Thầy giáo Nguyễn Khánh Hòa, sinh năm 1997, hiện đang là giáo viên dạy môn Toán tại Trường Trung học phổ thông chuyên Nguyễn Tất Thành, tỉnh Yên Bái. Thầy bắt đầu sự nghiệp giảng dạy từ năm 2019 đến nay.
Từ khi còn nhỏ, thầy giáo Nguyễn Khánh Hòa luôn mang trong mình một ước mơ được đứng trên bục giảng. Khát khao ấy ngày càng lớn, thầy mong muốn được lan tỏa niềm đam mê Toán học đến với thế hệ trẻ. Để hiện thực hóa ước mơ, thầy Hòa đã không ngừng nỗ lực, phấn đấu và cống hiến hết mình.
Với hoài bão thắp lửa đam mê Toán học, thầy giáo Nguyễn Khánh Hòa hy vọng, khơi dậy niềm yêu thích, sự say mê môn Toán từ các em học sinh và nâng cao chất lượng giáo dục môn Toán tại tỉnh Yên Bái.
Sinh ra và lớn lên trong một gia đình có bố mẹ làm công việc tự do, thầy giáo Nguyễn Khánh Hòa đã sớm hiểu được giá trị của lao động. Từ những ngày nhỏ, khi chứng kiến bố mẹ vất vả mưu sinh, cậu bé Khánh Hòa đã học được cách tự lập và trưởng thành từ rất sớm.
Ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường, cậu học trò ngày ấy đã nuôi dưỡng trong mình, một ước mơ lớn lao. Đó chính là trở thành một giáo viên dạy Toán.
Những năm tháng học trò, khi còn ngồi trên ghế nhà trường, nam sinh Nguyễn Khánh Hòa luôn là người đứng đầu trong lớp, trong trường. Suốt 12 năm liên tiếp, cậu học trò đạt thành tích học sinh giỏi, học sinh xuất sắc và cái tên Nguyễn Khánh Hòa luôn vang lên trong những câu chuyện của thầy cô và bạn bè, như một hình mẫu về “con nhà người ta”.
Thầy giáo trẻ Nguyễn Khánh Hòa, giáo viên môn Toán, Trường Trung học phổ thông chuyên Nguyễn Tất Thành, tỉnh Yên Bái.
Vào năm 2015, với tổng 28,75 điểm (Toán 10 điểm, Lý 9,25 điểm và Hóa 9,5 điểm), thí sinh Nguyễn Khánh Hòa trở thành thủ khoa đầu vào Trường Đại học Sư phạm Hà Nội.
Ngay từ khi còn là sinh viên, nam sinh Nguyễn Khánh Hòa đã bộc lộ rõ tài năng của mình qua các cuộc thi Toán học. Chàng sinh viên ngày ấy, đã xuất sắc đạt giải Nhất Olympic Toán học sinh viên toàn quốc hai năm liên tiếp, 2016 và 2017. Trước đó, Hòa cũng từng đạt giải học sinh giỏi quốc gia môn Toán năm 2015.
Năm 2019, sau khi tốt nghiệp Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, thầy giáo Nguyễn Khánh Hòa đã đưa ra một quyết định đầy khác biệt, so với nhiều bạn bè cùng khóa. Thầy đã quyết định trở về quê hương và nhanh chóng gia nhập đội ngũ giáo viên trẻ tại Trường Trung học phổ thông chuyên Nguyễn Tất Thành, nơi thầy từng theo học.
Đây không chỉ là bước đi đầu tiên trong sự nghiệp, mà còn là cách thầy muốn gắn bó với mảnh đất quê hương của mình. Mang lại những kiến thức và lòng nhiệt huyết, khát khao cháy bỏng đam mê Toán học tới thế hệ sau.
Là một giáo viên trẻ, thầy Hòa nhanh chóng hòa nhập và hoàn thành tốt các công việc được giao. Không dừng lại ở đó, thầy còn xung phong nhận thêm nhiều hoạt động, nhiệm vụ khác. Đôi lúc, thầy cảm thấy chùn bước. Nhưng mỗi một thử thách là một cơ hội để thầy trưởng thành, để học hỏi và cống hiến nhiều hơn cho sự nghiệp giáo dục.
Thầy Nguyễn Khánh Hòa chia sẻ: “Áp lực công việc là rất lớn. Trong công tác thường ngày, việc phân hóa học sinh là cần thiết. Chương trình dành cho đội tuyển thi học sinh giỏi khác biệt rất nhiều so với chương trình đại trà trên lớp.
Bên cạnh đó, việc ứng dụng kiến thức Toán học để giải quyết các vấn đề thực tiễn và liên môn là vô cùng quan trọng. Đây là một lĩnh vực còn khá mới mẻ ở Việt Nam, yêu cầu chúng ta cần thêm thời gian và nỗ lực để tiếp cận và phát triển.
Thầy Hòa hiểu rằng, việc dạy đội tuyển học sinh giỏi các cấp, yêu cầu thầy phải dành rất nhiều thời gian để nghiên cứu tài liệu và soạn giáo án, làm sao, cho phù hợp với từng học sinh. Để soạn một bài giảng cho đội tuyển học sinh giỏi quốc gia, có khi thầy Hòa phải mất cả tuần để chuẩn bị. Phải đảm bảo rằng, mọi kiến thức và phương pháp giảng dạy đều được trau dồi một các kỹ lưỡng, giúp các em phát huy tối đa năng lực của mình.
Đối với môn Toán, thầy Nguyễn Khánh Hòa luôn dành nhiều tâm huyết, tìm tòi và phát triển nhiều phương pháp mới. Đặc biệt, với phần hình học không gian, thầy cho học sinh trực tiếp trải nghiệm qua các mô hình thực tế như rubik, kim tự tháp, hình lập phương, thay vì chỉ dừng lại ở những hình vẽ trên giấy, khô khan và khó hình dung.
Những hoạt động trải nghiệm này thường được nam giáo viên tổ chức trước giờ học, để học sinh tự mình khám phá, tìm hiểu và tư duy câu hỏi. Sau đó, thầy mới bắt đầu hướng dẫn, giải thích cặn kẽ. Cách tiếp cận này không chỉ làm bài học thêm sinh động, mà còn giúp học sinh cảm nhận được niềm vui và sự thú vị trong việc học môn Toán.
Nam giáo viên chia sẻ thêm: “Tôi luôn cố gắng tạo hứng thú cho học sinh bằng cách lồng ghép các trò chơi trực tuyến hay những trò chơi thiết kế trên PowerPoint vào giờ học. Đặc biệt, trong những buổi ôn tập chương, phương pháp này trở nên vô cùng hiệu quả, giúp các em vừa học vừa chơi, tiếp thu kiến thức một cách tự nhiên.
Một điểm nổi bật trong cách dạy của tôi là không sử dụng phương pháp kiểm tra miệng truyền thống. Thay vào đó, tôi khuyến khích học sinh tự nguyện lên bảng chữa bài, với hình thức điểm tích lũy, các em làm tốt sẽ được cộng điểm, chưa tốt sẽ bị trừ điểm... Điều này không chỉ giúp các em tự tin hơn, mà còn tạo không khí lớp học sôi nổi và đầy hứng khởi”.
Trong quá trình công tác, thầy Nguyễn Khánh Hòa đã thành lập Câu lạc bộ Toán học của Trường trung học phổ thông chuyên Nguyễn Tất Thành mang tên CMEC. Đây là nơi học sinh được học tập, vui chơi và phát triển tư duy sáng tạo thông qua các hoạt động ngoại khóa. Câu lạc bộ đã nhận được sự hưởng ứng nhiệt tình và thích thú từ các em học sinh.
Nữ sinh Phan Hà Anh, học sinh lớp 11 Toán, Trường Trung học phổ thông chuyên Nguyễn Tất Thành chia sẻ: “Em đã được học thầy Hòa khá lâu, có thể cảm thấy cách thầy dạy rất dễ hiểu, truyền đạt kiến thức một cách vừa sức và phù hợp với học sinh.
Trong cuộc sống hàng ngày, thầy rất gần gũi, giống như một người anh trai hay một người mentor luôn sẵn sàng giúp đỡ, định hướng cho chúng em. Trong lớp học, thầy thường pha trò, tạo không khí vui vẻ, thoải mái. Em cũng tham gia Câu lạc bộ Toán của trường, ở đó có rất nhiều hoạt động thú vị mà em yêu thích”.
Trong quá trình công tác và hoạt động, thầy giáo Nguyễn Khánh Hòa đã có rất nhiều kỷ niệm đẹp với học sinh. Thầy nhớ lại: “Có những hôm, mặc dù trời mưa tầm tã, nhưng các em học sinh vẫn đến lớp đầy đủ và đúng giờ, khiến thầy cảm thấy rất được trân trọng".
Với thầy, từng học sinh đều là những viên ngọc quý, xứng đáng để yêu thương và tận tâm chỉ bảo.
Trong hành trình gắn bó với nghề giáo, thầy Hòa cũng có những khoảnh khắc đặc biệt sâu đậm trong trái tim. “Tôi vẫn nhớ như in, buổi chiều hôm đó, khi mặt trời rải những tia nắng vàng ấm áp lên sân trường. Giữa giờ ra chơi, một học sinh bước đến và nở nụ cười rạng rỡ nhưng có chút ngại ngùng trong ánh mắt. Đó là một em học sinh với đôi tay không hoàn thiện, tay em không có ngón, nhưng vẫn tràn đầy nghị lực và niềm kiêu hãnh, tự tin về cuộc sống.
Em ngại ngùng đưa ra một bức tranh tự vẽ, được tạo nên từ những nét bút, chứa đầy tình cảm của em. Bức tranh vẽ người thầy đang cầm một bó hoa nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11. Màu sắc đơn giản, ấm áp truyền tải một tình yêu sâu sắc.
Tôi không khỏi xúc động khi được nhận bức tranh ấy, cảm nhận rõ ràng công sức và sự cố gắng của em. 'Đây là bức tranh tuyệt vời nhất, đẹp nhất của thầy' - tôi đã nói như vậy khi nhận món quà ý nghĩa ấy.
Dù đôi bàn tay của em không giống bao người, nhưng trái tim và sự nhiệt huyết lại lớn hơn bất cứ điều gì. Tôi biết rằng, bức tranh này không chỉ là một món quà, mà còn là minh chứng cho tinh thần kiên cường và tấm lòng biết ơn từ em. Đó là khoảnh khắc tôi cảm nhận được sự ấm áp và ý nghĩa sâu sắc trong nghề giáo - yêu thương, nâng đỡ và nhận lại những điều đẹp đẽ từ chính học trò của mình” - nam giáo viên dường như vẫn không giấu nổi xúc động khi nhắc về kỷ niệm đáng nhớ.
Trường Trung học phổ thông chuyên Nguyễn Tất Thành là một trong những ngôi trường danh tiếng và nằm trong top đầu của tỉnh Yên Bái. Với chất lượng giáo dục xuất sắc, trường đã khẳng định được vị thế của mình qua nhiều năm, với tỷ lệ học sinh đỗ đại học cao và thành tích thi học sinh giỏi quốc gia của nhà trường luôn đứng đầu toàn tỉnh. Đó là nhờ một phần công sức của đội ngũ giáo viên luôn tận tâm giảng dạy, hướng dẫn, mà trong đó, có sự góp mặt của thầy Nguyễn Khánh Hòa.
Trong 5 năm công tác, thầy Hòa đã 2 lần được vinh danh là Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở (năm 2023 và 2024). Trước đó, thầy cũng được nhận giấy khen từ Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Yên Bái, vì những thành tích xuất sắc trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi năm 2021.
Thầy Trần Việt Khoa, Phó Hiệu trưởng Trường Trung học phổ thông chuyên Nguyễn Tất Thành chia sẻ: “Thầy Hòa là giáo viên trẻ, đồng thời cũng là một học sinh cũ của nhà trường. Thầy rất giỏi về chuyên môn và đam mê nghiên cứu khoa học. Từ khi mới về trường đến nay, năm nào thầy Hòa cũng tham gia các chuyên đề, đề tài khoa học và nhận được đánh giá rất cao. Thầy cũng có rất nhiều phương pháp giảng dạy mới, hay và bắt kịp đúng xu hướng cũng như nhu cầu của học sinh”.
Năm 2022, thầy Nguyễn Khánh Hòa giành giải Nhất chuyên đề môn Toán viết bằng tiếng Anh, trong Hội thảo khoa học Trại hè Hùng Vương các trường trung học phổ thông chuyên khu vực Trung du và miền núi phía Bắc.
“Với chuyên môn sâu cùng sự tận tâm, nhiệt huyết, thầy giáo trẻ Nguyễn Khánh Hòa cũng được rất nhiều học sinh yêu quý và tin tưởng. Kể từ khi thầy về trường, thành tích của trường cũng được nâng cao đáng kể.
Đặc biệt, năm 2024, thầy Hòa là một trong hai giáo viên có học sinh đạt giải Ba môn Toán tại kỳ thi học sinh giỏi quốc gia - một thành tích ấn tượng đối với một tỉnh miền núi, nơi mà điều kiện học tập còn nhiều khó khăn so với các tỉnh miền xuôi. Những thành công này đã đánh dấu sự khởi sắc trong chất lượng giáo dục của nhà trường (nói riêng) cũng như tỉnh Yên Bái (nói chung)”, vị Phó Hiệu trưởng chia sẻ thêm.
Cùng với tình yêu sâu sắc dành cho nghề giáo và sự tận tâm không ngừng nghỉ, thầy giáo Nguyễn Khánh Hòa không chỉ là một giáo viên dạy Toán của Trường Trung học phổ thông chuyên Nguyễn Tất Thành, mà còn là người truyền cảm hứng và đam mê Toán học cho học sinh trong trường cũng như trên toàn tỉnh. Thầy Hòa là tấm gương sáng về sự cống hiến hết mình cho sự nghiệp giáo dục, góp phần nâng cao chất lượng học tập và phát triển tài năng của học sinh tại địa phương.
