Ngày 26/6, tại Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội nghị triển khai Chương trình giáo dục mầm non thí điểm từ năm học 2026-2027.
Hội nghị được tổ chức theo hình thức trực tiếp kết hợp trực tuyến tới các địa phương trên cả nước, do Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Thị Quyên Thanh chủ trì.
Tiếp tục tinh giản tối đa các hồ sơ, thủ tục không cần thiết
Phát biểu khai mạc hội nghị, Thứ trưởng Nguyễn Thị Quyên Thanh nhấn mạnh, giáo dục mầm non là nền tảng hình thành nhân cách, phát triển phẩm chất và năng lực của người học. Trong giai đoạn tới, ngành giáo dục xác định hai nhiệm vụ trọng tâm cần được triển khai đồng thời là đổi mới Chương trình giáo dục mầm non và hoàn thành mục tiêu phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em từ 3 đến 5 tuổi vào năm 2030.
Theo Thứ trưởng, việc triển khai đồng thời hai nhiệm vụ này nhằm đáp ứng yêu cầu khách quan từ thực tiễn, bảo đảm mọi trẻ em đều có cơ hội tiếp cận giáo dục mầm non công bằng, có chất lượng. Định hướng đổi mới là chuyển từ cách tiếp cận chủ yếu dựa vào nội dung sang tiếp cận phát triển phẩm chất và năng lực; tăng cường tính mở, tính linh hoạt của chương trình; hướng tới sự phát triển toàn diện của trẻ, đồng thời phát huy vai trò của nhà trường, gia đình và cộng đồng trong việc chuẩn bị cho tương lai của trẻ em Việt Nam.
Thứ trưởng ghi nhận và đánh giá cao sự chủ động của các địa phương trong xây dựng kế hoạch, chuẩn bị cơ sở vật chất, đội ngũ và các điều kiện cần thiết để triển khai chương trình. Tuy nhiên, Thứ trưởng cũng cho rằng để thực hiện hiệu quả các nhiệm vụ trọng tâm, cần nhìn nhận đầy đủ những thách thức đang đặt ra đối với giáo dục mầm non.
"Nhiệm vụ của giáo dục mầm non trong thời gian tới rất nhiều, áp lực đầu tiên và lớn nhất luôn đè nặng lên cơ sở", Thứ trưởng nói và chỉ rõ những khó khăn như cơ sở vật chất chưa đồng bộ, tình trạng thiếu giáo viên ở nhiều địa phương, cùng với khối lượng hồ sơ, sổ sách hành chính đang vô tình chiếm mất khoảng thời gian quý báu mà lẽ ra giáo viên cần được dành trọn vẹn cho trẻ.
Theo Thứ trưởng Nguyễn Thị Quyên Thanh, chính trong bối cảnh đó, tư duy đổi mới đồng bộ là "chiếc chìa khóa quyết định" để tháo gỡ các rào cản.
Đối với các sở giáo dục và đào tạo, Thứ trưởng đề nghị tiếp tục tinh giản tối đa các hồ sơ, thủ tục không cần thiết; kiến tạo cơ chế thông thoáng, chuyển từ tư duy quản lý, giám sát sang đồng hành, hỗ trợ nhà trường.
"Tôi đề nghị Vụ Giáo dục Mầm non rà soát, cắt giảm các thủ tục, báo cáo không cần thiết để cơ sở, giáo viên có thêm thời gian cho chuyên môn, đúng như chỉ đạo của Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm đối với ngành giáo dục", Thứ trưởng nhấn mạnh.
Đối với lãnh đạo các cơ sở giáo dục mầm non, Thứ trưởng mong muốn mỗi cán bộ quản lý tiếp tục chủ động làm người mở đường, truyền lửa và tiếp sức cho đội ngũ giáo viên. Theo Thứ trưởng, việc khơi thông tư duy đổi mới chỉ thực sự hiệu quả khi người quản lý dám trao quyền và trân trọng sự khác biệt của mỗi giáo viên.
Thứ trưởng cũng kêu gọi mỗi giáo viên mầm non mạnh dạn thay đổi từ những điều nhỏ nhất ngay trong lớp học hằng ngày.
"Đổi mới không cần phải là những mô hình vĩ mô, mà là cách chúng ta thay đổi một ánh nhìn, một lời nói, một cách tiếp cận để trẻ được tôn trọng và tự do phát triển, có được những kỹ năng cần thiết", Thứ trưởng chia sẻ.
Khẳng định đổi mới giáo dục mầm non là nhiệm vụ lớn, khó và nhiều thách thức nhưng không thể chậm trễ, Thứ trưởng Nguyễn Thị Quyên Thanh cho rằng thành công phụ thuộc rất lớn vào sự đồng thuận trong nhận thức, sự thống nhất trong hành động và quyết tâm tổ chức thực hiện của toàn ngành. Thứ trưởng tin tưởng hội nghị sẽ là tiền đề quan trọng để triển khai hiệu quả các nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non trong thời gian tới.
Tháo gỡ rào cản từ cơ sở để đổi mới đi vào thực chất
Phát biểu chào mừng hội nghị, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Võ Văn Minh - Hiệu trưởng Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng bày tỏ cảm ơn Bộ Giáo dục và Đào tạo đã lựa chọn nhà trường là điểm kết nối tổ chức hội nghị.
Phó Giáo sư Võ Văn Minh cho biết Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng là một trong 7 trường đại học sư phạm chủ chốt được Bộ Giáo dục và Đào tạo giao đồng hành trong công tác đổi mới chương trình, bồi dưỡng giáo viên suốt hơn 10 năm qua.
Theo Phó Giáo sư Võ Văn Minh, giáo dục mầm non giữ vai trò đặc biệt quan trọng trong hệ thống giáo dục quốc dân, là nền móng cho sự phát triển thể chất, trí tuệ, nhân cách, văn hóa và con người Việt Nam trong tương lai.
Thầy Minh cho biết thời gian qua, nhà trường luôn chú trọng đào tạo giáo viên mầm non từ chương trình, cơ sở vật chất đến hoạt động trải nghiệm và phối hợp với các cơ sở giáo dục trên địa bàn thành phố Đà Nẵng. Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng sẵn sàng trở thành điểm kết nối giữa các địa phương, cơ sở giáo dục, cơ quan quản lý và các viện nghiên cứu nhằm góp phần triển khai thành công Chương trình giáo dục mầm non cũng như đổi mới giáo dục phổ thông trong thời gian tới.
Theo chương trình, hội nghị dành trọn một ngày để trao đổi các nội dung trọng tâm liên quan đến việc triển khai Chương trình giáo dục mầm non thí điểm từ năm học 2026-2027 và lộ trình phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em từ 3 đến 5 tuổi.
Trong phiên làm việc, các đại biểu tập trung thảo luận về những khó khăn, vướng mắc và giải pháp triển khai chương trình giáo dục mầm non mới; lộ trình thực hiện mục tiêu phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ từ 3 đến 5 tuổi, đặc biệt đối với các địa phương có nguy cơ không hoàn thành mục tiêu vào năm 2030.
Hội nghị cũng trao đổi các giải pháp nâng cao năng lực đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên; ứng dụng công nghệ trong quản lý, tổ chức thực hiện chương trình và công tác bồi dưỡng chuyên môn; các cơ chế, chính sách cần hoàn thiện để tháo gỡ khó khăn trong quá trình triển khai.
Bên cạnh đó, các đại biểu thảo luận về việc tăng cường phối hợp giữa các cơ sở giáo dục mầm non, cơ sở đào tạo giáo viên và cơ quan quản lý; đồng thời lắng nghe các đề xuất từ cơ sở nhằm giảm áp lực về thời gian, cắt giảm hồ sơ, sổ sách và thủ tục hành chính để giáo viên có thêm điều kiện tập trung cho hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ.