Chỉ số tăng trưởng bền vững năm 2024 của Trường ĐH Đồng Tháp tăng vọt lên 346,04%

Qua tìm hiểu của phóng viên Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam, tại báo cáo thường niên năm 2024 của Trường Đại học Đồng Tháp, số sinh viên đang học hệ đào tạo từ xa khối ngành Nhân văn của nhà trường tương đối cao, chiếm gần một nửa tổng số người học khối ngành này.

Không những vậy, ở khối ngành Khoa học giáo dục và đào tạo giáo viên, số sinh viên hệ vừa làm vừa học còn cao hơn số sinh viên hệ chính quy, chiếm gần 60% tống số sinh viên của khối ngành này.

Bàn về sự chênh lệch lớn của đào tạo từ xa và hệ vừa làm vừa học so với chính quy ở 2 khối ngành này, đại diện Trường Đại học Đồng Tháp thông tin: “Số sinh viên học từ xa khối ngành Nhân văn (Ngôn ngữ Anh, Ngôn ngữ Trung, Quản lý văn hóa) của trường cao hơn những khối ngành khác là do người đã đi làm có nhu cầu học tập về các ngành này để phục vụ cho công việc, nâng cao chất lượng công việc, có cơ hội hợp tác với nước ngoài và thăng tiến trong công việc.

Không những vậy, căn cứ nhu cầu của người học, nhu cầu đặt hàng đào tạo nâng trình độ chuẩn của một số đơn vị quản lý, một số cơ sở giáo dục trong cả nước; căn cứ quy định tại Nghị định 71/2020/NĐ-CP ngày 30/6/2020 của Thủ tướng Chính phủ về việc Quy định lộ trình thực hiện nâng trình độ chuẩn được đào tạo của giáo viên mầm non, tiểu học, trung học cơ sở. Theo đó, giáo viên cần đạt trình độ chuẩn trước ngày 31/12/2025 (giai đoạn 1).

Vì vậy, số lượng giáo viên đăng ký học nâng trình độ (liên thông từ trình độ trung cấp, cao đẳng lên trình độ cao đẳng, đại học) khối ngành đào tạo giáo viên hình thức vừa làm vừa học của Trường Đại học Đồng Tháp cao hơn so với các khối ngành còn lại".

Cũng theo báo cáo thường niên 2024, phóng viên thấy rằng, tỷ trọng thu từ khoa học công nghệ của nhà trường mới chỉ đạt 1,6%.

Về vấn đề này, Trường Đại học Đồng Tháp cho hay: "Theo Báo cáo thường niên năm 2024, tỷ trọng thu từ hoạt động khoa học và công nghệ của trường đạt 1,6% trên tổng thu. Nhà trường nhận thức rõ yêu cầu của Chuẩn cơ sở giáo dục đại học theo Thông tư 01/2024/TTBGDĐT đối với cơ sở giáo dục đại học có đào tạo tiến sĩ, trong đó tỷ trọng thu từ các hoạt động khoa học và công nghệ trên tổng thu, tính trung bình trong 3 năm gần nhất, không thấp hơn 5%.

Trên cơ sở đó, Nhà trường đã xây dựng và triển khai đồng bộ các giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ. Đến năm 2025, tỷ trọng thu từ hoạt động khoa học và công nghệ của trường, tính trung bình trong giai đoạn gần nhất, đã đạt mức 5% theo quy định, thông qua việc gia tăng nguồn thu từ các đề tài, dự án khoa học và công nghệ được tài trợ bởi cơ quan có thẩm quyền, hoạt động nghiên cứu ứng dụng, chuyển giao tri thức và dịch vụ khoa học và công nghệ.

Bước sang năm 2026, nhà trường tiếp tục xác định nhiệm vụ trọng tâm là duy trì và nâng cao tính bền vững của tỷ lệ này, gắn với việc nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học. Đồng thời, phát triển các nhóm nghiên cứu đáp ứng nhu cầu thực tiễn của địa phương và doanh nghiệp, đẩy mạnh hoạt động chuyển giao công nghệ, đồng thời hoàn thiện cơ chế khuyến khích tạo nguồn thu từ hoạt động khoa học và công nghệ".

Ngoài ra, tại mục Kết quả tài chính trong Báo cáo thường niên 2024, về các chỉ số đánh giá về tài chính, nhà trường có nêu, chỉ số tăng trưởng bền vững năm 2024 là 346,04%, trong khi đó chỉ số này ở năm 2023 đạt có 32,41%. Như vậy, so với năm 2023, chỉ số này ở năm 2024 đã tăng khoảng hơn 10 lần.

Chia sẻ kinh nghiệm để chỉ số tăng trưởng bền vững tăng mạnh như vậy, Trường Đại học Đồng Tháp cho biết:

"Chỉ số tăng trưởng bền vững của Trường năm 2024 tăng mạnh so với năm 2023 là kết quả tổng hợp của nhiều giải pháp quản trị tài chính được nhà trường triển khai một cách đồng bộ, có lộ trình và mang tính dài hạn, cụ thể:

Thứ nhất, cơ cấu nguồn thu của trường ngày càng đa dạng và ổn định hơn. Bên cạnh nguồn thu từ học phí chính quy, nhà trường đã đẩy mạnh các hoạt động đào tạo bồi dưỡng, liên kết đào tạo, dịch vụ đào tạo và các hoạt động tạo nguồn thu khác. Điều này giúp giảm sự phụ thuộc vào một nguồn thu đơn lẻ và nâng cao khả năng chống chịu tài chính trước các biến động.

Thứ hai, hiệu quả quản lý chi được nâng cao rõ rệt. Nhà trường thực hiện rà soát, điều chỉnh các định mức chi theo hướng tiết kiệm, hiệu quả; tăng cường kiểm soát chi nội bộ; ưu tiên bố trí nguồn lực cho các nhiệm vụ trọng tâm, có khả năng tạo giá trị gia tăng và tác động lâu dài. Qua đó, chênh lệch thu - chi được cải thiện, tạo nền tảng cho tăng trưởng bền vững.

Thứ ba, việc thực hiện cơ chế tự chủ tài chính theo quy định của Chính phủ được triển khai ngày càng thực chất. Nhà trường chủ động xây dựng kế hoạch tài chính trung hạn, dài hạn; gắn kết giữa kế hoạch chuyên môn và kế hoạch tài chính; từng bước tích lũy các quỹ phát triển, quỹ dự phòng và nguồn cải cách tiền lương, góp phần nâng cao năng lực tài chính tổng thể.

Thứ tư, chỉ số tăng trưởng bền vững năm 2024 phản ánh kết quả tích lũy của cả một quá trình, không chỉ riêng trong một năm. So với năm 2023 – thời điểm trường còn chịu tác động của nhiều yếu tố khách quan, năm 2024 đã ghi nhận sự phục hồi mạnh mẽ khi các giải pháp quản trị tài chính phát huy đầy đủ và hiệu quả hơn, dẫn đến mức tăng trưởng cao về mặt tỷ lệ".

Từ những kết quả trên, Trường Đại học Đồng Tháp cho hay, nhà trường xác định đây là tín hiệu tích cực cho thấy định hướng quản trị tài chính đang đi đúng hướng. Trong thời gian tới, trường sẽ tiếp tục duy trì nguyên tắc tăng trưởng gắn với ổn định, an toàn tài chính và phát triển bền vững, tránh tăng trưởng nóng, đồng thời bảo đảm hài hòa giữa mục tiêu tự chủ tài chính và sứ mệnh giáo dục - đào tạo.