Trong giáo dục đại học, tri thức và kỹ năng nghề nghiệp luôn là những yếu tố quan trọng. Tuy nhiên, để trở thành một công dân có trách nhiệm, một người lao động có bản lĩnh và một con người biết sống vì cộng đồng, sinh viên cần nhiều hơn những bài giảng trên lớp hay những giờ học chuyên môn. Các chuyên gia giáo dục cho rằng, sự trưởng thành của người trẻ không chỉ đến từ những gì được học mà còn đến từ những gì được trải nghiệm.
Chính những va chạm với cuộc sống, những lần đối diện với khó khăn của người khác và những cơ hội được sẻ chia mới góp phần hình thành nên lòng trắc ẩn, tinh thần trách nhiệm và những giá trị nhân văn bền vững.
Theo chia sẻ của đại diện Trường Đại học Công nghệ và Quản lý Hữu Nghị (UTM), việc giáo dục sinh viên không chỉ dừng lại trong giảng đường. Nhiều năm qua, nhà trường đã tạo điều kiện để sinh viên tham gia các hoạt động cộng đồng như một phần của quá trình học tập và phát triển bản thân.
Thông qua học phần Giáo dục phát triển bản thân cùng các hoạt động Đoàn thanh niên, sinh viên được trực tiếp tham gia các chương trình gây quỹ hỗ trợ cộng đồng, hỗ trợ điểm phát cơm giá 5.000 đồng cho bệnh nhân và người lao động có hoàn cảnh khó khăn, thăm hỏi và đồng hành cùng trẻ em tại các làng trẻ em, hỗ trợ học sinh vùng khó khăn, người yếu thế trong xã hội, tham gia các chương trình bảo vệ môi trường, xây dựng không gian sống xanh, tổ chức hoạt động cho thiếu nhi, đồng hành cùng thí sinh trong mùa thi, tham gia các chiến dịch tình nguyện tại vùng cao, vùng sâu, vùng xa, xây dựng công trình cho bà con và nhiều dự án hướng tới cộng đồng bằng chính kiến thức, sức trẻ và sự sáng tạo của mình.
Trường ĐH Công nghệ và Quản lý Hữu Nghị tăng cường hội nhập quốc tế, mở rộng cơ hội hợp tác giáo dục
Ở mỗi hoạt động, sinh viên được tiếp xúc với những lát cắt rất khác nhau của cuộc sống. Có những em lần đầu tiên hiểu được giá trị của một bữa ăn khi cùng chuẩn bị từng suất cơm gửi tới bệnh nhân. Có những em lần đầu tiên chứng kiến những hoàn cảnh còn nhiều thiếu thốn và nhận ra những điều bình dị mình đang có mỗi ngày lại là niềm mong mỏi của người khác. Có những em tìm thấy sự xúc động trong ánh mắt, nụ cười hay lời cảm ơn chân thành từ những người chưa từng quen biết.
Điều đáng quý là những hoạt động ấy không chỉ mang lại giá trị cho cộng đồng mà còn tạo nên những thay đổi tích cực trong chính sinh viên. Nhiều em trở nên cởi mở hơn, biết lắng nghe hơn, biết quan tâm đến những vấn đề xung quanh mình nhiều hơn. Nhiều em học được cách làm việc vì tập thể, biết đặt lợi ích chung lên trên những suy nghĩ cá nhân và hiểu rằng mỗi hành động nhỏ đều có thể tạo nên những giá trị tích cực cho xã hội.
Từ góc độ giáo dục, đại diện UTM nhìn nhận đây chính là quá trình nuôi dưỡng những giá trị bên trong của người học. Đó là lòng biết ơn, sự đồng cảm, tinh thần sẻ chia, trách nhiệm xã hội và ý thức cống hiến. Những phẩm chất này khó có thể đo đếm bằng điểm số nhưng lại có ý nghĩa sâu sắc đối với sự trưởng thành của mỗi cá nhân.
Đại diện UTM nhấn mạnh, trong bối cảnh xã hội không ngừng thay đổi, khi công nghệ có thể thay thế nhiều công việc và kiến thức có thể nhanh chóng được cập nhật, những giá trị thuộc về con người càng trở nên quan trọng hơn bao giờ hết.
Một người trẻ có năng lực nhưng thiếu sự thấu cảm sẽ khó tạo ra những giá trị bền vững. Ngược lại, khi tri thức được đặt trên nền tảng của trách nhiệm và lòng nhân ái, người học sẽ có khả năng tạo ra những ảnh hưởng tích cực cho cộng đồng và xã hội. Bởi suy cho cùng, mục tiêu của giáo dục không chỉ là đào tạo ra những người làm nghề giỏi mà còn là góp phần hình thành những con người tử tế.
Lúc này sinh viên không chỉ hiểu hơn về những người xung quanh mà còn hiểu hơn về chính mình, về trách nhiệm của bản thân và về ý nghĩa của việc sống có ích. Đó cũng chính là giá trị lâu dài mà những hoạt động cộng đồng mang lại – một hành trình âm thầm nhưng bền bỉ trong việc nuôi dưỡng những giá trị bên trong mỗi người trẻ trên con đường trưởng thành.