Việc khảo sát là bước đi chiến lược nhằm hiện thực hóa mục tiêu đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học, đồng thời tạo tiền đề cho việc bồi dưỡng đội ngũ nhà giáo theo tiêu chuẩn quốc tế.
Hoạt động được triển khai theo Công văn số 816/NGCBQLGD-PTNGCB của Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý giáo dục (Bộ Giáo dục và Đào tạo) về việc khảo sát năng lực tiếng Anh đối với giáo viên phổ thông.
Để thực hiện đợt khảo sát này, Sở Giáo dục và Đào tạo Hải Phòng đã phối hợp cùng Liên danh Công ty Cổ phần Five-Star E-Learning và Trường Đại học Ngoại ngữ – Đại học Quốc gia Hà Nội. Sự hợp tác này kết hợp giữa kinh nghiệm chuyên môn trong đào tạo ngoại ngữ và hạ tầng công nghệ số từ nền tảng FSEL, nhằm đảm bảo quy trình triển khai trên diện rộng.
Toàn bộ giáo viên tham gia thực hiện bài khảo sát đánh giá đầy đủ bốn kỹ năng Nghe, Nói, Đọc, Viết trên nền tảng số. Hệ thống FSEL ứng dụng công nghệ AI để hỗ trợ chấm điểm tự động, qua đó góp phần tối ưu hóa quy trình đánh giá và đảm bảo tính khách quan đối với kết quả của từng cá nhân. Đồng thời, công nghệ bảo mật trên nền tảng cũng được thiết lập để đảm bảo an toàn thông tin cá nhân cho hơn 7.500 giáo viên tham gia.
Kết quả từ đợt khảo sát sẽ trở thành cơ sở quan trọng để các cấp quản lý và nhà trường xây dựng kế hoạch bồi dưỡng sát với nhu cầu thực tế.
Thầy Nguyễn Huy Quý - Phó Hiệu trưởng Trường THCS Lạc Viên (Hải Phòng) chia sẻ: “Mục đích của cuộc khảo sát năng lực tiếng Anh lần này nhằm nắm bắt thực trạng năng lực tiếng Anh hiện tại của giáo viên các bộ môn. Trên cơ sở đó, các cấp quản lý, nhà trường và bản thân mỗi giáo viên sẽ có kế hoạch tự bồi dưỡng để nâng cao năng lực, đáp ứng yêu cầu của chương trình giáo dục trong thời gian tới, đồng thời chuẩn bị cho việc đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong các trường học”.
Thầy Quý cho biết thêm, trong thời gian tới nhà trường sẽ xây dựng kế hoạch bồi dưỡng tập trung vào năng lực tiếng Anh, trong đó yêu cầu giáo viên dạy môn tiếng Anh chủ động xây dựng kế hoạch tự rèn luyện. Thầy cũng mong muốn các cấp quản lý, Sở Giáo dục và Đào tạo, Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ tổ chức các chương trình bồi dưỡng thiết thực, hiệu quả để hỗ trợ đội ngũ giáo viên nâng cao trình độ.
Thầy Nguyễn Việt Trung - giáo viên bộ môn Toán, Trường THCS Lạc Viên vui mừng sau khi hoàn thành bài khảo sát trên nền tảng số. “Đây là lần đầu tiên tôi được tham gia một kỳ thi đánh giá năng lực toàn diện bốn kỹ năng bằng công nghệ AI như thế này. Tôi thấy đề bài khá thách thức, nhưng qua đó bản thân nhận ra rõ điểm còn cần cố gắng của mình. Tôi sẽ nỗ lực rèn luyện nhiều hơn để sau này có thể tiếp cận tốt hơn các tài liệu chuyên môn bằng tiếng Anh, từ đó tạo ra những bài giảng chất lượng và hấp dẫn hơn cho học sinh”, thầy Trung chia sẻ.
Sự tham gia nghiêm túc của hơn 7.500 giáo viên trên nền tảng FSEL cho thấy sự quyết liệt của ngành giáo dục Hải Phòng trong lộ trình chuẩn hóa năng lực đội ngũ. Việc chuyển đổi từ phương thức đánh giá truyền thống sang số hóa diện rộng không chỉ đảm bảo tính khách quan, mà còn cung cấp nguồn dữ liệu xác thực, làm tiền đề để địa phương xây dựng kế hoạch bồi dưỡng chuyên môn bài bản, đáp ứng kịp thời các yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay.
Kết quả khảo sát không chỉ dừng lại ở các con số thống kê mà sẽ là dữ liệu quan trọng để Sở Giáo dục và Đào tạo Hải Phòng xây dựng các phương án đào tạo, bồi dưỡng tối ưu nhất. Đây chính là cơ sở quan trọng trong lộ trình nâng tầm chất lượng giáo dục tại thành phố Cảng, hướng tới một môi trường giáo dục hội nhập, nơi ngoại ngữ trở thành công cụ đắc lực để người thầy truyền cảm hứng và tri thức đến thế hệ học trò.
FSEL (viết tắt là Five-Star E-Learning) là nền tảng học ngoại ngữ trực tuyến tương tác cùng AI do Công ty Cổ phần Five-Star E-Learning, thành viên Tập đoàn Giáo dục Atlantic phát triển. Điểm khác biệt của FSEL so với nhiều ứng dụng học tập trên thị trường là cung cấp lộ trình học tập theo chuẩn quốc tế giúp học viên tiến bộ rõ rệt về kỹ năng ngôn ngữ và đạt kết quả mục tiêu theo các tiêu chuẩn đầu ra uy tín - cùng với sự tiện lợi và học phí chỉ bằng một phần rất nhỏ so với cách học truyền thống tại trung tâm.