Là cơ sở giáo dục đại học công lập đào tạo đa ngành tại khu vực Đồng bằng sông Cửu Long, Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Vĩnh Long đã từng bước khẳng định vị thế sau nhiều năm xây dựng và phát triển. Hiện nay, nhà trường đào tạo đa ngành, đa trình độ, đa hệ, với thế mạnh ở các lĩnh vực kỹ thuật - công nghệ và kinh tế - xã hội. Đồng thời là trung tâm đánh giá kỹ năng nghề, nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ phục vụ phát triển kinh tế - xã hội của khu vực và cả nước.
Theo thông tin công bố trên website, nhà trường hướng tới xây dựng uy tín và chất lượng trong đào tạo nguồn nhân lực trình độ cao, phấn đấu trở thành cơ sở giáo dục đại học có vị thế ngang tầm với các trường đại học lớn trong nước, khu vực ASEAN và từng bước tiếp cận trình độ thế giới.
Hiện Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Vĩnh Long có trụ sở chính tại phường Long Châu và cơ sở 2 tại phường Phước Hậu, tỉnh Vĩnh Long.
Nhiều yếu tố tác động đến tiến độ tốt nghiệp của sinh viên
Theo bảng các chỉ số đánh giá về tuyển sinh và đào tạo trong Báo cáo thường niên năm 2025 của Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Vĩnh Long, tỷ lệ sinh viên tốt nghiệp đúng hạn đạt 46,9%, trong khi tỷ lệ người học có việc làm đúng chuyên môn đạt 93,1%.
Lý giải về tỷ lệ sinh viên tốt nghiệp đúng hạn, trong văn bản phản hồi Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam, nhà trường cho biết chỉ số này vẫn đáp ứng quy định hiện hành. Bên cạnh nhóm sinh viên tốt nghiệp đúng tiến độ, trường còn có sinh viên tốt nghiệp sớm theo quy chế đào tạo và một bộ phận tốt nghiệp muộn do nhiều nguyên nhân khác nhau.
Theo nhà trường, tiến độ tốt nghiệp không chỉ phụ thuộc vào năng lực học tập, ý thức rèn luyện mà còn chịu tác động của nhiều yếu tố như sinh viên chủ động kéo dài thời gian học để học song song chương trình khác, cải thiện kết quả học tập, hoàn thành chuẩn đầu ra về ngoại ngữ, tin học hoặc tạm gián đoạn việc học vì điều kiện kinh tế, sức khỏe và hoàn cảnh cá nhân.
Do đó, tỷ lệ tốt nghiệp đúng hạn chưa phản ánh đầy đủ hiệu quả đào tạo nếu không được xem xét trong tổng thể quá trình học tập của người học.
Để nâng cao tỷ lệ sinh viên tốt nghiệp đúng hạn, nhà trường triển khai nhiều giải pháp như tăng cường vai trò của cố vấn học tập và giảng viên quản lý lớp trong việc theo dõi, tư vấn kế hoạch học tập, đăng ký học phần và tiến độ tích lũy tín chỉ. Đồng thời ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý đào tạo để cảnh báo học vụ, giúp sinh viên chủ động điều chỉnh lộ trình học tập.
Đối với tỷ lệ người học có việc làm đúng chuyên môn đạt 93,1%, nhà trường cho rằng đây là kết quả của quá trình gắn kết giữa hoạt động đào tạo với nhu cầu của doanh nghiệp và thị trường lao động.
Theo đó, chương trình đào tạo được xây dựng theo định hướng ứng dụng, thường xuyên cập nhật trên cơ sở tham khảo ý kiến doanh nghiệp, cựu sinh viên và đơn vị sử dụng lao động. Bên cạnh trang bị kiến thức chuyên môn, nhà trường chú trọng rèn luyện kỹ năng nghề nghiệp, kỹ năng mềm, tác phong công nghiệp và ý thức nghề nghiệp cho sinh viên.
Nhà trường cũng duy trì hợp tác với nhiều doanh nghiệp, cơ quan và tổ chức để sinh viên được thực tập, trải nghiệm thực tế ngay trong quá trình học. Đồng thời, hằng năm trường tổ chức ngày hội việc làm, các chương trình kết nối tuyển dụng và mời doanh nghiệp tham gia tuyển dụng trực tiếp tại trường.
Theo nhà trường, nhiều sinh viên đã được doanh nghiệp tiếp nhận làm việc ngay sau khi hoàn thành chương trình đào tạo hoặc tại lễ tốt nghiệp.
Trong thời gian tới, Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Vĩnh Long cho biết sẽ tiếp tục mở rộng hợp tác với doanh nghiệp, tăng cường sự tham gia của doanh nghiệp trong xây dựng chương trình đào tạo, đồng thời cập nhật các nội dung về chuyển đổi số, trí tuệ nhân tạo (AI), công nghệ thông tin, tự động hóa và kỹ năng số nhằm nâng cao khả năng thích ứng của sinh viên với thị trường lao động.
Lý giải sự chênh lệch giữa tỷ trọng và tổng thu từ hoạt động khoa học, công nghệ
Theo Báo cáo thường niên năm 2025, so với năm 2024, tỷ trọng thu từ hoạt động khoa học và công nghệ của Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Vĩnh Long tăng từ 5,01% lên 5,2%. Tuy nhiên, tổng thu từ hoạt động này lại giảm từ 5,434 tỷ đồng xuống còn 4,524 tỷ đồng.
Lý giải về vấn đề này, nhà trường cho biết tổng thu từ hoạt động khoa học và công nghệ phản ánh doanh thu thực tế phát sinh trong từng năm từ các nhiệm vụ khoa học và công nghệ, hoạt động chuyển giao công nghệ và dịch vụ khoa học.
Trong khi đó, tỷ trọng thu từ hoạt động khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển giao tri thức được tính theo bình quân của ba năm gần nhất và áp dụng hệ số quy đổi theo cơ cấu lĩnh vực đào tạo của cơ sở giáo dục đại học theo quy định tại Thông tư 01/2024/TT-BGDĐT. Vì vậy, chỉ số công bố trong Báo cáo thường niên năm 2025 phản ánh xu hướng phát triển của giai đoạn 2023-2025, không chỉ riêng kết quả của năm 2025.
Theo nhà trường, việc tổng thu từ hoạt động khoa học và công nghệ giảm trong năm 2025 chủ yếu do đặc thù chu kỳ triển khai các nhiệm vụ khoa học và công nghệ. Một số đề tài, dự án chuyển giao công nghệ và hợp đồng nghiên cứu có giá trị lớn đã hoàn thành, được ghi nhận doanh thu trong năm trước, trong khi nhiều nhiệm vụ triển khai trong năm 2025 vẫn đang trong quá trình thực hiện, chưa đủ điều kiện nghiệm thu, thanh quyết toán và ghi nhận doanh thu theo quy định.
Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Vĩnh Long cho biết, thời gian tới, thực hiện tinh thần Nghị quyết số 57-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia, nhà trường xác định khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo là một trong những động lực quan trọng để nâng cao chất lượng đào tạo, phát triển nguồn nhân lực và tăng cường năng lực cạnh tranh.
Theo đó, nhà trường sẽ mở rộng hợp tác với doanh nghiệp, địa phương, viện nghiên cứu, trường đại học và các tổ chức trong, ngoài nước theo hướng đặt hàng nghiên cứu, đồng phát triển công nghệ và chuyển giao kết quả nghiên cứu phục vụ phát triển kinh tế - xã hội. Đồng thời, tiếp tục triển khai các dự án hợp tác đào tạo, nghiên cứu và chuyển giao công nghệ với một số tập đoàn như Mitsubishi, VinFast cùng nhiều đối tác trong lĩnh vực công nghiệp, tự động hóa và sản xuất thông minh.
Bên cạnh đó, trường tập trung phát triển các nhóm nghiên cứu mạnh, đầu tư nâng cao năng lực các phòng thí nghiệm, trung tâm nghiên cứu và trung tâm ứng dụng - chuyển giao công nghệ, ưu tiên các lĩnh vực thế mạnh như cơ khí, điện - điện tử, tự động hóa, trí tuệ nhân tạo (AI), Internet vạn vật (IoT), chuyển đổi số, công nghệ bán dẫn, công nghệ hydrogen, năng lượng sạch và giảm phát thải carbon.
Nhà trường cũng cho biết sẽ đa dạng hóa nguồn lực đầu tư cho hoạt động khoa học và công nghệ thông qua tăng cường hợp tác với doanh nghiệp, các quỹ khoa học và công nghệ, chương trình khoa học và công nghệ cấp quốc gia, các dự án hợp tác quốc tế và hoạt động tư vấn, dịch vụ khoa học - công nghệ.
Cùng với đó, tiếp tục hoàn thiện cơ chế, chính sách khuyến khích cán bộ, giảng viên nghiên cứu khoa học và đổi mới sáng tạo; hỗ trợ công bố quốc tế, đăng ký sở hữu trí tuệ, phát triển sáng chế, giải pháp hữu ích và thương mại hóa kết quả nghiên cứu. Đồng thời, xây dựng hệ sinh thái đổi mới sáng tạo gắn kết giữa đào tạo, nghiên cứu, chuyển giao công nghệ và khởi nghiệp; tăng cường sự tham gia của doanh nghiệp trong xây dựng chương trình đào tạo, triển khai các dự án nghiên cứu chung và tạo điều kiện để giảng viên, sinh viên tham gia giải quyết các bài toán thực tiễn.
Ngoài ra, trường sẽ đẩy mạnh chuyển đổi số trong quản lý khoa học và công nghệ thông qua ứng dụng các nền tảng số để quản lý toàn bộ vòng đời các nhiệm vụ khoa học và công nghệ, đồng thời xây dựng cơ sở dữ liệu về chuyên gia, kết quả nghiên cứu và nhu cầu công nghệ của doanh nghiệp nhằm tăng cường kết nối cung - cầu công nghệ.
“Mục tiêu trong thời gian tới không chỉ là gia tăng nguồn thu từ hoạt động khoa học và công nghệ mà còn nâng cao chất lượng, hiệu quả và khả năng thương mại hóa các kết quả nghiên cứu. Qua đó, từng bước xây dựng hệ sinh thái nghiên cứu - đổi mới sáng tạo - chuyển giao công nghệ gắn với doanh nghiệp và nhu cầu phát triển của địa phương, đóng góp vào sự phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh Vĩnh Long, khu vực Đồng bằng sông Cửu Long và cả nước theo tinh thần Nghị quyết số 57-NQ/TW”, nhà trường cho hay.