được trải nghiệm nhiều vai trò khác nhau. Ở các hoạt động nhóm, con học cách hợp tác, lắng nghe và đưa ra ý kiến. Khi tham gia trình bày, con rèn luyện sự tự tin và khả năng diễn đạt suy nghĩ của mình. Trong các hoạt động trải nghiệm về môi trường và năng lượng, con hình thành ý thức trách nhiệm và tinh thần chủ động. Qua từng vai trò, tôi nhận ra sự trưởng thành của con diễn ra một cách tự nhiên, tích cực và phù hợp với lứa tuổi.”
Kiến tạo môi trường học tập vì sự trưởng thành bền vững của học sinh
BMS International Day là hoạt động giáo dục có ý nghĩa thực tiễn, phù hợp với định hướng đổi mới giáo dục phổ thông và mục tiêu phát triển thế hệ trẻ trong bối cảnh toàn cầu hóa. Thông qua chương trình, học sinh được khuyến khích nhìn nhận rõ vai trò của cá nhân trong cộng đồng, từ đó nuôi dưỡng tinh thần trách nhiệm và khát vọng đóng góp cho xã hội.
Thông qua BMS International Day, Hệ thống Trường liên cấp BMS tiếp tục khẳng định định hướng xây dựng môi trường giáo dục quốc tế, nơi học sinh được trang bị tri thức, phát triển kỹ năng và bồi dưỡng giá trị sống. Đây là nền tảng để học sinh BMS từng bước hội nhập, sẵn sàng trở thành những công dân toàn cầu có bản lĩnh, trách nhiệm và dấu ấn riêng trong tương lai.
Thông tin thêm về Hệ Song bằng Quốc tế Cambridge tại BMS
Hệ thống Trường liên cấp BMS là một trong những đơn vị giáo dục tại Hà Nội triển khai chương trình Song bằng Quốc tế Cambridge một cách bài bản và xuyên suốt trong 07 năm liên tiếp, từ bậc Tiểu học đến Trung học Phổ thông.
Chương trình được thiết kế theo chuẩn Cambridge Assessment International Education, song hành với chương trình giáo dục phổ thông Việt Nam, giúp học sinh phát triển cân bằng giữa năng lực học thuật, tư duy quốc tế và bản lĩnh cá nhân.
Trong quá trình học tập, nhiều học sinh BMS đã đạt kết quả tích cực tại các kỳ thi quốc tế chính thức của Cambridge như Primary Checkpoint, Lower Secondary Checkpoint, IGCSE và A Level, tạo nền tảng vững chắc cho lộ trình học tập và định hướng tương lai.
Học sinh theo học Hệ Song bằng Quốc tế Cambridge tại BMS được định hướng trở thành những người học chủ động, có khả năng tư duy phản biện, giao tiếp học thuật bằng tiếng Anh và sẵn sàng thích ứng với môi trường học tập toàn cầu trong bối cảnh hội nhập quốc tế ngày càng sâu rộng.