Một giáo viên ở phía nam chia sẻ: “Địa phương tôi năm nay mời một giáo viên đang giảng dạy tại trung tâm ngoại ngữ ở địa phương, làm thành viên ban giám khảo môn ngoại ngữ Hội thi giáo viên dạy giỏi Tiểu học, trung học cơ sở công lập.
Việc mời một giáo viên đang giảng dạy tại trung tâm ngoại ngữ ở địa phương, làm giám khảo trong Hội thi giáo viên dạy giỏi Tiểu học, trung học cơ sở công lập đã nhận được ý kiến khác nhau của giáo viên tham gia Hội thi nói riêng, giáo viên nói chung.
Có ý kiến cho rằng, giáo viên đang giảng dạy tại trung tâm ngoại ngữ ở địa phương làm giám khảo trong Hội thi giáo viên dạy giỏi tiểu học, trung học cơ sở công lập là không đúng quy định, không có tác dụng tích cực cho giáo viên tham gia Hội thi.
Vậy giáo viên đang dạy ở trung tâm ngoại ngữ làm giám khảo Hội thi giáo viên dạy giỏi tiểu học, trung học cơ sở công lập có đúng quy định không, có tác dụng tích cực đến Hội thi giáo viên dạy giỏi không?
Theo người viết tìm hiểu, Hội thi giáo viên dạy giỏi của các cơ sở giáo dục công lập đang thực hiện theo quy định của Thông tư 22/2019/TT-BGDĐT do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành. Khoản 1 Điều 16 Thông tư 22/2019/TT-BGDĐT quy định: Thành phần, nhiệm vụ và quyền hạn của Ban Giám khảo Hội thi ghi rõ:
1. Thành phần:
a) Ban Giám khảo có: Trưởng Ban Giám khảo; Phó trưởng Ban Giám khảo và các thành viên khác, bao gồm:
- Các cán bộ quản lý giáo dục, các giáo viên cốt cán các cấp học đã được công nhận có năng lực tốt trong hoạt động chuyên môn; có phẩm chất đạo đức nghề nghiệp, có thực tiễn, kinh nghiệm và đã đạt kết quả cao trong giảng dạy, quản lý, giáo dục trẻ em, học sinh; có uy tín với đồng nghiệp.
- Giảng viên chính trở lên trong các trường, khoa sư phạm đào tạo giáo viên cấp học, môn học tương ứng với Hội thi.
b) Các tiểu ban của Ban Giám khảo: Gồm các thành viên cùng lĩnh vực chuyên môn, thực hiện việc đánh giá các nội dung theo quy định tại Điều 6, Điều 7 và Điều 8 của Quy định này. Mỗi tiểu ban có một trưởng tiểu ban và các thành viên Ban Giám khảo, số lượng thành viên các tiểu ban là các số lẻ.[1]
Như vậy, theo Khoản 1 Điều 16 Thông tư 22/2019/TT-BGDĐT không đưa ra danh sách loại trừ các đối tượng ngoài hệ thống công lập làm giám khảo.
Theo Thông tư số 12/2025/TT-BGDĐT ngày 12 tháng 6 năm 2025 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Quy định về phân quyền, phân cấp và phân định thẩm quyền thực hiện nhiệm vụ quản lý nhà nước của chính quyền địa phương hai cấp đối với lĩnh vực nhà giáo và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục, Ủy ban nhân dân cấp xã được giao thẩm quyền tổ chức Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp học mầm non, tiểu học, trung học cơ sở. Cho nên thành phần Ban Giám khảo do Trưởng ban Tổ chức hội thi quyết định dựa trên phẩm chất, năng lực của thành viên.[2]
Như vậy, Ủy ban nhân dân cấp xã (Cơ quan tổ chức Hội thi giáo viên dạy giỏi) có thể mời giáo viên có phẩm chất đạo đức nghề nghiệp, có thực tiễn, kinh nghiệm và đã đạt kết quả cao trong giảng dạy, quản lý, giáo dục trẻ em, học sinh, đang dạy ở trung tâm ngoại ngữ làm giám khảo Hội thi giáo viên dạy giỏi.
Tuy nhiên, một hạn chế dễ thấy khi chọn giáo viên trung tâm ngoại ngữ làm giám khảo đó là: giáo viên dạy ở trung tâm ngoại ngữ có thể chưa hiểu đầy đủ về chương trình giáo dục phổ thông; không quen với những tiêu chí đánh giá tiết dạy trong trường phổ thông; mô hình lớp học ở trung tâm và nhà trường hoàn toàn khác biệt về sĩ số, … dẫn đến nhận xét, đánh giá chưa thực sự chính xác.
Khoản 3 Điều 18 Thông tư số 21/2018/TT-BGDĐT Quy chế tổ chức và hoạt động của trung tâm ngoại ngữ, tin học quy định: Giáo viên là người Việt Nam đủ Điều kiện dạy ngoại ngữ khi đạt một trong các tiêu chuẩn sau:
a) Có bằng cao đẳng sư phạm ngoại ngữ trở lên;
b) Có bằng cao đẳng ngoại ngữ trở lên và chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm.[3]
Giáo viên dạy ở trung tâm ngoại ngữ có thể chỉ có bằng cao đẳng, trong lúc đó, chuẩn bằng cấp của giáo viên tiểu học, trung học cơ sở là cử nhân sư phạm hoặc có bằng Cử nhân, có chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm. Vì vậy, cần chọn giáo viên dạy trung tâm ngoại ngữ, có bằng cử nhân trở lên, mới “tương thích” với quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên công lập.
Thực tế, mời giáo viên đang dạy tại trung tâm ngoại ngữ làm giám khảo môn ngoại ngữ trong Hội thi giáo viên dạy giỏi cũng có tác dụng tích cực. Trung tâm ngoại ngữ hiện nay thường áp dụng các mô hình dạy học chú trọng giao tiếp, tăng cường hoạt động thực hành. Sự tham gia của giáo viên trung tâm có thể giúp đưa thêm những nhận xét mang tính thực tiễn, góp phần thúc đẩy việc dạy học ngoại ngữ trong trường học theo hướng tăng cường đầy đủ các kỉ năng nghe, nói, đọc, viết.
Hội thi giáo viên dạy giỏi vốn được xem là hoạt động chuyên môn của ngành giáo dục, nơi giáo viên đánh giá lẫn nhau dựa trên chuẩn nghề nghiệp và yêu cầu của chương trình học. Vì vậy, cần cân nhắc, lựa chọn giám khảo ngoài trường học phù hợp để Hội thi đạt được mục tiêu cao nhất của Hội thi.
Tài liệu tham khảo:
[1]https://thuvienphapluat.vn/van-ban/Giao-duc/Thong-tu-22-2019-TT-BGDDT-Hoi-thi-giao-vien-chu-nhiem-lop-gioi-co-so-giao-duc-pho-thong-432283.aspx
[2]https://thuvienphapluat.vn/van-ban/Bo-may-hanh-chinh/Thong-tu-12-2025-TT-BGDDT-phan-quyen-chinh-quyen-dia-phuong-hai-cap-linh-vuc-nha-giao-662382.aspx
[3]https://thuvienphapluat.vn/van-ban/Giao-duc/Thong-tu-21-2018-TT-BGDDT-Quy-che-to-chuc-va-hoat-dong-cua-trung-tam-ngoai-ngu-tin-hoc-392627.aspx