Ngày 12/10, ông Nguyễn Trần Khánh Bảo – Chánh Văn phòng Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh đã ký ban hành thông báo số 10878/TB-SGDĐT, về kết luận của giám đốc Sở tại Hội nghị Hiệu trưởng các trường trung học phổ thông, trường phổ thông có nhiều cấp học và Giám đốc các Trung tâm giáo dục nghề nghiệp – giáo dục thường xuyên năm 2026.
Theo đó, tại hội nghị này, người đứng đầu ngành giáo dục và đào tạo thành phố đã đề nghị toàn ngành tập trung vào 4 nhóm nhiệm vụ trong năm học này gồm: đội ngũ, chế độ chính sách và tổ chức bộ máy; tuyển sinh, cơ sở vật chất và tài chính; chuyển đổi số, ứng dụng AI và cải cách hành chính; xây dựng môi trường giáo dục an toàn, nhân văn và hạnh phúc.
Cụ thể, Giám đốc Sở đã đưa ra nhiệm vụ của các phòng trực thuộc như sau:
Phòng Tổ chức Cán bộ: Chủ trì rà soát định mức, tham mưu bổ sung biên chế, đề xuất cơ chế tuyển dụng, điều động, biệt phái, hợp đồng thỉnh giảng linh hoạt, ưu tiên các môn đang thiếu. Hướng dẫn về chế độ trả tiền lương dạy thêm giờ đối với nhà giáo trong các cơ sở giáo dục công lập. Tham mưu chính sách hỗ trợ nhân viên y tế, nhân viên công nghệ thông tin và giáo viên công tác xa nhà. Hướng dẫn thực hiện chế độ đối với cán bộ quản lý không tiếp tục giữ chức vụ sau sáp nhập. Sau khi được Ủy ban Nhân dân thành phố phê duyệt chỉ tiêu thăng hạng, tham mưu tổ chức xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp, hướng dẫn quy trình thực hiện, kịp thời thực hiện bổ nhiệm chức danh và xếp lương sau khi có kết quả xét thăng hạng. Phối hợp với Phòng Giáo dục phổ thông hướng dẫn định mức đối với các nhiệm vụ kiêm nhiệm. Nghiên cứu tham mưu kế hoạch bồi dưỡng năng lực tiếng Anh cho giáo viên dạy các môn khoa học bằng tiếng Anh.
Phòng Quản lý chất lượng: Chủ trì nghiên cứu, tham mưu phương thức tuyển sinh lớp 10 theo hướng công khai, minh bạch, công bằng, vận dụng hiệu quả công nghệ thông tin trong phân bổ điểm học, ưu tiên theo khoảng cách địa lý, cư trú thực tế của học sinh, nghiên cứu xây dựng Đề án đánh giá năng lực học sinh đầu cấp.
Phòng Giáo dục thường xuyên – Nghề nghiệp và Đại học: Chủ trì hướng dẫn các Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp – Giáo dục thường xuyên sớm ổn định tổ chức, hoạt động sau sắp xếp, phối hợp với Phòng Tổ chức Cán bộ rà soát, bổ sung đội ngũ giáo viên, tham mưu đầu tư nâng cao chất lượng giáo dục thường xuyên gắn với giáo dục nghề nghiệp. Đẩy mạnh giáo dục hướng nghiệp, phân luồng học sinh sau trung học cơ sở, tăng cường phối hợp với các cơ sở giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp trong tư vấn tuyển sinh, liên thông đào tạo.
Phòng Quản lý cơ sở giáo dục ngoài công lập: Chủ trì đồng hành, hướng dẫn các cơ sở giáo dục ngoài công lập, trường có yếu tố nước ngoài hoạt động hiệu quả, đúng quy định. Tăng cường kiểm tra, hậu kiểm việc bảo đảm điều kiện dạy học, công khai học phí, các khoản thu, xây dựng cơ chế phối hợp, chia sẻ chuyên môn giữa khối công lập và ngoài công lập.
Phòng Kế hoạch – Tài chính: Chủ trì, phối hợp với các phòng tham mưu phát triển mạng lưới trường lớp, bổ sung cơ sở vật chất, trang thiết bị phù hợp với quy mô học sinh, hoàn thiện quy trình quản lý thu – chi, xã hội hóa.
Văn phòng Sở: Chủ trì, chuẩn hóa, liên thông cơ sở dữ liệu ngành theo nguyên tắc “nhập một lần, dùng nhiều lần”, quyết liệt cắt giảm hồ sơ, sổ sách, báo cáo trùng lắp. Phối hợp với Phòng Tổ chức Cán bộ tập huấn theo cụm việc vận hành phần mềm đánh giá viên chức theo KPI, và ban hành khung danh mục công việc chuẩn cho từng vị trí. Hoàn thiện dữ liệu học bạ số, nghiên cứu khai thác, đồng bộ dữ liệu dân cư với dữ liệu ngành, hoàn thiện sổ đầu bài điện tử và mở rộng triển khai đến các Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp – Giáo dục thường xuyên. Hướng dẫn các đơn vị xây dựng kế hoạch, lượng hóa chỉ tiêu thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW và Kế hoạch số 4545/KH-SGDĐT, tổ chức các chuyên đề, phát huy vai trò của các trường có thế mạnh để chia sẻ kinh nghiệm.
Phòng Giáo dục phổ thông: Ban hành khung hướng dẫn ứng dụng AI an toàn, hiệu quả; tổ chức bồi dưỡng năng lực AI cho lãnh đạo, giáo viên các trường theo Đề án. Nghiên cứu cách thức phối hợp, chia sẻ nguồn lực bồi dưỡng học sinh giỏi giữa các trường.
Phòng Học sinh – Sinh viên: Chủ trị giám sát việc thực hiện văn hóa học đường; tư vấn tâm lý; tập huấn phòng, chống bạo lực học đường, bảo vệ học sinh trên không gian mạng, phòng và chống đuối nước; thiết lập cơ chế phản ứng nhanh trước các tình huống phát sinh.
Nhiệm vụ của các cơ sở giáo dục:
Hiệu trưởng các trường trung học phổ thông, trường phổ thông có nhiều cấp học, giám đốc các Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp – Giáo dục thường xuyên:
Về đội ngũ: Bố trí đội ngũ linh hoạt, chú trọng bồi dưỡng chuyên môn, quan tâm đời sống, tâm tư của viên chức, người lao động để thầy cô yên tâm công tác.
Về cơ sở vật chất, tài chính: Khai thác tối đa cơ sở vật chất hiện có, bảo đảm điều kiện dạy học 2 buổi/ngày, rèn luyện thể chất cho học sinh, công khai và minh bạch các khoản thu, không để xảy ra lạm thu, sai phạm.
Về chuyển đổi số và ứng dụng AI: Xây dựng đơn vị theo mô hình quản trị số, cập nhật dữ liệu đầy đủ, chính xác, kịp thời ứng dụng AI phải đúng mục đích giáo dục, không thay thế vai trò của người thầy và khả năng tư duy của học sinh, bảo đảm an toàn, đạo đức và không tạo gánh nặng cho phụ huynh.
Về môi trường giáo dục: Trực tiếp chịu trách nhiệm về an ninh, an toàn trường học; xử lý dứt điểm vụ việc ngay từ cơ sở; phát huy vai trò nêu gương của đội ngũ, xây dựng môi trường sư phạm tôn trọng sự khác biệt và truyền cảm hứng học tập.