Sáng ngày 17/9, Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh tổ chức Hội nghị tổng kết năm học 2025-2026, triển khai nhiệm vụ năm học 2026-2027 đối với các cơ sở giáo dục ngoài công lập trên địa bàn thành phố.
Trong năm học vừa qua, thành phố có 2 trường phổ thông bị đình chỉ hoạt động
Theo báo cáo của Phòng Quản lý cơ sở giáo dục ngoài công lập trực thuộc Sở cho thấy, trong năm học 2025-2026, trên toàn địa bàn thành phố có 6 trường phổ thông, 2 trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập, 292 trung tâm ngoại ngữ, tin học, cơ sở đào tạo bồi dưỡng có vốn đầu tư nước ngoài, 148 tổ chức kinh doanh dịch vụ tư vấn du học và 67 trung tâm giáo dục kỹ năng sống được mở mới.
Số lượng đơn vị bị đình chỉ hoạt động bao gồm: 2 trường phổ thông tư thục, 2 trường mầm non có vốn đầu tư của nước ngoài, 1 tổ chức kinh doanh dịch vụ tư vấn du học.
Số lượng đơn vị giải thể/thu hồi quyết định hoạt động, bao gồm: 1 trường phổ thông tư thục, 1 trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập, 112 trung tâm ngoại ngữ tin học, 10 trung tâm giáo dục kỹ năng sống.
Tính đến ngày 30/6/2026, qua tiến hành rà soát, Thành phố Hồ Chí Minh có 124 trường trung học phổ thông tư thục và trường phổ thông tư thục có nhiều cấp học, trong đó có cấp học cao nhất là trung học phổ thông, với tổng số học sinh là 113.256 em, 9.892 giáo viên. Thành phố hiện có 25 trường phổ thông có vốn đầu tư của nước ngoài, 15 trường mầm non có vốn đầu tư của nước ngoài.
Ngoài ra, thành phố còn có 1.871 trung tâm ngoại ngữ tin học, 36 trường cao đẳng và 49 trường trung cấp tư thục.
Lãnh đạo Phòng Quản lý cơ sở giáo dục ngoài công lập cho rằng, bên cạnh một số thuận lợi thì công tác quản lý các cơ sở giáo dục ngoài công lập vẫn còn gặp nhiều vấn đề khó khăn. Cụ thể: Phạm vi quản lý địa bàn rộng, chất lượng ứng dụng công nghệ thông tin và khai thác dữ liệu chưa đồng đều giữa các cơ sở giáo dục, năng lực chuyên môn giáo dục của công chức phụ trách giáo dục của cấp phường xã chưa đồng đều.
Công tác phối hợp trao đổi thông tin giữa cơ quan quản lý nhà nước và chính quyền địa phương trong việc theo dõi hoạt động, xử lý các vụ việc phát sinh tại một số cơ sở giáo dục ngoài công lập có thời điểm chưa thực sự hiệu quả.
Nhà đầu tư giáo dục phải thực hiện đầy đủ điều kiện pháp lý về đất đai
Phát biểu chỉ đạo tại hội nghị tổng kết này, bà Lê Thụy Mỵ Châu – Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh đề nghị, trong năm học 2026-2027, Phòng Quản lý các cơ sở giáo dục ngoài công lập phải chuyển mạnh từ tư duy “Hậu kiểm để xử lý” sang “Quản lý dựa trên dữ liệu và cảnh báo rủi ro sớm”, không thực hiện việc kiểm tra dàn trải mà tập trung nguồn lực hậu kiểm những cơ sở mới thành lập, có biến động lớn về quy mô, pháp nhân hoặc nhóm có quy mô cao.
Chủ động tham mưu cơ chế phối hợp với Công an thành phố, cơ quan thuế, bảo hiểm xã hội, các Sở ngành có liên quan, và đặc biệt là Ủy ban Nhân dân các phường, xã, đặc khu.
Bà Lê Thụy Mỵ Châu đề nghị cần phải xác định rõ, cơ sở nào cần hỗ trợ thì hỗ trợ kịp thời, cơ sở nào có nguy cơ thì phải cảnh báo sớm, cơ sở nào vi phạm thì phải xử lý đúng thẩm quyền, đúng quy định và đúng thời hạn.
Còn đối với các nhà đầu tư trong lĩnh vực giáo dục, bà Lê Thụy Mỵ Châu nói rằng, giáo dục là lĩnh vực đầu tư mạo hiểm nhất nếu làm sai, nhưng sẽ mang lại giá trị bền vững nhất nếu làm đúng.
“Tôi muốn nhấn mạnh một thông điệp rất rõ ràng: Ngành giáo dục và đào tạo thành phố luôn đồng hành với các nhà đầu tư chân chính, nhưng đồng hành phải đi cùng với trách nhiệm và kỷ cương”, bà Lê Thụy Mỵ Châu nhấn mạnh.
Lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh nói tiếp: “Chúng tôi sẽ tiếp tục kiến tạo môi trường thuận lợi, cải cách thủ tục hành chính, tăng cường đối thoại và tháo gỡ những khó khăn thuộc phạm vi quản lý của ngành, đồng thời khuyến khích các cơ sở tiên phong ứng dụng EduTech, STEM, AI, chuyển đổi số, các mô hình giáo dục tiên tiến và hợp tác quốc tế”.
Đồng thời, bà Lê thụy Mỵ Châu cũng đề nghị các nhà đầu tư và người đứng đầu cơ sở giáo dục ngoài công lập phải cam kết thực hiện đầy đủ các điều kiện pháp lý về đất đai, cơ sở vật chất, phòng cháy chữa cháy, đội ngũ nhà giáo, chương trình giáo dục, an toàn trường học, tài chính, học phí, các khoản thu và công khai thông tin.
Đặc biệt, không được vì mục tiêu tăng trưởng quy mô mà xem nhẹ điều kiện đảm bảo chất lượng, an toàn của người học.
Đối với các trường hợp cố tình vi phạm, không duy trì điều kiện hoạt động, tuyển sinh vượt quy định, thiếu minh bạch hoặc ảnh hưởng đến quyền lợi của người học, Sở sẽ phối hợp với cơ quan có thẩm quyền để xử lý nghiêm theo các quy định của pháp luật.
Còn các cơ sở giáo dục có yếu tố nước ngoài, chương trình liên kết, đội ngũ giáo viên và chuyên gia nước ngoài, cần bảo đảm đúng phạm vi được phép hoạt động, đúng quy định của pháp luật và bảo đảm chất lượng.
“Tôi khuyến khích các cơ sở tăng cường hợp tác quốc tế về chương trình, phương pháp giảng dạy, phát triển đội ngũ, ngoại ngữ, khoa học và công nghệ, đổi mới sáng tạo. Tuy nhiên, hội nhập phải thực chất, không biến hợp tác quốc tế thành hoạt động quảng bá đơn thuần hay thương mại hóa giáo dục”, bà Lê Thụy Mỵ Châu nêu mong muốn.