Trong kế hoạch sắp xếp, tổ chức lại các cơ sở giáo dục đại học công lập, các cơ sở giáo dục đại học đa ngành, đa lĩnh vực được định hướng chuyển về Bộ Giáo dục và Đào tạo hoặc địa phương quản lý; đồng thời sáp nhập, hợp nhất các cơ sở giáo dục trên cùng địa bàn, trừ các cơ sở thuộc lĩnh vực đặc thù.
Mục tiêu đặt ra là đến trước ngày 1/4/2027 giảm tối thiểu 20% đầu mối cơ sở giáo dục đại học công lập.
Theo Quyết định 1667/QĐ-TTg ngày 5/8/2025 của Thủ tướng Chính phủ, các đơn vị sự nghiệp công lập trực thuộc Ngân hàng Nhà nước Việt Nam gồm 2 cơ sở đào tạo là Học viện Ngân hàng và Trường Đại học Ngân hàng Thành phố Hồ Chí Minh.
Theo Báo cáo thường niên năm 2025 (ngày 23/6/2026), Học viện Ngân hàng xác định sứ mệnh cung cấp cho ngành Ngân hàng và xã hội nguồn nhân lực chất lượng cao, các nghiên cứu có tầm ảnh hưởng, dịch vụ tư vấn và hoạt động phục vụ cộng đồng trong lĩnh vực kinh tế, kinh doanh - quản lý, pháp luật, ngoại ngữ và công nghệ thông tin.
Hiện Học viện Ngân hàng là cơ sở đào tạo đa ngành, với các lĩnh vực gồm nhân văn, khoa học xã hội và hành vi, kinh doanh và quản lý, pháp luật, toán và thống kê, máy tính và công nghệ thông tin.
Hơn 20.000 người học, tỷ lệ thôi học tăng
Theo Báo cáo thường niên năm 2025, Học viện Ngân hàng có 441 giảng viên toàn thời gian; trong đó 48,53% có trình độ tiến sĩ trở lên. Năm 2025, Học viện có 42 phó giáo sư và 1 giáo sư.
Về quy mô đào tạo, tại thời điểm 31/12/2025, bậc đại học có 17.870 người đang học. Riêng lĩnh vực Kinh doanh và quản lý có 13.836 sinh viên chính quy, chiếm phần lớn quy mô đào tạo đại học.
Ở trình độ sau đại học, Học viện có 2.152 người học trình độ thạc sĩ và 110 nghiên cứu sinh. Như vậy, tổng số người học được thống kê ở ba trình độ là hơn 20.000 người.
Các chỉ số tuyển sinh, đào tạo bậc đại học cho thấy nhiều biến động giữa năm 2025 và năm 2024.
Trong đó, tỷ lệ nhập học trung bình 3 năm tăng từ 76,40% lên 97,50%, tăng 21,1%.
Tỷ lệ tốt nghiệp tăng nhẹ từ 88,70% lên 89,60%, còn tỷ lệ tốt nghiệp đúng hạn tăng đáng kể từ 73,60% lên 83,30%, tăng 9,7%
Đáng chú ý, tỷ lệ thôi học tăng mạnh, từ 1,26% lên 6,75%, tức tăng 5,49%. Tỷ lệ thôi học năm đầu cũng tăng từ 0,83% lên 1,63%.
Mặc dù tăng đáng kể, các chỉ số này vẫn nằm dưới ngưỡng quy định tại Tiêu chí 5.2 của Thông tư 01/2024/TT-BGDĐT về Chuẩn cơ sở giáo dục đại học. Theo đó, tỷ lệ thôi học không cao hơn 10% và riêng đối với người học năm đầu không cao hơn 15%.
Công bố khoa học tăng mạnh, thu khoa học - công nghệ giảm
Hoạt động nghiên cứu khoa học của Học viện có sự tăng trưởng rõ rệt về số lượng công bố.
Năm 2025, số công bố khoa học bình quân đạt 2,17 công bố/giảng viên, tăng từ 1,31 công bố/giảng viên năm 2024, tương đương khoảng 65,6%.
Số công bố WoS, Scopus bình quân tăng từ 0,30 lên 0,42 công bố/giảng viên, tương đương tăng 40%. Tổng số công bố WoS, Scopus của Học viện tăng từ 78 lên 188 công bố, tăng 110 công bố, tương đương khoảng 141%.
Tổng số công trình công bố được thống kê cũng tăng từ 419 (năm 2024) lên 841 (năm 2025), tăng 422 công trình, tương đương khoảng 100,7%.
Trong năm 2025, Học viện triển khai 99 đề tài nghiên cứu khoa học với tổng kinh phí thực hiện hơn 20,55 tỷ đồng. Trong đó có 2 đề tài cấp Nhà nước, 16 đề tài cấp bộ, tỉnh và 8 đề tài hợp tác quốc tế.
Tuy nhiên, trái với xu hướng tăng của số lượng công bố, nguồn thu từ hoạt động khoa học và công nghệ lại giảm.
Cụ thể, năm 2025, tổng thu hoạt động của Học viện đạt 626,370 tỷ đồng, tăng 32,382 tỷ đồng, tương đương 5,45% so với năm 2024.
Thu từ giáo dục và đào tạo đạt 594,376 tỷ đồng, chiếm khoảng 94,89% tổng thu hoạt động. Riêng học phí, lệ phí từ người học đạt 492,543 tỷ đồng, chiếm khoảng 78,64% tổng thu hoạt động.
Trong khi đó, thu khoa học và công nghệ năm 2025 đạt 15,607 tỷ đồng, giảm 5,357 tỷ đồng so với mức 20,964 tỷ đồng của năm 2024, tương đương giảm khoảng 25,6%.
Nếu tính riêng trên tổng thu hoạt động từng năm, thu khoa học và công nghệ năm 2025 chiếm khoảng 2,49% tổng thu, giảm so với mức khoảng 3,53% của năm 2024.
Điều này cho thấy mặc dù hoạt động công bố khoa học tăng mạnh nhưng nguồn thu trực tiếp từ hoạt động khoa học và công nghệ trong năm 2025 lại giảm cả về giá trị tuyệt đối và tỷ trọng trong tổng thu.
Như vậy, trong bức tranh tài chính năm 2025, tổng thu của Học viện tăng 5,45%, nhưng thu khoa học và công nghệ giảm 25,6%. Cơ cấu nguồn thu cho thấy giáo dục và đào tạo vẫn là nguồn thu chủ đạo của Học viện. Năm 2025, khoản thu này chiếm gần 95% tổng thu hoạt động, trong đó riêng học phí, lệ phí từ người học chiếm gần 79%.
Theo Tiêu chí 6.1, đối với cơ sở giáo dục đại học có đào tạo tiến sĩ, tỷ trọng thu từ các hoạt động khoa học và công nghệ trên tổng thu, tính trung bình trong 3 năm gần nhất, không thấp hơn 5%.
Theo số liệu công khai của Học viện Ngân hàng, chỉ số này, tính trung bình 3 năm gần nhất đến năm 2025, đạt 5,4%.
Như vậy, nếu xét theo chỉ số bình quân 3 năm mà Học viện công bố, tỷ trọng thu khoa học và công nghệ đạt và cao hơn ngưỡng 5% của Tiêu chí 6.1.
Trong bối cảnh chủ trương sắp xếp, tổ chức lại các cơ sở giáo dục đại học công lập đang được triển khai, các chỉ số về quy mô đào tạo, hiệu quả tuyển sinh, khả năng duy trì người học, năng lực nghiên cứu khoa học, cơ cấu nguồn thu, chi hoạt động và đầu tư cơ sở vật chất là những dữ liệu quan trọng để đánh giá thực trạng hoạt động của từng cơ sở giáo dục đại học, qua đó phục vụ việc rà soát và định hướng tổ chức lại mạng lưới.