Cuộc thi Hùng biện tiếng Trung các trường đại học khu vực phía Nam năm 2026 - Cúp Tổng Lãnh sự quán Trung Quốc tại Thành phố Hồ Chí Minh là hoạt động học thuật có ý nghĩa thiết thực, tạo sân chơi để sinh viên các trường đại học thể hiện năng lực sử dụng tiếng Trung, khả năng tư duy, lập luận và kỹ năng thuyết trình.
Cuộc thi năm nay do Trường Đại học Lạc Hồng đăng cai tổ chức, phối hợp với Tổng Lãnh sự quán Trung Quốc tại Thành phố Hồ Chí Minh, quy tụ 19 trường đại học có đào tạo ngành Ngôn ngữ Trung Quốc cùng hơn 800 sinh viên tham gia. Đây cũng là dịp để sinh viên giao lưu, học hỏi, trao đổi kinh nghiệm và nâng cao khả năng vận dụng kiến thức ngôn ngữ vào thực tiễn.
Tại vòng chung kết cuộc thi, sinh viên Trần Thị Bích Ngọc (ngành Ngôn ngữ Trung Quốc, Trường Đại học Thủ Dầu Một) đã xuất sắc giành giải Nhì chung cuộc. Thành tích này không chỉ ghi nhận quá trình học tập, rèn luyện của cá nhân sinh viên mà còn cho thấy hiệu quả đào tạo, chú trọng phát triển năng lực vận dụng ngoại ngữ vào thực tiễn của cơ sở đào tạo.
Vận dụng kiến thức trên giảng đường để chinh phục sân chơi học thuật
Chia sẻ về thành tích đạt được tại cuộc thi, Trần Thị Bích Ngọc cho biết giải Nhì chung cuộc là niềm vui và niềm tự hào lớn đối với em. Nữ sinh cảm thấy rất may mắn khi được lựa chọn đại diện nhà trường tranh tài cùng sinh viên nhiều trường đại học trong khu vực, đồng thời có cơ hội đóng góp vào thành tích chung của nhà trường.
Với em, giải thưởng không chỉ ghi nhận những nỗ lực đã bỏ ra mà còn tiếp thêm động lực để tiếp tục học tập, trau dồi tiếng Trung và phát triển bản thân.
Theo chia sẻ của nữ sinh, khi biết mình được lựa chọn tham gia cuộc thi, em vừa hào hứng, vừa có chút lo lắng bởi đây là sân chơi quy tụ nhiều thí sinh có năng lực. Để chuẩn bị tốt cho các phần thi, em đã được Tiến sĩ Nguyễn Ngọc Thiên Kim - Phó Trưởng khoa Ngoại ngữ, Trưởng Đại học Thủ Dầu Một hướng dẫn tìm kiếm tài liệu, xây dựng nội dung, luyện phát âm và hoàn thiện phong thái trình bày.
Từ cách diễn đạt, biểu cảm khuôn mặt trong phần hùng biện đến việc thể hiện cảm xúc ở phần thi tài năng, mỗi nội dung đều được em dành nhiều thời gian tập luyện.
Theo Ngọc, khó khăn lớn nhất trong quá trình tham gia cuộc thi là làm sao truyền tải quan điểm của mình bằng tiếng Trung một cách chính xác, tự nhiên và thuyết phục. Không chỉ cần sử dụng ngôn ngữ thành thạo, em còn phải biết cách sắp xếp ý tưởng, thể hiện lập luận rõ ràng và tạo sự kết nối với người nghe.
Trong khi đó, ở phần thi tài năng với ca khúc Sứ Thanh Hoa, thử thách đặt ra là vừa giữ được giai điệu, vừa thể hiện cảm xúc để bài hát có sức truyền tải.
Nhìn lại quá trình tham gia cuộc thi, Bích Ngọc cho rằng đây không chỉ là cơ hội thử sức mà còn giúp em nhận ra những yêu cầu cao hơn đối với việc học và sử dụng ngoại ngữ.
Theo em, học tiếng Trung không đơn thuần là ghi nhớ từ vựng, nắm vững ngữ pháp mà còn phải rèn luyện tư duy, bản lĩnh và khả năng diễn đạt quan điểm một cách rõ ràng, thuyết phục. Giải thưởng đạt được vì thế trở thành dấu mốc đáng nhớ, đồng thời tiếp thêm động lực để em tiếp tục trau dồi kiến thức và hoàn thiện bản thân.
Sau hơn ba năm theo học ngành Ngôn ngữ Trung Quốc tại Trường Đại học Thủ Dầu Một, Ngọc cho biết chương trình đào tạo đã giúp em xây dựng nền tảng tương đối vững chắc về ngôn ngữ. Từ kiến thức ngữ âm, từ vựng, ngữ pháp đến việc rèn luyện bốn kỹ năng nghe, nói, đọc, viết, em từng bước nâng cao khả năng sử dụng tiếng Trung, không chỉ trong học tập mà còn trong các tình huống giao tiếp thực tế.
Bên cạnh kiến thức chuyên môn trên giảng đường, những chuyến tham quan doanh nghiệp do nhà trường và khoa tổ chức cũng mang lại cho Ngọc nhiều trải nghiệm thiết thực. Thông qua hoạt động này, em có dịp tìm hiểu môi trường làm việc, nhu cầu tuyển dụng và những vị trí nghề nghiệp đòi hỏi khả năng sử dụng tiếng Trung.
Qua đó, em có thêm cơ sở để hình dung rõ hơn về yêu cầu của thị trường lao động, cũng như định hướng công việc sau khi tốt nghiệp.
Đặc biệt, những kiến thức và kỹ năng tích lũy trong quá trình học tập đã được Ngọc vận dụng trực tiếp khi tham gia cuộc thi hùng biện. Nền tảng ngôn ngữ giúp em lựa chọn từ ngữ phù hợp, xây dựng nội dung và trình bày quan điểm bằng tiếng Trung.
Trong khi đó, quá trình rèn luyện kỹ năng nói, thuyết trình giúp em sắp xếp các luận điểm logic, diễn đạt mạch lạc và tự tin hơn trước người nghe.
Học ngoại ngữ cần gắn kiến thức trên giảng đường với trải nghiệm thực tế
Đằng sau thành tích tại cuộc thi hùng biện là quá trình tích lũy kiến thức, rèn luyện kỹ năng và sự đồng hành của giảng viên trong suốt quá trình học tập. Với Trần Thị Bích Ngọc, môi trường đào tạo tại Trường Đại học Thủ Dầu Một không chỉ giúp em xây dựng nền tảng tiếng Trung mà còn tạo cơ hội thực hành, phát triển khả năng diễn đạt và vận dụng ngoại ngữ vào những tình huống thực tế.
Chia sẻ về quá trình học tập, Ngọc cho biết đội ngũ giảng viên tại Trường Đại học Thủ Dầu Một không chỉ giúp em củng cố kiến thức ngôn ngữ mà còn chú trọng rèn luyện khả năng diễn đạt, lựa chọn từ ngữ phù hợp với từng ngữ cảnh và xây dựng lập luận có sức thuyết phục. Qua những lần được thầy cô nhận xét, chỉnh sửa, em dần hiểu rằng sử dụng tiếng Trung thành thạo không chỉ dừng lại ở việc nói đúng ngữ pháp mà còn phải biết cách truyền tải thông tin phù hợp với người nghe và mục đích giao tiếp.
Bên cạnh chương trình học chính khóa, sinh viên còn có cơ hội tham gia nhiều hoạt động bổ trợ như các cuộc thi hùng biện tiếng Trung do Câu lạc bộ Hán Ngữ tổ chức, tìm hiểu các chương trình du học ngắn hạn tại Đài Loan (Trung Quốc) và giao lưu ngôn ngữ, văn hóa.
Theo Ngọc, đây là những dịp để sinh viên đưa kiến thức đã học vào thực hành, tiếp xúc với nhiều cách sử dụng ngôn ngữ khác nhau, đồng thời mở rộng hiểu biết về văn hóa và môi trường học tập quốc tế.
Từ những trải nghiệm đó, Ngọc cho rằng việc học ngoại ngữ sẽ đạt hiệu quả tốt hơn khi kiến thức trên giảng đường được kết nối với các hoạt động thực hành. Qua mỗi lần tham gia, sinh viên có cơ hội kiểm chứng khả năng của bản thân, nhận ra những mặt còn hạn chế để tiếp tục cải thiện.
Bên cạnh sự hướng dẫn của giảng viên và điều kiện học tập tại nhà trường, tinh thần chủ động, ý thức tự rèn luyện của mỗi người học cũng là yếu tố quan trọng quyết định khả năng tiến bộ và vận dụng ngoại ngữ trong thực tế.
Từ trải nghiệm của bản thân, Bích Ngọc cho rằng điểm nổi bật trong quá trình đào tạo ngành Ngôn ngữ Trung Quốc tại Trường Đại học Thủ Dầu Một là sinh viên không chỉ được trang bị kiến thức ngôn ngữ mà còn có cơ hội tìm hiểu văn hóa và khả năng ứng dụng tiếng Trung trong nhiều bối cảnh khác nhau.
Theo nữ sinh, việc học ngoại ngữ cần có sự kết hợp giữa kiến thức ngôn ngữ, hiểu biết văn hóa và kỹ năng giao tiếp. Việc nắm vững từ vựng, ngữ pháp giúp người học diễn đạt chính xác, trong khi hiểu biết về văn hóa giúp lựa chọn cách ứng xử, sử dụng ngôn từ phù hợp với từng hoàn cảnh giao tiếp.
Đặc biệt, qua cuộc thi hùng biện, Ngọc nhận ra rằng có vốn từ vựng phong phú và nắm chắc ngữ pháp mới chỉ là điều kiện ban đầu để sử dụng tốt một ngoại ngữ. Để trình bày một vấn đề thuyết phục, người nói còn phải biết lựa chọn cách diễn đạt, sắp xếp các luận điểm logic, kết nối ý tưởng và truyền tải cảm xúc phù hợp.
Trải nghiệm này cũng giúp em nhìn nhận rõ hơn những kỹ năng bản thân cần tiếp tục hoàn thiện, nhất là mở rộng vốn từ chuyên sâu, tăng khả năng diễn đạt linh hoạt và chủ động xử lý các tình huống giao tiếp bằng tiếng Trung.
Sau cuộc thi, nữ sinh càng xác định rõ mục tiêu tiếp tục nâng cao trình độ ngoại ngữ và tích lũy thêm trải nghiệm thực tế. Trong thời gian tới, em mong muốn có cơ hội sang Trung Quốc học tập, trực tiếp tiếp xúc với môi trường sử dụng tiếng Trung trong đời sống hằng ngày. Em kỳ vọng trải nghiệm này sẽ giúp bản thân cải thiện khả năng giao tiếp, tìm hiểu sâu hơn về văn hóa, con người Trung Quốc và bổ sung những kiến thức cần thiết cho con đường nghề nghiệp sau này.
Về định hướng lâu dài, Bích Ngọc mong muốn trở thành giảng viên tiếng Trung sau khi hoàn thành quá trình học tập và tích lũy chuyên môn. Em hy vọng không chỉ truyền đạt kiến thức ngôn ngữ mà còn có thể chia sẻ những trải nghiệm học tập, khơi gợi niềm yêu thích tiếng Trung và giúp sinh viên mạnh dạn hơn khi sử dụng ngoại ngữ.
Với em, một người giáo viên không chỉ giúp người học nắm vững kiến thức mà còn cần truyền cảm hứng, khuyến khích họ chủ động khám phá và kiên trì theo đuổi mục tiêu. Đây cũng là con đường mà em đang từng bước chuẩn bị cho mình.