Bài viết cung cấp 3 chính sách mới đối với giáo viên có hiệu lực từ tháng 5/2026 về: nhiệm vụ và quyền của giáo viên; khung năng lực số đối với giáo viên và một số quy định về dạy thêm học thêm.
Nhiệm vụ và quyền của giáo viên từ ngày 10/5/2026
Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành Thông tư 15/2026/TT-BGDĐT Ban hành Điều lệ trường tiểu học, trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học có hiệu lực kể từ ngày 10/5/2026.
Theo đó, nhiệm vụ, quyền và nghĩa vụ của giáo viên được quy định như sau:
Nhiệm vụ của giáo viên:
- Giáo viên thực hiện nhiệm vụ tương ứng với vị trí việc làm được giao theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo;
- Giáo viên làm công tác chủ nhiệm:
Thực hiện các nhiệm vụ của giáo viên theo quy định;
Xây dựng và tổ chức thực hiện các hoạt động giáo dục của lớp nhằm thúc đẩy sự tiến bộ của cả lớp và của từng học sinh; tổ chức các hoạt động sinh hoạt lớp;
Tổng hợp nhận xét, đánh giá học sinh cuối kỳ I và cuối năm học; hướng dẫn học sinh bình bầu và đề nghị khen thưởng; lập danh sách học sinh được lên lớp, học sinh không được lên lớp, học sinh phải rèn luyện trong kỳ nghỉ hè; hoàn chỉnh việc ghi học bạ cho học sinh;
Hướng dẫn, quản lý học sinh tham gia hoạt động trải nghiệm, hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp, hoạt động giáo dục và rèn luyện học sinh do nhà trường tổ chức;
Báo cáo thường kì hoặc đột xuất về tình hình của lớp với hiệu trưởng.
- Giáo viên làm Tổng phụ trách Đội (đối với trường phổ thông có cấp tiểu học, cấp trung học cơ sở), giáo viên làm Bí thư Đoàn (đối với trường phổ thông có cấp trung học phổ thông) chịu trách nhiệm trước hiệu trưởng về việc xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch hoạt động Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh và Sao Nhi đồng, Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh góp phần thực hiện mục tiêu giáo dục toàn diện học sinh.
Quyền và nghĩa vụ của giáo viên:
- Giáo viên thực hiện các quyền và nghĩa vụ theo quy định của Luật Nhà giáo; tự học, bồi dưỡng để bảo đảm đáp ứng yêu cầu đột phá giáo dục trong bối cảnh chuyển đổi số và đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong nhà trường theo lộ trình phù hợp;
- Giáo viên làm công tác chủ nhiệm:
Thực hiện các quyền và nghĩa vụ theo quy định tại điểm a khoản 3 Điều này;
Được dự các giờ học, hoạt động giáo dục khác của học sinh lớp do mình làm chủ nhiệm;
Được dự các cuộc họp của hội đồng khen thưởng và hội đồng kỷ luật khi giải quyết những vấn đề có liên quan đến học sinh của lớp do mình làm chủ nhiệm;
Được dự các lớp bồi dưỡng, hội nghị chuyên đề về công tác chủ nhiệm;
Được quyền cho phép cá nhân học sinh có lý do chính đáng nghỉ học không quá 03 ngày liên tục;
Được giảm định mức tiết dạy theo quy định;
Chủ động nắm bắt thông tin từng học sinh của lớp được phân công làm công tác chủ nhiệm;
Phối hợp chặt chẽ với cha mẹ học sinh hoặc người giám hộ (sau đây gọi là cha mẹ học sinh), giáo viên, Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh, các đoàn thể và các tổ chức xã hội có liên quan để tổ chức các hoạt động giáo dục và hỗ trợ, giám sát việc học tập, rèn luyện của học sinh lớp chủ nhiệm;
Hướng dẫn, quản lý học sinh tham gia hoạt động trải nghiệm, trải nghiệm hướng nghiệp, hoạt động giáo dục và rèn luyện học sinh do nhà trường tổ chức;
Báo cáo thường kỳ hoặc đột xuất về tình hình của lớp với hiệu trưởng.
Khung năng lực số đối với giáo viên có hiệu lực từ ngày 12/5/2026
Thông tư 18/2026/TT-BGDĐT ban hành Khung năng lực số đối với giáo viên, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên, có hiệu lực thi hành từ ngày 12/5/2026.
Mục đích của Khung năng lực số đối với giáo viên, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên như sau:
Làm cơ sở để xây dựng chương trình đào tạo, bồi dưỡng; tài liệu học tập, hướng dẫn phát triển năng lực số cho giáo viên, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số trong giáo dục; nâng cao chất lượng giáo dục.
Làm cơ sở để giáo viên, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục tự đánh giá và xác định nhu cầu bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu về năng lực số.
Bảo đảm tính thống nhất về yêu cầu năng lực số của giáo viên, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục.
Sửa đổi một số quy định về dạy thêm học thêm có hiệu lực từ ngày 15/5/2026
Thông tư 19/2026/TT-BGDĐT sửa đổi, bổ sung một số điều của Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT Quy định về dạy thêm, học thêm có hiệu lực thi hành từ ngày 15/5/2026.
Theo đó, Thông tư 19/2026/TT-BGDĐT sửa đổi Điều 6 Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT về dạy thêm, học thêm ngoài nhà trường như sau:
- Tổ chức hoặc cá nhân tổ chức hoạt động dạy thêm, học thêm ngoài nhà trường có thu tiền của học sinh (sau đây gọi chung là cơ sở dạy thêm) phải thực hiện các yêu cầu sau:
Đăng kí kinh doanh theo quy định của pháp luật;
Công khai, cập nhật thường xuyên trên trang thông tin điện tử hoặc niêm yết tại nơi cơ sở dạy thêm đặt trụ sở về các môn học được tổ chức dạy thêm; thời lượng dạy thêm đối với từng môn học theo từng khối lớp; địa điểm, hình thức, thời gian tổ chức dạy thêm, học thêm; danh sách người dạy thêm và mức thu tiền học thêm trước khi tuyển sinh các lớp dạy thêm, học thêm để bảo đảm sự tham gia giám sát của học sinh, gia đình và cộng đồng xã hội (theo Mẫu số 02 tại Phụ lục kèm theo Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT).
- Người dạy thêm ngoài nhà trường phải bảo đảm có phẩm chất đạo đức tốt; có năng lực chuyên môn phù hợp với môn học tham gia dạy thêm.
- Giáo viên đang dạy học tại các nhà trường khi tham gia dạy thêm ngoài nhà trường phải bảo đảm tuân thủ quy tắc ứng xử của nhà giáo theo quy định, có trách nhiệm báo cáo với Hiệu trưởng về môn học, địa điểm, hình thức dạy thêm, mối quan hệ với chủ thể đứng tên đăng kí kinh doanh cơ sở dạy thêm, thời gian tham gia dạy thêm trước khi bắt đầu và cập nhật kịp thời khi có thay đổi đối với các nội dung đã báo cáo, bảo đảm minh bạch, phòng ngừa xung đột lợi ích trong hoạt động dạy thêm.
Tóm lại, từ tháng 5/2026, nhiều chính sách mới liên quan đến giáo viên chính thức có hiệu lực, bao gồm nhiệm vụ, quyền hạn, năng lực số và quy định về dạy thêm, học thêm.
Các quy định này nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, thúc đẩy chuyển đổi số và tăng cường quản lý minh bạch trong hoạt động dạy thêm, học thêm. Qua đó, vai trò của giáo viên được hoàn thiện toàn diện hơn, vừa đáp ứng yêu cầu đổi mới vừa đảm bảo quyền và nghĩa vụ nghề nghiệp trong bối cảnh mới.
Tài liệu tham khảo:
https://thuvienphapluat.vn/van-ban/Giao-duc/Thong-tu-15-2026-TT-BGDDT-Dieu-le-truong-tieu-hoc-truong-trung-hoc-co-so-700514.aspx
https://thuvienphapluat.vn/van-ban/Cong-nghe-thong-tin/Thong-tu-18-2026-TT-BGDDT-Khung-nang-luc-so-doi-voi-giao-vien-co-so-giao-duc-mam-non-699666.aspx
https://thuvienphapluat.vn/van-ban/Giao-duc/Thong-tu-19-2026-TT-BGDDT-sua-doi-Thong-tu-29-2024-TT-BGDDT-day-them-hoc-them-688191.aspx
(*) Văn phong, nội dung bài viết thể hiện góc nhìn, quan điểm của tác giả.