Học sinh THPT Thanh Thuỷ nêu quan điểm, chia sẻ về "Thế hệ xanh - Trách nhiệm dẫn lối tương lai"

Hội thảo được tổ chức nhằm nâng cao nhận thức, bồi dưỡng kỹ năng sống, ý thức trách nhiệm xã hội và định hướng những giá trị sống tích cực cho học sinh. Qua đó, góp phần lan tỏa các giá trị tốt đẹp, khơi dậy tinh thần trách nhiệm, ý thức cống hiến và khát vọng phát triển bản thân của học sinh.

Tham dự hội thảo có thầy Trần Huy - Hiệu trưởng Trường Trung học phổ thông Thanh Thủy và các thầy cô giáo trong Ban Giám hiệu cùng hơn 1.000 học sinh của trường. Diễn giả là Nhà văn Hoàng Anh Tú, người được nhiều thế hệ học trò biết đến với biệt danh quen thuộc là “Anh Chánh Văn” thông qua các hoạt động truyền cảm hứng, giáo dục kỹ năng sống và đồng hành cùng thanh thiếu niên trên hành trình trưởng thành.

Thế nào là một "tình bạn xanh"?

Trao đổi với các học sinh tại buổi hội thảo, Nhà văn Hoàng Anh Tú đề cập đến "tình bạn xanh" và "sống xanh" trong thời đại hiện nay. Diễn giả cho rằng đây đều là những khái niệm mang năng lượng tích cực, hướng con người đến một lối sống lành mạnh, bền vững về cả tinh thần lẫn môi trường.

“Tình bạn xanh" thường đối lập với "tình bạn độc hại" - toxic friendship là một mối quan hệ lành mạnh, tích cực và chân thành giữa người với người trong đó có sự tôn trọng và thấu hiểu. Khi ấy, cả hai luôn tôn trọng ranh giới, cá tính và lựa chọn cá nhân của nhau mà không áp đặt hay thao túng. Điều này sẽ giúp bạn bè hỗ trợ, khuyến khích nhau trở thành phiên bản tốt hơn, mừng cho thành công của nhau thay vì đố kỵ.

Ngoài ra, với tình bạn chân thành và an toàn đó sẽ là nơi có thể thoải mái chia sẻ cảm xúc, tâm sự mà không sợ bị phán xét hay phản bội”, Nhà văn Hoàng Anh Tú bày tỏ.

Trả lời với câu hỏi của diễn giả “thế nào là một tình bạn xanh?, Nguyễn Trọng Hiếu, học sinh lớp 10A1 thẳng thắn chia sẻ rằng: “Sống xanh giúp bảo vệ môi trường sống bên ngoài, còn tình bạn xanh giúp nuôi dưỡng môi trường tinh thần bên trong. Khi kết hợp cả hai, con người không chỉ có một cuộc sống lành mạnh, an yên mà còn lan tỏa được nhiều giá trị tốt đẹp ra cộng đồng”.

Sau câu trả lời của nam sinh lớp 10A1, Nhà văn Hoàng Anh Tú cho rằng, nếu đã trong một tình bạn xanh, thì không nên biến bạn bè thành "thùng rác cảm xúc" hay còn gọi là rác tinh thần.

“Trong cuộc sống, ai cũng có lúc gặp áp lực, căng thẳng hay tiêu cực. Tuy nhiên, việc liên tục than vãn, trút hết nỗi tức giận hay cảm xúc độc hại lên người bạn của mình mà không quan tâm họ có sẵn sàng tiếp nhận hay không đó chính là hành vi "xả rác cảm xúc".

Tình bạn xanh là biết chia sẻ đúng lúc, đúng chỗ và biết tôn trọng trạng thái tâm lý của đối phương, thay vì biến họ thành nơi chứa đựng toàn bộ sự tiêu cực của mình. Không đem những điều xấu xa, độc hại vào mối quan hệ “rác hành vi”. "Rác" ở đây còn là những lời nói dối, sự đố kỵ, nói xấu sau lưng, thao túng tâm lý hay việc kéo bạn vào những rắc rối không đáng có.

Vì thế, tình bạn xanh chính là giữ cho mối quan hệ luôn minh bạch, chân thành, mang lại cảm giác bình yên và dễ chịu mỗi khi ở bên nhau”, vị diễn giả nhấn mạnh.

Để mạng xã hội được lành mạnh, học sinh phải là gì trên không gian mạng?

Ngoài chia sẻ cho học sinh Trường Trung học phổ thông Thanh Thuỷ hiểu về sống xanh và tình bạn xanh là như thế nào, Nhà văn Hoàng Anh Tú cũng đã chia sẻ thêm về sống xanh trên mạng xã hội.

Vị diễn giả nhấn mạnh rằng, sống xanh trên mạng xã hội là việc ứng dụng tinh thần "sống xanh" trên môi trường số, đó là giữ cho không gian mạng lành mạnh, văn minh và hạn chế tối đa các tác động tiêu cực về tâm lý cũng như năng lượng xấu cho bản thân và cộng đồng.

“Nếu "sống xanh" ở đời thực là bảo vệ môi trường tự nhiên, thì "sống xanh trên mạng xã hội" là bảo vệ môi trường tinh thần trên không gian số sẽ giúp không gian mạng trở nên trong lành, tích cực và an toàn cho tất cả mọi người”, Nhà văn Hoàng Anh Tú cho hay.

Với những quan điểm được diễn giả chia sẻ, Trần Văn Lâm, học sinh lớp 10A2 đã giơ tay để có thể trao đổi thêm về vấn đề này.

“Theo em, sống xanh trên mạng xã hội chính là việc hạn chế tin tiêu cực, trong đó có việc tránh chia sẻ các thông tin giật gân, bóc phốt, drama vô căn cứ hay các nội dung mang tính đố kỵ, thù ghét.

Đồng thời mọi người cũng cần phải tôn trọng không gian chung, không sử dụng ngôn từ kích động, xúc phạm hay lăng mạ người khác trong phần bình luận của mỗi bài viết.

Bên cạnh đó, theo em học sinh cũng cần sàng lọc và "dọn dẹp" bảng tin của trang mạng xã hội của chính bản thân mình nhằm tăng tương tác tích cực. Cùng với đó, cần theo dõi các trang mạng xã hội của cá nhân truyền cảm hứng, kiến thức bổ ích, lối sống lành mạnh hoặc năng lượng vui tươi”, nam sinh lớp 10A2 bày tỏ.

Cùng quan điểm, Quỳnh Anh và Quang Hiếu lớp 10A3 cho rằng, để đảm bảo tinh thần sống xanh trên mạng xã hội chính thì việc triệt tiêu các nguồn tiêu cực ảnh hưởng đến cuộc sống trên mạng xã hội là cần thiết với học sinh.

Quỳnh Anh bày tỏ: “Em sẵn sàng hủy theo dõi hoặc ẩn những tài khoản liên tục lan truyền năng lượng độc hại, gây bất an hay căng thẳng. Em thường kiểm tra độ chính xác của tin tức trước khi nhấn chia sẻ để tránh tiếp tay cho tin giả.

Em cũng nghiêm túc thực hiện việc bảo vệ quyền riêng tư cá nhân trên không gian mạng. Ngoài ra, em cũng tập thói quen tôn trọng hình ảnh và thông tin cá nhân của người khác, không phát tán các nội dung riêng tư khi chưa được cho phép.

Bên cạnh đó cũng cần kiểm soát thời gian sử dụng mạng xã hội, tránh rơi vào trạng thái nghiện lướt web. Và để không phụ thuộc vào mạng xã hội thì em cũng thực hiện những hoạt động mang tính kết nối thực tế. Đó là dành không gian cho các hoạt động ngoài đời thực như trò chuyện trực tiếp với bạn bè hay đọc sách, thể thao hoặc hòa mình vào thiên nhiên”.

Kết thúc buổi hội thảo, thầy Trần Huy – Hiệu trưởng Trường Trung học phổ thông Thanh Thuỷ đã gửi lời cảm ơn đến Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam đã tổ chức hội thảo cùng Nhà văn Hoàng Anh Tú đã có những chia sẻ, bài học và kỹ năng thiết thực cho học sinh.

“Thông qua những trao đổi, chia sẻ của Nhà văn Hoàng Anh Tú tôi thấy rằng buổi hội thảo không chỉ hướng tới học sinh mà là hoạt động hỗ trợ hiệu quả cho nhà trường trong công tác giáo dục đạo đức, kỹ năng sống và giáo dục công dân.

Đồng thời, với các hoạt động giao lưu, chia sẻ và hỏi đáp trực tiếp, hội thảo cũng đã góp phần giúp lãnh đạo nhà trường hiểu hơn về tâm lý của học sinh, tạo thêm không gian giáo dục sinh động, giúp các nội dung giáo dục giá trị sống được truyền tải một cách tự nhiên, hấp dẫn và có sức lan tỏa”, Hiệu trưởng nhà trường bày tỏ.

Một số hình ảnh khác tại buổi hội thảo:

​