Hội thi diễn ra trong không khí nghiêm túc, sôi nổi, thể hiện tinh thần giao lưu, học hỏi và nâng cao chuyên môn của đội ngũ giảng viên.
Tham dự lễ khai mạc có đồng chí Võ Thành Đô - Phó Trưởng Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy Vĩnh Long; Thượng tá Cao Thanh Triều - Phó Tham mưu trưởng Bộ Chỉ huy Quân sự tỉnh Vĩnh Long, cùng đại diện lãnh đạo Trường Đại học Cửu Long và các đơn vị liên quan.
Đánh giá năng lực, thúc đẩy đổi mới giảng dạy Giáo dục quốc phòng và an ninh
Phát biểu khai mạc hội thi, Tiến sĩ Đặng Thị Ngọc Lan - Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Cửu Long nhấn mạnh vai trò của môn Giáo dục quốc phòng và an ninh trong chương trình đào tạo đại học.
Theo cô, đây không chỉ là môn học trang bị kiến thức cơ bản về quốc phòng, an ninh, chủ quyền lãnh thổ mà còn là môi trường rèn luyện tính tổ chức, kỷ luật, lòng yêu nước và ý thức trách nhiệm công dân cho thế hệ trẻ trước vận mệnh của Tổ quốc.
Để thực hiện tốt nhiệm vụ đó, chất lượng đội ngũ giảng viên có ý nghĩa quyết định. Tiến sĩ Đặng Thị Ngọc Lan cho rằng: “Một bài giảng Giáo dục Quốc phòng và an ninh hay, sinh động, giàu tính thực tiễn sẽ khơi dậy mạnh mẽ tinh thần tự tôn dân tộc của sinh viên”.
Từ yêu cầu nâng cao chất lượng giảng dạy, Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Cửu Long cho biết, hội thi được tổ chức nhằm đánh giá khách quan năng lực, trình độ chuyên môn, nghiệp vụ và kỹ năng sư phạm thực tế của đội ngũ giảng viên. Đồng thời, khuyến khích đổi mới phương pháp giảng dạy, ứng dụng công nghệ thông tin, tích hợp tư liệu thực tế vào bài giảng và tạo môi trường để giảng viên giao lưu, chia sẻ kinh nghiệm.
Để hội thi đạt mục đích, yêu cầu đề ra, Tiến sũ Đặng Thị Ngọc Lan đề nghị Ban Giám khảo làm việc với tinh thần khách quan, công tâm, nghiêm túc và chính xác, đánh giá đúng năng lực thực chất của từng giảng viên. Đối với các thí sinh, cô mong muốn mỗi người bình tĩnh, tự tin, phát huy cao nhất tinh thần trách nhiệm, năng lực chuyên môn và kỹ năng sư phạm.
“Các đồng chí hãy biến mỗi giờ lên lớp thi giảng thành một không gian học tập lôi cuốn, truyền cảm hứng mạnh mẽ đến người học”, cô nhấn mạnh.
Bên cạnh đó, Ban Tổ chức và các bộ phận phục vụ được đề nghị phối hợp chặt chẽ, chuẩn bị chu đáo về cơ sở vật chất, vũ khí, trang bị và sân bãi kỹ thuật, bảo đảm an toàn tuyệt đối, tạo điều kiện tốt nhất để giảng viên hoàn thành các phần thi.
8 giảng viên tranh tài qua 4 nội dung thi
Hội thi năm nay có 08 giảng viên giảng dạy môn Giáo dục quốc phòng và an ninh đăng ký tham gia. Các thí sinh trải qua 04 phần thi, gồm: hiểu biết chung; thực hành động tác điều lệnh đội ngũ từng người; giảng dạy lý thuyết và thực hành; bắn súng tiểu liên AK47 trên thiết bị máy bắn tập BTS19.
Ở phần thi hiểu biết chung, mỗi thí sinh trả lời 25 câu hỏi trắc nghiệm liên quan đến Luật Giáo dục quốc phòng và an ninh, các nghị định, thông tư và văn bản quy phạm pháp luật về công tác giáo dục quốc phòng và an ninh. Đối với phần thi điều lệnh đội ngũ, thí sinh thực hiện các động tác theo yêu cầu như: quay tại chỗ; đi đều, đứng lại, đổi chân trong khi đi; khám súng, khám súng xong; đặt súng và lấy súng tiểu liên AK ở tư thế mang súng.
Ở phần thi giảng dạy lý thuyết và thực hành, các thí sinh thể hiện năng lực truyền đạt kiến thức, tổ chức giảng dạy và hướng dẫn thực hành thông qua các nội dung thuộc 04 học phần: Đường lối quân sự của Đảng; Công tác quốc phòng, an ninh; Quân sự chung; Chiến thuật và kỹ thuật bắn súng tiểu liên AK. Các nội dung thi được lựa chọn ngẫu nhiên hoặc bốc thăm theo quy định của Ban tổ chức. Riêng phần thi bắn súng, thí sinh thực hiện bài bắn 1b súng tiểu liên AK47 trên thiết bị máy bắn tập BTS19, ở tư thế nằm bắn có bệ tỳ.
Các phần thi được tổ chức nghiêm túc, bảo đảm yêu cầu chuyên môn, qua đó tạo điều kiện để giảng viên thể hiện kiến thức, kỹ năng thực hành, năng lực sư phạm và khả năng vận dụng phương pháp giảng dạy phù hợp với đặc thù môn học.
Kết thúc hội thi, Ban Tổ chức sẽ trao các giải Xuất sắc, Nhất, Nhì, Ba và Khuyến khích cho những giảng viên có thành tích nổi bật.
Hội thi giảng viên dạy giỏi môn Giáo dục quốc phòng và an ninh năm 2026 không chỉ là dịp đánh giá năng lực chuyên môn, nghiệp vụ và chất lượng giảng dạy của đội ngũ giảng viên mà còn tạo môi trường giao lưu, học hỏi, trao đổi kinh nghiệm.
Qua đó, thúc đẩy tinh thần tự học, sáng tạo và đổi mới phương pháp giảng dạy, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo, xây dựng đội ngũ giảng viên vững chuyên môn, giỏi nghiệp vụ, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ giáo dục quốc phòng và an ninh trong tình hình mới.
