Tại Lễ tổng kết hội thi giáo viên dạy giỏi thành phố Hà Nội cấp trung học cơ sở năm học 2024-2025, Ban tổ chức hội thi đã trao thưởng cho nhà giáo đạt thành tích cao.
Cụ thể, có 38 nhà giáo đạt giải Nhất; 53 giải Nhì; 68 giải Ba và 21 giải Khuyến khích.
Ngoài ra, có 09 tập thể được trao thưởng gồm: Phòng Giáo dục và Đào tạo các quận, huyện gồm: Đống Đa, Long Biên, Cầu Giấy, Thanh Xuân, Ba Đình, Hoàn Kiếm, Gia Lâm, Thanh Trì và Hoài Đức.
Trước đó, hội thi giáo viên dạy giỏi thành phố Hà Nội cấp trung học cơ sở năm học 2024-2025 diễn ra từ ngày 4/10 đến ngày 4/11 do Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội tổ chức. Hội thi nhằm phát hiện, tôn vinh giáo viên dạy giỏi, nhân lên những điển hình dạy giỏi, tạo động lực cho giáo viên phấn đấu, nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ. Hội thi cũng là hoạt động chuyên môn của giáo viên nhằm tạo cơ hội để giáo viên chia sẻ, trao đổi kinh nghiệm nâng cao chất lượng dạy học.
Các giáo viên dự thi trực tiếp giảng dạy các môn học cấp trung học cơ sở theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 gồm 3 môn: Giáo dục thể chất, Lịch sử và Địa lý (phân môn Địa lý), Giáo dục công dân.
Toàn thành phố Hà Nội có 181 giáo viên đăng ký dự thi. Đây là những nhà giáo được lựa chọn từ hàng trăm nhà giáo đã tham dự hội thi ở cấp quận, huyện, thị xã.
Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội đã tổ chức thành 30 cụm thi, tương ứng với 30 quận, huyện, thị xã. Các phòng giáo dục và đào tạo lựa chọn trường để đăng cai tổ chức thi cấp thành phố cho các đơn vị bảo đảm trường đăng cai có thể đáp ứng đầy đủ các điều kiện để tổ chức hội thi, đồng thời bảo đảm quy định trường đăng cai là trường không có giáo viên dự thi.
Được biết, tại hội thi năm nay, các tiết dự thi bảo đảm chính xác, khoa học, khắc sâu được kiến thức trọng tâm, có nhiều sáng tạo trong cách truyền tải, thiết kế các hoạt động học; phân bố thời gian hợp lý, coi trọng yếu tố thực hành, luyện tập, vận dụng, có nhiều sáng tạo trong cách truyền tải nội dung.
Ngoài những yêu cầu chung, một số thầy, cô giáo còn sáng tạo trong tổ chức và thiết kế giờ học, chú ý đến việc sử dụng ngôn ngữ chọn lọc, dễ hiểu, giúp học sinh thực hiện tốt những kĩ thuật, phương thức học mà giáo viên đưa ra.