Một sự việc liên quan đến xếp loại đánh giá Trường Trung học phổ thông Chu Văn An (phường Buôn Ma Thuột, tỉnh Đắk Lắk) năm học 2024 - 2025 gây băn khoăn.
Theo đó, nhiều cán bộ, giáo viên và nhân viên của nhà trường cho rằng, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Đắk Lắk đã hạ mức đánh giá, xếp loại và không đề xuất khen thưởng trong năm học 2024 - 2025 đối với nhà trường mà không nêu rõ nguyên nhân cụ thể. Việc chưa được Sở thông tin thỏa đáng khiến nhiều cán bộ, giáo viên trăn trở là không biết nguyên nhân để tránh và rút kinh nghiệm trong năm học tiếp theo.
Kết quả đánh giá, xếp loại ra sao là do báo cáo từ phòng chuyên môn của Sở
Liên quan đến sự việc này, trong ngày 3/6, lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh này đã có một số phản hồi với phóng viên Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam.
Qua đó, theo ông Nguyễn Xuân Đá - Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Đắk Lắk, việc xếp loại thi đua đối với Trường Trung học phổ thông Chu Văn An đã được thực hiện chặt chẽ, nghiêm túc, đúng quy định và đúng thẩm quyền. Việc này ông Đá cho biết là được thực hiện căn cứ dựa trên quy chế của Ủy ban nhân dân tỉnh Đắk Lắk về đánh giá, xếp loại.
"Thực tế đây chỉ là việc Sở xếp loại, đánh giá chất lượng đối với đơn vị này chứ không phải là thực hiện công tác thi đua, khen thưởng như một số thông tin được đề cập trước đó. Trong các thông tin trước đó mà báo chí đã nêu, hiệu trưởng nhà trường cho biết đơn vị đã bị hạ mức thi đua là chưa phù hợp. Cụ thể là hạ từ mức "hoàn thành tốt nhiệm vụ" xuống còn "hoàn thành nhiệm vụ" trong năm học 2024 - 2025.
Cái gọi là "hoàn thành tốt nhiệm vụ" hay "hoàn thành nhiệm vụ" nó không gọi là thi đua. Nếu xếp loại thi đua thì phải gọi theo các danh hiệu thi đua, với tập thể sẽ gọi là "tập thể lao động tiên tiến" hoặc "tập thể lao động xuất sắc"...
Đối với việc xếp loại, đánh giá chất lượng các đơn vị trực thuộc, Sở Giáo dục và Đào tạo có thẩm quyền. Còn nhà trường có quyền đề xuất các mức xếp loại nhưng kết quả cuối cùng như thế nào thì Sở còn phải căn cứ vào việc đánh giá từ các phòng chuyên môn đang theo dõi đơn vị đó. Vấn đề ở đây là Sở đang thực hiện theo thẩm quyền để đánh giá, xếp loại đơn vị chứ không phải Sở đang hạ thi đua đối với nhà trường", lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo Đắk Lắk cho hay.
Về ý kiến cho rằng Sở Giáo dục và Đào tạo Đắk Lắk "cắt" thi đua, khen thưởng với một số cá nhân, tập thể tại Trường Trung học phổ thông Chu Văn An trong năm học 2024 - 2025, ông Đá cho hay thực tế trong năm học đó vẫn thực hiện đầy đủ. Cụ thể, vị lãnh đạo này nêu trong năm học đó nhà trường vẫn có 28 chiến sĩ thi đua cấp cơ sở và có 6 thầy cô giáo được Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo khen.
Về quy định để Sở đánh giá, xếp loại, ông Đá cho biết, vào cuối năm học, nhà trường và hiệu trưởng sẽ chỉ đạo xây dựng báo cáo tự xếp loại của đơn vị, trong đó các cá nhân, tập thể tự nhận mức như thế nào thì có thể đề xuất.
Sau khi xây dựng xong báo cáo, nhà trường sẽ tổ chức họp tập thể để kiểm điểm các nội dung. Khi họp xong, nhà trường phải xin ý kiến của cấp ủy Chi bộ hoặc Đảng bộ và lãnh đạo nhà trường về nội dung đó. Trên cơ sở của cấp ủy và báo cáo sau khi họp xong, nhà trường sẽ hoàn thiện hồ sơ trình lên Sở Giáo dục và Đào tạo. Căn cứ vào đó Sở sẽ tổ chức họp giữa lãnh đạo Sở cùng với các phòng chuyên môn nghiệp vụ. Khi đó, phòng chuyên môn nghiệp vụ họ sẽ có sự báo cáo về từng đơn vị.
Ông Đá nhấn mạnh, việc báo cáo của phòng chuyên môn thực hiện với tất cả các trường trực thuộc quản lý của Sở. Sau khi có báo cáo, đánh giá, Sở sẽ chọn ra đơn vị đủ điều kiện hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ, số lượng này chiếm 20% trên tổng số trường. Còn lại là hoàn thành tốt và mức hoàn thành nhiệm vụ, có đơn vị ở mức không hoàn thành nhiệm vụ.
Hiệu trưởng nhà trường tâm tư ra sao?
Cùng ngày 3/6, trao đổi với thầy Lê Văn Kiệt - Hiệu trưởng Trường Trung học phổ thông Chu Văn An, vị hiệu trưởng này tâm tư rằng, chuyện đã xảy ra từ năm học 2024 - 2025 nên nhà trường cũng không mong sẽ được điều chỉnh lại các mức đánh giá, xếp loại.
Điều mà các cán bộ, giáo viên trong trường mong muốn đó là Sở Giáo dục và Đào tạo Đắk Lắk sớm có thông tin để về nguyên nhân việc hạ xếp loại là gì, các cá nhân và tập thể đã vi phạm những hành vi cụ thể ra sao.
Thầy Kiệt cho rằng, nếu Sở Giáo dục và Đào tạo đưa ra được các nguyên nhân cụ thể khi đưa ra mức đánh giá, xếp loại đó thì nhà trường sẽ rút kinh nghiệm, "soi" vào các vi phạm đó để tránh, không tái phạm nhằm đem tập thể nhà trường phát triển tốt hơn trong những năm tiếp theo.
Lãnh đạo nhà trường cho hay: "Thực ra sự việc này xảy ra từ mấy năm trước, chúng tôi cũng muốn cho nó được "ngủ yên". Tuy nhiên, vừa rồi có một nhà báo về tìm hiểu viết về thăng hạng nhưng vô tình họ thấy có nhiều nội dung có liên quan nên mới bị "đào" lại và đăng báo.
Thời điểm xảy ra sự việc, nhà trường đã hai lần gửi tờ trình đề nghị Sở Giáo dục và Đào tạo Đắk Lắk xem xét, làm rõ nguyên nhân, khuyết điểm để nhà trường sửa chữa, rút kinh nghiệm. Tuy nhiên, đến lần gửi văn bản thứ hai, Sở mới có phản hồi.
Nội dung trả lời cho biết kết quả xếp loại được thông qua tại cuộc họp lãnh đạo mở rộng với 13/13 phiếu thống nhất xếp trường ở mức “hoàn thành nhiệm vụ”. Trong văn bản phản hồi vẫn chưa nêu cụ thể tập thể hay cá nhân mắc thiếu sót, khuyết điểm gì dẫn đến việc bị hạ mức đánh giá, xếp loại.
Kể cả đến nay khi có thông tin trên báo chí nhắc lại sự việc nhưng hiện tại Sở cũng chưa có thông tin gì mới gửi về trường cũng như chưa có văn bản chính thức nào nêu lên nguyên nhân cụ thể của sự việc xảy ra trong năm học đó".
Qua trao đổi, thầy Kiệt nhấn mạnh rằng, chỉ riêng năm học 2024 - 2025 nhà trường vướng vào sự việc như vậy, còn năm học tiếp theo kết quả thi đua của nhà trường cũng đã tốt hơn rất nhiều.