Trường Đại học Nha Trang tiền thân là Khoa Thủy sản, thuộc Học viện Nông Lâm Hà Nội, được thành lập vào ngày 1/8/1959, sau đó được tách ra và lấy tên là Trường Thủy sản vào ngày 16/8/1966.
Năm 1976, trường chuyển từ Thành phố Hải Phòng về Thành phố Nha Trang (tỉnh Khánh Hòa) và lần lượt đổi tên thành Trường Đại học Hải sản (năm 1977), Trường Đại học Thủy sản (năm 1980). Đến ngày 25/7/2006, theo Quyết định số 172/2006/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ, trường chính thức đổi tên thành Trường Đại học Nha Trang.
Sứ mệnh của trường là cơ sở nghiên cứu khoa học, đào tạo nhân lực trình độ cao và chuyển giao tri thức đa lĩnh vực, chú trọng phát huy thế mạnh lĩnh vực khoa học - công nghệ biển và thủy sản. Hiện tại, Tiến sĩ Quách Hoài Nam là Hiệu trưởng Trường Đại học Nha Trang.
Theo quy định, từ ngày 19/07/2024, các cơ sở giáo dục thực hiện báo cáo thường niên theo Thông tư số 09/2024/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định về công khai trong hoạt động của các cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân. Thời điểm công khai trước 30/6 hàng năm.
Khó khăn trong thu hút giảng viên trình độ cao
Theo bảng các chỉ số đánh giá về đội ngũ giảng viên toàn thời gian tại Báo cáo thường niên năm 2024, tỷ lệ giảng viên có trình độ tiến sĩ của nhà trường trong năm 2024 đạt 40,36%. Lĩnh vực Nhân văn, nhà trường chưa có giáo sư, phó giáo sư nào.
Trao đổi với phóng viên Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam, Tiến sĩ Quách Hoài Nam - Hiệu trưởng Trường Đại học Nha Trang cho biết, năm 2024, tỷ lệ giảng viên có trình độ tiến sĩ của trường đạt 40,36%. Tỷ lệ này đáp ứng yêu cầu của Thông tư 01/2024/TT-BGDĐT đối với cơ sở giáo dục có đào tạo trình độ tiến sĩ.
Tuy nhiên, ở lĩnh vực Nhân văn nhà trường còn gặp khó khăn trong việc thu hút giảng viên chức danh giáo sư, phó giáo sư. Trước hết, đây là lĩnh vực mới của trường, chính sách đầu tư để phát triển đội ngũ giảng viên là giáo sư, phó giáo sư nằm trong kế hoạch phát triển đội ngũ của nhà trường đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045, bao gồm đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ hiện có và thu hút giảng viên trình độ cao về trường công tác.
Nguồn giáo sư, phó giáo sư trong lĩnh vực Nhân văn ít hơn các lĩnh vực khác là xu hướng chung, nguyên nhân chủ yếu xuất phát từ quy mô đào tạo, đặc thù nghiên cứu và yêu cầu công bố khoa học quốc tế của lĩnh vực. Do đó, việc thu hút nguồn nhân lực chất lượng cao ở lĩnh vực Nhân văn là thách thức chung của nhiều cơ sở giáo dục đại học, trong đó có Trường Đại học Nha Trang.
Ngoài ra, nhà trường gặp khó khăn do nguồn lực còn hạn chế, trong khi nhu cầu thu hút giảng viên, chuyên gia tại các cơ sở giáo dục đại học lớn trên cả nước lại khá cao. Vì vậy, trường khó cạnh tranh về thu nhập, phúc lợi và môi trường nghiên cứu so với các trường lớn hơn trong khu vực, đặc biệt là những cơ sở giáo dục đặt tại các trung tâm kinh tế - xã hội lớn của cả nước.
Tiến sĩ Quách Hoài Nam cũng chia sẻ thêm về lộ trình để trường đạt 50% giảng viên có trình độ tiến sĩ vào năm 2030 theo Thông tư 01/2024/TT-BGDĐT.
Thứ nhất, từ năm 2021, nhà trường đã đặt ra mục tiêu chiến lược đến năm 2030 đạt 50% giảng viên có trình độ tiến sĩ. Mục tiêu này tiếp tục được nhắc lại trong Nghị quyết Đại hội Đảng bộ Trường Đại học Nha Trang nhiệm kỳ 2025-2030 và phù hợp với lộ trình quy định của Thông tư số 01/2024/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Để đạt được mục tiêu trên, nhiều năm qua, nhà trường đã xây dựng quy hoạch phát triển chuyên môn của giảng viên, với lộ trình cử giảng viên đi học nghiên cứu sinh rất cụ thể.
Trường cũng đã xây dựng, ban hành và đang triển khai thực hiện Chiến lược phát triển trường đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045 và Kế hoạch thực hiện Chiến lược phát triển Trường Đại học Nha Trang giai đoạn 2026-2030, trong đó có kế hoạch và giải pháp về phát triển đội ngũ.
Cùng với đó, trường ban hành quy hoạch chuyên môn, trong đó yêu cầu bắt buộc giảng viên chưa đạt trình độ tiến sĩ, trong độ tuổi đi học phải có kế hoạch đi học nghiên cứu sinh trong giai đoạn 2025-2030.
Thứ hai, tăng cường hỗ trợ giảng viên đi đào tạo trình độ tiến sĩ trong và ngoài nước thông qua các chế độ quy định trong Quy chế chi tiêu nội bộ, đảm bảo giảng viên có nguồn lực, động lực đi học, nghiên cứu.
Tính đến tháng 1/2026, nhà trường đang có 71 giảng viên đi học nghiên cứu sinh trong và ngoài nước, dự kiến sẽ được cấp bằng tiến sĩ trong giai đoạn 2026-2028. Trong năm 2026, nhà trường dự kiến tiếp tục cử thêm từ 15-25 giảng viên đi học nghiên cứu sinh theo quy hoạch chuyên môn đã phê duyệt.
Thứ ba, tăng cường mở rộng hợp tác quốc tế để tìm kiếm, kết nối và giới thiệu các học bổng đào tạo trình độ tiến sĩ cho giảng viên.
Thứ tư, tăng cường tuyển dụng giảng viên có trình độ tiến sĩ; thực hiện chính sách giảng viên đồng cơ hữu theo quy định của Luật Giáo dục đại học (Luật số: 125/2025/QH15); đổi mới chính sách và môi trường làm việc để thu hút giảng viên trình độ cao về trường công tác.
Chứng nhận kiểm định của 2 chương trình đào tạo hết hiệu lực hồi tháng 4/2025
Theo danh mục chương trình đào tạo được kiểm định trong Báo cáo thường niên năm 2024, nhà trường có 2 chương trình chứng nhận kiểm định chất lượng đã hết hiệu lực từ ngày 27/4/2025 là Kỹ thuật tàu thủy và Công nghệ chế biến thủy sản.
Về vấn đề này, thầy Nam cho biết, hiện nay, nhà trường đã có 30 chương trình đào tạo đạt chuẩn kiểm định theo tiêu chuẩn trong nước, trong đó có 2 chương trình đào tạo là Kỹ thuật tàu thủy, Công nghệ chế biến thủy sản được chứng nhận kiểm định từ 27/4/2020.
Theo định hướng và kế hoạch nhà trường về công tác kiểm định, tất cả các chương trình đào tạo đều thực hiện kiểm định, trong đó các chương trình đào tạo đã hoàn thành kiểm định chu kỳ đầu trong nước thì chu kỳ tiếp theo sẽ thực hiện kiểm định theo các bộ chuẩn quốc tế (AUN-QA, FIBAA, ASIIN,...) để từng bước nâng cao chất lượng đào tạo của nhà trường.
Mặt khác, trong khi triển khai các bước để kiểm định theo chuẩn quốc tế, hai chương trình đào tạo Kỹ thuật tàu thủy, Công nghệ chế biến thủy sản của nhà trường vẫn tiếp tục thực hiện cải tiến liên tục theo khuyến nghị của tổ chức kiểm định ở chu kỳ đầu, đồng thời triển khai đáp ứng các điều kiện của bộ tiêu chuẩn kiểm định mới.
Theo kế hoạch, 2 chương trình đào tạo này đã được tổ chức AUN-QA đồng ý sắp xếp thực hiện kiểm định vào cuối năm 2027. Qua các hoạt động này, hai chương trình đào tạo Kỹ thuật tàu thủy, Công nghệ chế biến thủy sản vẫn luôn bảo đảm được chất lượng.
Ngoài ra, theo Luật số 125/2025/QH15 đối tượng phải thực hiện kiểm định định kỳ là cơ sở giáo dục và các chương trình đào tạo giáo viên, lĩnh vực sức khỏe, luật. Hai chương trình đào tạo Kỹ thuật tàu thủy, Công nghệ chế biến thủy sản hiện không thuộc đối tượng phải bắt buộc tái kiểm ngay khi hết hạn.