Ngày 17/5/2011, Báo điện tử Giáo dục Việt Nam - nay là Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam, cơ quan ngôn luận của Hiệp hội Các trường đại học, cao đẳng Việt Nam chính thức ra đời, đánh dấu thêm một kênh thông tin chuyên biệt về giáo dục và đào tạo trong dòng chảy báo chí nước nhà.
Sau 15 năm xây dựng và phát triển, Tạp chí từng bước khẳng định dấu ấn bằng những tuyến bài chuyên đề, chuyên sâu, giàu tính phản biện và hàm lượng thông tin cao; trở thành diễn đàn uy tín kết nối nhà quản lý, chuyên gia, nhà giáo, cơ sở giáo dục và bạn đọc cả nước.
Không chỉ đồng hành cùng những chuyển động lớn của ngành giáo dục, Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam còn ghi dấu ấn ở vai trò phản ánh thực tiễn, kiến tạo diễn đàn chính sách và lan tỏa nhiều góc nhìn đa chiều vì sự phát triển của nền giáo dục nước nhà trong kỷ nguyên mới.
Nhân dịp kỷ niệm 15 năm thành lập, đại biểu Quốc hội, giám đốc sở giáo dục và đào tạo một số địa phương, chuyên gia, nhà quản lý giáo dục, lãnh đạo các cơ sở giáo dục đại học cùng đông đảo nhà giáo trên cả nước đã gửi lời chúc mừng, đồng thời chia sẻ nhiều kỳ vọng, tâm huyết dành cho Tạp chí.
Đại biểu Quốc hội Phạm Văn Hòa - Ủy viên Ủy ban Pháp luật và Tư pháp của Quốc hội cho hay, trong nhiều năm qua, ông luôn đồng hành cùng Tạp chí về các vấn đề liên quan đến giáo dục.
"Tôi đánh giá cao bản lĩnh, khả năng am hiểu chuyên môn của phóng viên Tạp chí khi phỏng vấn tôi về các nội dung liên quan đến chính sách giáo dục, đồng thời phản ánh được những vấn đề tồn tại để các cơ quan chức năng, ngành giáo dục có sự điều chỉnh, giải quyết kịp thời. Qua tiếp xúc cử tri, tôi được biết, bạn đọc rất quan tâm đến các nội dung phản biện chính sách trên Tạp chí bởi những vấn đề này bám sát thực tiễn lĩnh vực giáo dục.
Nhân dịp kỷ niệm 15 năm thành lập Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam, tôi tri ân, trân trọng Tạp chí đã đồng hành cùng tôi phản ánh, phản biện những nội dung cốt lõi của nền giáo dục nước nhà. Từ đó, góp phần thực hiện Nghị quyết 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục đào tạo nhằm đưa giáo dục trở thành động lực then chốt để phát triển đất nước", Đại biểu Quốc hội Phạm Văn Hòa nói.
Đại biểu cũng kỳ vọng trong thời gian tới, Tạp chí sẽ có thêm những bài viết hay, chất lượng. Trong đó, tiếp tục phát huy ưu thế nội dung báo chí chuyên đề, chuyên sâu, đi đến tận cùng của vấn đề.
"Trước những bài viết phản biện chính sách, phản ánh vấn đề khách quan từ Tạp chí, các cơ quan chức năng cần nhanh chóng tiếp thu, xác minh làm rõ, khắc phục những tồn tại. Đồng thời, cung cấp thông tin cho Tạp chí để truyền tải khách quan đến độc giả. Qua đó, tăng cường hiệu quả truyền thông của báo chí và trách nhiệm của cơ quan, ban ngành", Đại biểu Phạm Văn Hòa nhấn mạnh.
Phó Giáo sư, Tiến sĩ Hoàng Anh Huy - Hiệu trưởng Trường Đại học Lâm nghiệp bày tỏ: “Trong không khí trang trọng và đầy ý nghĩa của Ngày kỷ niệm 15 năm thành lập Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam, tôi rất vinh dự được chia sẻ đôi điều về cảm nhận cũng như kỳ vọng đối với hành trình phát triển của Tạp chí trong thời gian qua và chặng đường sắp tới.
Trong bối cảnh giáo dục và đào tạo đang đứng trước nhiều yêu cầu đổi mới mạnh mẽ, vai trò của các cơ quan báo chí chuyên ngành ngày càng trở nên quan trọng. Tôi đánh giá cao định hướng nội dung “chuyên biệt, chuyên sâu” mà Tạp chí đã kiên trì theo đuổi. Đây không chỉ là sự khác biệt về mặt chuyên môn mà còn thể hiện trách nhiệm xã hội, trách nhiệm nghề nghiệp đối với sự nghiệp giáo dục nước nhà. Những bài viết có chiều sâu, phân tích đa chiều, phản ánh khách quan từ thực tiễn đã góp phần tạo nên một diễn đàn học thuật và truyền thông uy tín dành cho các nhà quản lý, nhà giáo, chuyên gia và toàn xã hội.
Điều tôi đặc biệt trân trọng là tinh thần phản biện chính sách khoa học, xây dựng và trách nhiệm mà Tạp chí luôn duy trì. Trong quá trình đổi mới giáo dục, sẽ có nhiều vấn đề mới nảy sinh cần được trao đổi, tranh luận và nhìn nhận từ thực tiễn. Một cơ quan báo chí giáo dục có bản lĩnh, có chiều sâu chuyên môn sẽ góp phần kết nối tiếng nói từ cơ sở đào tạo với các nhà hoạch định chính sách, qua đó giúp các chủ trương, chính sách ngày càng sát thực tiễn hơn, hiệu quả hơn và nhân văn hơn.
Bên cạnh đó, sứ mệnh “thông tin về sự tiến bộ” mà Tạp chí hướng tới mang ý nghĩa rất sâu sắc. Giáo dục không chỉ truyền đạt tri thức mà còn lan tỏa niềm tin, khơi dậy khát vọng phát triển và tạo động lực đổi mới. Tôi kỳ vọng Tạp chí sẽ tiếp tục phát hiện, lan tỏa những mô hình hay, những tấm gương tiêu biểu, những sáng kiến đổi mới trong giáo dục và đào tạo; đồng thời tiếp tục là cầu nối giữa nhà trường, người học, nhà quản lý và xã hội.
Với tâm huyết, trí tuệ và trách nhiệm nghề nghiệp của đội ngũ những người làm báo giáo dục, tôi tin tưởng Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam sẽ tiếp tục phát triển mạnh mẽ, giữ vững vị thế là kênh thông tin uy tín, đồng hành tích cực cùng sự nghiệp đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo Việt Nam trong thời kỳ mới”.
Đại biểu Quốc hội, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Võ Thanh Tùng - Hiệu trưởng Trường Đại học Khoa học, Đại học Huế nhìn nhận: “Từ góc độ quản lý một cơ sở giáo dục đại học, tôi đánh giá rất cao vai trò của Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam trong việc đồng hành cùng ngành Giáo dục, đặc biệt là ở khả năng theo sát, phân tích và phản ánh kịp thời những vấn đề lớn của thực tiễn giáo dục.
Trong bối cảnh giáo dục liên tục đổi mới chính sách, các cơ sở đào tạo thường gặp không ít áp lực trong quá trình triển khai thực tế. Tạp chí đã làm tốt vai trò phân tích, phản biện và truyền tải thông tin đa chiều, giúp các nhà trường có thêm cơ sở để tiếp cận chính sách một cách đầy đủ, thấu đáo và sát thực tiễn hơn.
Điều tôi trân trọng ở Tạp chí chính là tinh thần cầu thị và trách nhiệm xã hội của một cơ quan báo chí chuyên ngành. Tạp chí không chỉ dừng lại ở việc đưa tin, mà thực sự trở thành một diễn đàn mở để các nhà quản lý giáo dục, đội ngũ giảng viên và chuyên gia chia sẻ quan điểm, phản ánh những khó khăn, vướng mắc cũng như đề xuất giải pháp từ thực tiễn.
Tôi kỳ vọng Tạp chí tiếp tục thêm nhiều không gian hơn cho những câu chuyện thực tiễn, những mô hình hay, cách làm hiệu quả và các kinh nghiệm quản trị từ cơ sở giáo dục. Đây sẽ là nguồn tham khảo rất hữu ích để các nhà trường học hỏi, chia sẻ và cùng nhau phát triển.
Bên cạnh đó, Tạp chí cũng có thể tiếp tục đẩy mạnh các tuyến bài phân tích chuyên sâu về chuyển đổi số, trí tuệ nhân tạo, tự chủ đại học, đổi mới quản trị giáo dục và phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, những vấn đề đang tác động mạnh mẽ đến tương lai của giáo dục Việt Nam.
Từ đó, tiếp tục là cầu nối trách nhiệm giữa nhà trường, cơ quan quản lý và xã hội. Sự kết nối này sẽ góp phần giúp phụ huynh, học sinh và cộng đồng hiểu rõ hơn những nỗ lực, thuận lợi cũng như khó khăn của ngành Giáo dục trong giai đoạn đổi mới”.
Thạc sĩ Bùi Nhân Sâm - Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Tĩnh chia sẻ: “Nhân dịp Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam kỷ niệm 15 năm ngày thành lập, tôi trân trọng gửi tới tập thể cán bộ, phóng viên, biên tập viên của Tạp chí lời chúc mừng tốt đẹp nhất.
Qua 15 năm, Tạp chí đã tạo được dấu ấn riêng bằng cách tiếp cận những vấn đề của ngành theo hướng chuyên sâu nhưng vẫn gần gũi với thực tiễn quản lý và giảng dạy.
Điều tôi ghi nhận là Tạp chí không chỉ phản ánh thông tin đơn thuần mà còn góp phần định hướng dư luận theo hướng tích cực, có trách nhiệm. Nhiều vấn đề nóng của ngành giáo dục được phân tích đa chiều, đặt trong bối cảnh cụ thể, từ đó giúp địa phương, cơ sở giáo dục có thêm góc nhìn tham khảo trong quá trình triển khai chính sách. Đặc biệt, tinh thần phản biện xây dựng mà Tạp chí theo đuổi đã góp phần giúp tiếng nói từ cơ sở, từ giáo viên và nhà quản lý được lắng nghe nhiều hơn.
Trong giai đoạn ngành giáo dục đang đẩy mạnh chuyển đổi số, đổi mới chương trình, phương pháp dạy học và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, tôi cho rằng báo chí lĩnh vực giáo dục càng cần giữ vai trò kết nối giữa chủ trương, chính sách với thực tiễn triển khai.
Phó Giáo sư, Tiến sĩ, Nhà giáo ưu tú Võ Khắc Thường - Hiệu trưởng Trường Đại học Phan Thiết (tỉnh Lâm Đồng): Đối với khối các trường đại học ngoài công lập, thông qua các bài viết được đăng tải trên Tạp chí đã góp phần gửi gắm tâm tư, nguyện vọng và những khúc mắc của các trường đến các cơ quan quản lý. Đồng thời nói lên tiếng nói bảo vệ và đồng hành cùng sự phát triển của các trường đại học ngoài công lập, nhất là các trường ở địa phương.
Mong rằng Tạp chí sẽ luôn là một cầu nối thiết thực, nâng cao vị thế của các cơ sở giáo dục đại học tư thục, phổ biến sâu rộng những nghị định, thông tư của nhà nước. Đồng thời, phân tích nhiều mặt tác động của chính sách đến các cơ sở giáo dục tư thục, xóa đi ranh giới công - tư, cùng nhau thực hiện một nền giáo dục nhân văn, hội nhập và phát triển bền vững.
Có thể nói, qua chặng đường 15 năm hoạt động của Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam đã tạo ra một diễn đàn vừa có độ mở, linh hoạt, vừa chuyên sâu về giáo dục và đào tạo. Đây là nơi mà các chuyên gia, các nhà khoa học, các nhà giáo, các vị phụ huynh có cơ hội được cùng bày tỏ quan điểm, chia sẻ thông tin, tranh luận khoa học về các vấn đề liên quan tới giáo dục.
Hơn thế nữa, nội dung truyền tải của Tạp chí giúp phụ huynh và học sinh, sinh viên có được cái nhìn đa chiều về các vấn đề giáo dục hiện hành, về các ngành nghề và hoạt động đào tạo tại các cơ sở giáo dục.
Bên cạnh đó, Tạp chí luôn có tính chuyên sâu, chuyên biệt, khai mở các góc nhìn đa chiều về hoạt động giáo dục và đào tạo, đặc biệt là giáo dục đại học. Do đó, đơn vị đã trở thành địa chỉ tin cậy, được đội ngũ nhà giáo, nhà khoa học, các nhà nghiên cứu giáo dục thường xuyên truy cập.
Cô Lê Thị Thanh Giang - Hiệu trưởng Trường trung học cơ sở Minh Đức, phường Cầu Ông Lãnh, thành phố Hồ Chí Minh: “Nhân dịp kỷ niệm 15 năm ngày thành lập Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam, với tư cách là hiệu trưởng và Cụm trưởng cụm chuyên môn khối Trung học cơ sở tại Thành phố Hồ Chí Minh, tôi xin gửi lời chúc mừng nồng nhiệt nhất đến tập thể lãnh đạo, phóng viên và biên tập viên của tòa soạn.
Trong suốt chặng đường phát triển, Tạp chí đã luôn giữ vững bản sắc riêng với sự thẳng thắn, trách nhiệm, năng động và chuyên nghiệp. Đối với những cán bộ quản lý giáo dục tuyến cơ sở như chúng tôi, Tạp chí không chỉ là một kênh thông tin mà còn là một diễn đàn mở, linh hoạt và chuyên sâu. Các bạn đã thực sự làm tốt vai trò "cầu nối" truyền thông vững chắc giữa nhà trường, độc giả và toàn xã hội, đồng thời có hình thức tiếp cận phù hợp với nhịp độ chuyển đổi số mạnh mẽ của thành phố Hồ Chí Minh.
Tôi đặc biệt đánh giá cao vai trò của Tạp chí trong việc luôn bám sát thực tiễn, phản ánh kịp thời và chân thực tâm tư, nguyện vọng của đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, phụ huynh và học sinh. Những bài viết tư vấn, phản biện sâu sắc về cơ chế chính sách, đặc biệt là việc triển khai Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, cùng tiếng nói mạnh mẽ bảo vệ quyền lợi của người dạy và người học đã mang lại những giá trị tham khảo to lớn.
Tạp chí không chỉ lan tỏa những tấm gương thầy cô tận tụy cống hiến cho sự nghiệp "trồng người" mà còn thẳng thắn góp phần ngăn chặn những tiêu cực trong môi trường giáo dục. Điều đó thực sự làm cho những nhà giáo như chúng tôi có được một kênh thông tin đáng tin cậy và hữu ích.
Thay mặt cho các đồng nghiệp khối trung học cơ sở tại Thành phố Hồ Chí Minh, tôi xin trân trọng những nỗ lực thầm lặng nhưng vô cùng trân quý của đội ngũ tòa soạn nhằm mang đến nguồn thông tin chính xác, kịp thời.
Kính chúc Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam gặt hái thêm nhiều thành công, tiếp tục là "người bạn lớn" đồng hành, đáng tin cậy của ngành giáo dục và đào tạo thành phố Hồ Chí Minh nói riêng và cả nước nói chung”.
Cô Nguyễn Thị Kim Huệ - Hiệu trưởng Trường trung học phổ thông Bình Tân, phường Bình Tân, Thành phố Hồ Chí Minh: “Trong hơn 20 năm gắn bó với ngành giáo dục, tôi đã chứng kiến nhiều đổi thay của ngành nói riêng, của đất nước nói chung. Hành trình ấy có sự hiện diện đậm nét của Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam, chiếc cầu nối giữa nhà quản lý, nhà trường, giáo viên, phụ huynh và toàn xã hội với tinh thần trách nhiệm, khách quan và nhiệt huyết.
Điều tôi cảm thấy trân trọng nhất ở quý Tạp chí chính là việc cập nhật kịp thời những vấn đề thời sự của ngành, không né tránh những bất cập, khó khăn trên tinh thần xây dựng, phản biện nhiều chiều. Bên cạnh đó, những bài viết về tấm gương giáo viên tận tụy với nghề bất kể nắng mưa, gian khổ, nơi hải đảo xa xôi, nơi vùng cao hẻo lánh đã góp phần lan tỏa tình yêu, niềm tin và động lực cho nhiều nhà giáo trẻ mới chập chững vào nghề. Những người tràn đầy nhiệt huyết nhưng cũng không tránh được những phút nản lòng khi chứng kiến những “góc khuất” của nghề.
Là một nhà quản lí, tôi cũng trân trọng vai trò đồng hành của Tạp chí trong một thời đại mà mỗi ngày, xã hội tiếp nhận một lượng thông tin “khổng lồ”, nhiều chiều. Trong bối cảnh ấy, anh chị em phóng viên, nhân viên vẫn giữ vững được đạo đức nghề nghiệp, tinh thần phản biện tích cực…để tạo nên uy tín của một cơ quan báo chí chuyên sâu trong lĩnh vực giáo dục.
Tôi tin rằng, với sự nhiệt tình, bản lĩnh, chuyên nghiệp, Tạp chí sẽ tiếp tục phát triển và vẫn luôn là diễn đàn đáng tin cậy của đội ngũ nhà giáo, là nơi lan tỏa tinh thần “tôn sư trọng đạo” của một nền giáo dục tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc. Xin chúc Tạp chí ngày càng vững mạnh để đóng góp nhiều hơn nữa cho sự nghiệp “trồng người” của đất nước”.
Thạc sĩ Phan Thế Hoài - giáo viên môn Ngữ văn, Trường trung học phổ thông Bình Hưng Hòa, phường Bình Hưng Hòa, thành phố Hồ Chí Minh: “Là một giáo viên môn Ngữ văn ở bậc trung học phổ thông, tôi luôn quan tâm đến những kênh thông tin chính thống, có trách nhiệm và gắn bó với thực tiễn của ngành giáo dục. Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam đã và đang là một diễn đàn có ý nghĩa của ngành giáo dục, của đội ngũ nhà giáo cả nước.
Trước hết, tôi đánh giá cao những bài viết phân tích, phản biện, góp ý xây dựng sửa đổi chính sách, đồng thời chỉ ra các bất cập trong hệ thống văn bản quy phạm pháp luật trong lĩnh vực giáo dục. Trong quá trình giảng dạy, giáo viên là người trực tiếp thực hiện các quy định, chương trình, sách giáo khoa, kiểm tra đánh giá, chế độ chính sách…Chính vì vậy, nếu những bất cập được phản ánh kịp thời, khách quan sẽ góp phần giúp các cơ quan quản lý có thêm những thông tin từ thực tiễn để điều chỉnh phù hợp hơn.
Những bài viết như vậy không những bảo vệ các quyền lợi chính đáng của giáo viên, học sinh mà còn góp phần nâng cao chất lượng của ngành giáo dục. Ngoài ra, tôi cũng rất trân trọng những nội dung chia sẻ kinh nghiệm, sáng kiến của các thầy cô giáo viên trên Tạp chí. Mỗi nhà giáo ở từng vùng miền, từng cấp học đều có những cách làm hay, những phương pháp sáng tạo trong giảng dạy, giáo dục học sinh. Khi được lan tỏa, các kinh nghiệm ấy sẽ trở thành nguồn tham khảo quý báu, giúp giáo viên chúng tôi học hỏi lẫn nhau, đổi mới phương pháp dạy học, ứng dụng công nghệ, xây dựng môi trường lớp học tích cực và nhân văn hơn.
Một điểm đáng ghi nhận nữa là Tạp chí luôn đấu tranh chống những hành vi vi phạm pháp luật, vi phạm đạo đức trong lĩnh vực giáo dục, trong đó có các vấn đề dạy thêm, học thêm trái phép; bệnh chạy theo thành tích, bạo lực học đường hay những biểu hiện thiếu chuẩn mực trong ứng xử sư phạm. Theo tôi, giáo dục muốn phát triển lành mạnh thì cần phải được minh bạch, công bằng và trách nhiệm.
Việc phản ánh, phê phán các hiện tượng tiêu cực không nhằm phủ nhận sự nỗ lực của toàn ngành, mà là để bảo vệ những giá trị tốt đẹp của nghề giáo.
Xin chúc Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam luôn là tiếng nói tin cậy, đồng hành cùng với giáo viên, học sinh và toàn xã hội, vì một nền giáo dục tiến bộ, nhân văn và thực chất”.
Đại biểu Quốc hội, Tiến sĩ Lê Thị Thanh Xuân - Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Đắk Lắk cho rằng: “Trong suốt 15 năm qua, Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam luôn bám sát thực tiễn, phản ánh tiến trình vận động và phát triển của giáo dục, kịp thời nắm bắt và phản ánh tâm tư, nguyện vọng của cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên, học sinh, học viên.
Thông qua Tạp chí, cán bộ, giáo viên, nhân viên ngành Giáo dục cả nước nói chung và ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh Đắk Lắk nói riêng được bày tỏ tâm tư, tình cảm, ý kiến của mình với các vấn đề liên quan đến giáo dục và đào tạo.
Tạp chí đã có nhiều bài báo phản ánh trung thực, khách quan những vấn đề của ngành giáo dục và đào tạo nước nhà, trong đó có tỉnh Đắk Lắk. Những bài báo này đã góp phần không nhỏ giúp độc giả nhận diện được bức tranh toàn cảnh của giáo dục Việt Nam; đồng thời giúp các cấp quản lý giáo dục nghiên cứu để có những biện pháp quản lý, chỉ đạo sát thực hơn, hiệu quả hơn nhằm nâng cao chất lượng giáo dục.
Tôi xin được chúc mừng Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam nhân dịp kỷ niệm 15 năm ngày thành lập. Chúc Tạp chí phát triển hơn nữa và có nhiều tuyến bài hay, sâu sắc phục vụ độc giả”.